名人名言的演講稿
名人名言的演講稿
演講稿應該富有說服力和感染力，要做到這點，除了觀點、道理要能為聽眾接受以外，演講稿還要寫得充滿感情，用情來打動聽眾。下面是學習啦小編為你整理的幾篇名人名言的演講稿，希望能幫到你喲。
名人名言的演講稿篇一
在這個世界上，其實存在著兩個你，一個是真實的你，一個是幻想中的你，真實的你，也許充滿瑕疵，也許不盡完美，也許缺少過人之處，也許無法超越自我，但，幻想中的你，一定是如雕刻一般完美無瑕，毫無任何缺陷。誰都想做幻想中的自己，可幻想終究是幻想，而現實永遠是風塵仆仆，絕不是童話中幻麗的水晶鞋。不要去奢望完美，而是應當在不完美中不斷完善和升華自我，這樣的人生，才能夠讓我們體會到生之真諦。完美只是奢望，而絕望也同樣是過于悲觀的空想，許多人的人生，都是以希望為起點，但卻以悲觀失望為過程，因而只得以絕望為終點了。這樣的態度對待人生，只能使成功化為泡影，因此，我們要積極樂觀面對人生，人生雖不像你想象的那么好，也不像你想象的那么壞，只要你無論遇到什么都去尋找事物最美好、最充滿陽光的一面，生命總會在你停滯不前、只得徘徊之時，回饋給你燦爛。以希望為起點，以樂觀、自信、矢志不渝為過程，以勝利為終點。面對失敗，我們可以傷痛，但絕不可以一度沉淪，躊躇滿志，用時間去撫平悲痛，用奮斗去忘記傷痛，讓燦爛在彼岸開放出動人的絢爛，以樂觀為人生的主旋律，用心靈去走向生命最美妙的交響曲。
謝謝大家,我的演講完畢。
名人名言的演講稿篇二
尊敬的領導,老師,各位同學:
大家好!
今天,我站在這里,代表全體06屆信息與計算科學專業畢業生向我們的母校道別,向安農大的師長道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
歲月匆匆,大學四年轉瞬即逝.從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下.我們將離開我的大學生活.走過樓蘭,走過荒灘,只是為了那句"路在腳下,明天會更好".
這四年的路,我們走的辛苦而快樂,四年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑.四年的歲月, 1460 個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫. 四年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:寬闊的操場,明亮的教室,甜蜜的歡笑 ...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室,圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影,一定還記得老師的諄諄教誨,一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景 ..... 太多太多的情景值得我們去回憶.
在農大的四年,我們更進一步學會了分析與思考,學會了豐富與凝練,學會了合作與競爭,學會了繼承與創新,也進一步學會了如何不斷超越,突破自己的極限而成長.如今我們就要畢業了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處,那是我們生命中最難忘的日子. 喜歡好友常說的一句話:"我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔." 四年的同窗友誼,讓我們學會了彼此相信并依賴.四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持,鼓勵,朋友溫馨的笑容,班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學會去愛,去堅持,去相信"陽光總在風雨后".我敬愛的老師,您用您辛勤的汗水,無私的奉獻,無數夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師,又是朋友,更是親人的尊敬和愛戴.學生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:"老師,您辛苦了!謝謝你們的關懷和教育"
我親愛的學弟學妹們,你們是我們理學院的未來,是你們讓理學院代來了生機和活力,你們的努力和奮斗為理學院代來了榮譽,即使我們離校了也會感到無限的榮耀,在這里請允許我代表全體畢業生對你們表示誠摯的感謝和衷心的祝福,祝福你們明天走的更好.
畢業是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋."乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海."讓時間作證,承載著我們理學院領導,老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激-情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼備并勇于創新的人,做富有責任并敢挑重擔的人! 同學們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為農大的畢業生為榮;明天,農大將會以我們——祖國的棟梁,為榮!
我們要走了,理學院的老師們為我們所做的一切,我們暫時無以回報,我們06屆信息與計算科學專業全體畢業生送上我們深深的祝福"祝:理學院——欣欣向榮,蒸蒸日上"
我的發言完畢,謝謝大家.
名人名言的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好，我今天言講的名言是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”大家一定聽說過這句千古名句吧!那么，你是否做到這一點呢?就愛護公物而言，你做到了嗎?
校園內，課桌上隨處可見的涂鴉，那缺胳膊少腿的椅子，那黑乎乎的墻壁，那洗手間已成殘廢的門板，那破碎的洗手盆同學們，當你看到這原本精致的公物，如今卻已經變成了一堆廢物，你是否聽到他們在哭泣，正在呼喊?更可惡的是那些破壞者，或許你們只不過是一時興起，只為求得一絲快感，但你們的所作所為卻造成了人們的不變，同時也丟掉了自己的人格與素質。人民教育家陶行知先生曾經說過要曉得一個人愛不愛國，只須看他對公有財產的態度，只須看他對于公有財產有沒有不愿取之精神的確，一個連公物都不愛護的人，又怎么能愛國吧?換而言之，如果你連公物都不愛護，又如何愛學校呢?
公物是為人們服務的，所以破壞公物就等于制造麻煩，使我們的環境更糟糕，我真搞不懂那些破壞者在想什么，為什么會做這些得不償失的行為?所以當我們看到這些破壞行為時，一定要制止并積極舉發他那全集體蒙羞的行為。我們要以破壞公物恥，以愛公護物為榮。
正如我們學校正在開展八榮八恥的教育活動，讓我們從我做起，從事做起，從今天做起，以珍惜愛護公物為榮，以損害公物恥，做一個有素質的中學生!
尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好，我今天言講的名言是"開卷有益"
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但 是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。假如我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。 現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。而且有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時而且會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。而且有第二層。 其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大請幫我的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有請幫我的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了好友，看好書，就是交好好友，才會進步;則看不好的書，當然是交不好的人作好友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
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