博而不精的典故_博而不精的意思

　　博而不精，形容學識豐富但不精深。想知道博而不精的典故有什么嗎?接下來由學習啦小編給大家?guī)聿┒痪牡涔?，希望大家喜歡!

　　博而不精的典故

　　東漢著名的經(jīng)學家鄭興，以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾，十二歲時就跟父親學習這部經(jīng)學著作。后來，鄭眾還學習了《周易》，《毛詩》，《周禮》等經(jīng)學著作，使他學識淵博，幾乎無所不曉，在上層社會很有名氣。

　　鄭眾當官后，在公務之余給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經(jīng)學著作，并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來，終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后，和另一位經(jīng)學家賈逵所注的《左氏春秋》齊名，都受到學者們的好評。當時，最著名的經(jīng)學家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經(jīng)》，使古文經(jīng)學達到成熟的境地，因此，弟子多達千人。馬融除了為經(jīng)書作注外，又兼注《老子》、《淮南子》。講課時坐在高堂上，掛上紗帳，前面讓學生坐著聽課，后面列一班女樂演奏音樂，很有特點。

　　馬融研究了《左傳》后，也準備注一部《左氏春秋》，他仔細閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評價說：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博，那我怎能超過他們?”馬融覺得，這兩個注本各有各的長處，合起來就彌補了各自的不足之處，便決定不再給《左氏春秋》作注了。

　　博而不精的意思

　　[釋義] 形容學識豐富，但不精深。

　　[語出] 南朝·宋·范曄《后漢書·馬融傳》：“賈君精而不博，鄭君博而不精;既精既博，吾何加焉。”

　　不精造句

　　1.教育技術工作涉及多個學科領域，因此多數(shù)院校的教育技術專業(yè)貪大貪全，開設多門類課程，直接造成本科生知識博而不精的現(xiàn)狀。

　　2.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

　　3.微臣醫(yī)術不精，愧對皇上和各位阿哥們厚愛，微臣惶恐，微臣罪該萬死!

　　4.做人做事，不要一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。就是說不要什么事情剛做好一點就洋洋自得，什么都會，也就是什么都不精。李響

　　5.這章江表字煙濤,年方二八,生得眉秀目清,一表非凡,詩畫棋琴,無所不精。

　　6.此乃學生考究不精，自取其，非圣太子之過也。

　　7.但所學不精;特別是因為近年主要從事廣告與傳播學的教研工作,故《校箋》工作雖算勤勉,但力有不逮,遠未達到自己設定的目標,敬請方家批評。

　　8.兩位無需自責,但今后要記住唇亡齒寒的道理,傾巢之下,豈有完卵?切不可在做壁上觀火之輩,我等同出一脈,若不精誠一心,豈不中了汗顏等人的奸計?

　　9.他的詩、詞、曲、賦以及四六文,都無一不精,無一不好,不論是口占、聯(lián)句、打詩鐘,他都可以不假思索,張口即來,這種倚馬才高的本事,堪稱一絕。

　　10.從小以來,他學的功夫不在少數(shù),但是博而不精,真正引以自傲的只有少林龍爪手、太極拳和槍術,輕功反倒成了最弱的一項。

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