國旗下的愛護公物演講稿

國旗下的愛護公物演講稿

　　公物方便你我他,愛護他們靠大家，以下是小編為大家收集關于國旗下的演講愛護公物，供你參考閱讀。

　　愛護公物從我做起

　　公物為大家，人人愛護它。愛護公物是每個公民應具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照;也是一個人禮貌素養的體現;愛護公物更能顯示出一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會發現有很多愛護公物的禮貌人!在校園內，咱們每一天都能看見同學們用抹布認真地擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外，有人細心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地打掃著公共衛生。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護公物方面為咱們做出了榜樣，也為禮貌做出了最好的詮釋!

　　有社會學家說，如何對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。其實，愛護公物不僅僅是禮貌的標志，也是節能減排的需要。咱們學校一向提倡節能減排，而愛護公物，讓它們多為大家服務幾年，就是最大程度的節約。不知同學們注意到沒有，咱們的課桌凳最近都上了“身份證號”，它們有了新的標簽，成了咱們的新兄弟姐妹，就讓咱們都來做禮貌的主人吧，輕拿輕放，擺放整齊，不讓它們受到傷害，經常比一比，誰用過的桌凳保管最完好!

　　然而，在咱們美麗的校園內，在一些學生的思想中，愛護公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、門窗;有故意破壞廁所等公共設施的;有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不亦而足。這些現象與學校要求極不協調，雖然只是少數人所為，但卻令人深惡痛絕。

　　為提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好行為習慣，體現宿中學子應有的素質，咱們向全校同學發出倡議：

　　1、各班要成立公物管理小組，公物有專人保管。把班內的公物具體落實到人進行保管，并定期進行檢查評比。課桌椅實行包干，職責到人。咱們每個學生都有“固定身份證號”的課桌椅，因此要使用好、保管好。

　　2、愛護圖書館、閱覽室的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

　　3、愛護學校環境，主動撿起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學區吃零食，持續環境衛生。

　　3、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

　　4、愛護學校公共設施，不在操場上玩火，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞用電設施。

　　5、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

　　6、愛護學校資源，隨手關掉電燈、飲水機的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽水龍頭，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

　　7、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。

　　8、住宿生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關。損壞公物主動賠償，不做損人利己的事情。

　　9、學校對損壞公物者，除批評教育外，要賠償損失;如故意破壞，則要重罰，給與處分。班級公物破壞狀況將納入班級量化考核。

　　10、期望咱們每一位同學不僅僅自我要做愛護公物的典范，而且要伸張正義，對破壞學校公物的行為，大膽制止、揭發，使破壞公物的可惡行為遭到指責、唾棄、重罰。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學們，其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，要像愛護自我私人財產一樣愛護公物;處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。讓咱們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在咱們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

　　愛護公物，從我做起

　　大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。

　　同學們，千荷是咱們的第二個家，愛護公物是咱們家里每個成員應盡的職責。

　　當咱們每一天清晨醒來，開始新一天生活、領悟的時候，大家必須會為自我生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，修正液涂得到處都是;垃圾桶凹凸不平，滿臉污垢，;樓道上痰跡斑斑，整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的廢紙、瓜子殼;衛生間的門破了一個又一個的大洞;廁所的下水道一次又一次的堵塞，教學樓里的墻壁布滿凌亂的腳印等等。同學們，你們是否曾想過，你的一些不禮貌行為給咱們美麗的校園抹上一筆筆刺眼的陰影。

　　大家也許不知道，學校為了給咱們營造一個優美的校園環境，花費了超多資金進行修建、改造。當咱們有意或無意的損壞這些來之不易的公物時，當你在掐去花草嫩芽之時，當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎?

　　愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多想想，發奮提高自我的品德修養，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名學校公物的保護者而不是破壞者。

　　在此，我代表小學部82名同學向大家發出如下倡議：

　　愛護公物從我做起，挪動桌椅留意翼翼;

　　愛護公物從我做起，開門開窗輕手輕腳;

　　愛護公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡;

　　愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電;

　　愛護公物從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水;

　　愛護環境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟;持續校園的整潔干凈;

　　讓咱們攜起手來，把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個有禮貌、有修養的學生。讓咱們一齊用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用這天的發奮來營造咱們溫馨家園。

　　多謝大家!

　　愛護公物，從我做起演講稿

　　尊敬的各位老師們 ，親愛的同學們，大家早上好：

　　今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》!

　　同學們，我們的校園經過幾年的發展，如今已經在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，已經成為了所有莘莘學子夢想成真的理想殿堂。當我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……，等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美好的未來。

　　然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?

　　同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!

　　同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

　　同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從現在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧!

　　同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!

　　同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!

　　同學們，愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!

　　我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。