近代教育家梅貽琦生平簡介

時間：2017-12-14 13:56:14 衛文34由分享

　　梅貽琦，字月涵，祖籍江蘇武進，祖先于明成祖時由江南遷居北京，后于天津落籍，為梅曾臣長子。第一批庚款留美學生，1914年，由美國伍斯特理工學院學成歸國。下面是小編為大家整理的近代教育家梅貽琦生平簡介，希望大家喜歡!

　　梅貽琦生平簡介

　　先來看一下梅貽琦基本的簡介。梅貽琦，字月涵，江蘇籍。他的祖先在明成祖時期從江蘇搬遷到了背景，后來又在天津落戶，是梅曾臣的兒子。梅貽琦是第一批用政府錢去美國留學的學生，后來在美國學成之后回了國。曾經擔任過清華大學的教員、物理系的教授以及清華大學校長等職位。下面來具體看看梅貽琦的簡介。

　　梅貽琦在出任清華大學校長的期間，為清華做出了卓越的貢獻，為清華奠定了校格。期間，他又培養無數多的人才，對師資進行了嚴格把關，推行了一種新的領導制度。梅貽琦自他出任清華校長一直到他在臺灣去世，他都在為清華服務，被譽為“終身校長”。

　　不過，對于校長這個職務其實一直都不是好當的角色，在他出任校長的期間，因為國內局勢動蕩，學潮也在不斷起伏搖蕩，特別是清華和北大為主。作為清華來說，以往驅逐校長的活動接連不斷，但是對于梅校長學生們卻是非常擁護他。在梅校長的領導下，清華在十年的時間里從一所讓人爭議的學院躋身到了國內乃至世界都聞名的大學的行列中。

　　與胡適相比，梅貽琦顯然沒有他那么風光有名氣，在梅貽琦的一生中，他僅僅就做了一件事情，就是成功地管理清華并且奠定清華的校格。梅貽琦在長達47年的教學過程中，逐漸形成他獨有的教育思想和理念，并且以此來指導那些從事教育的人，取得了很大的成果。

　　梅貽琦為什么去臺灣

　　梅貽琦為什么去臺灣?這是很多人都十分好奇和懷疑的事情，他一生為了清華的教育而奮斗，他為清華付出了太多，但是他卻決絕地選擇去了臺灣，沒有選擇繼續做清華校長。

　　梅貽琦先生生性溫和善良。雖然沉默寡言，但是總能語出驚人，萬事都有自己的主意和想法。雖然梅貽琦對清華貢獻在清華校史上被刻意地淡化，但是這并不能否認他在清華任職最長的校長這一事實，而且他還全面提升了清華的素質和聲譽讓清華成為了國內一流的品牌大學。抗日戰爭時期，清華北大淪陷，南開大學也被夷為平地，為了保住教育的火種，三個學校南遷，這些重擔都落在了梅貽琦的身上。

　　國共戰爭打響，在很多教授選擇在政變的時候留下的同時他選擇了跟隨蔣氏政權到臺灣，當時很多學生組織起來懇求他留下，但是他還是選擇了離開。梅貽琦離開了大陸，在臺灣復校，建立了新竹清華。

　　沉默而堅持的梅貽琦為何選擇遠離新政呢?或許可以從他的日記中能夠有所推斷，“我對政治沒有研究，與共產主義也沒有多大認識，但頗具懷疑”，這個“懷疑”之詞代表了當時許多知識分子對于當時政局以及對中共的看法。沒有人能夠真正了解梅貽琦的想法，但是對于思想文化的觀點不同，這確實是一些工作者選擇離開的重要原因。

　　梅貽琦是寡言君子也是治校大師

　　在梅貽琦長達47年的治校過程中，他逐漸形成獨有的治學理念和思想，并且以此來對教育者進行指導，也收獲了頗多的成效。對于人們說他是治校大師，他總是很謙虛地進行回應，另外他又是一位沉默寡言的人，因此很多人說梅貽琦是寡言君子也是治校大師。

　　關于梅貽琦是寡言君子也是治校大師的說法，我們先來對他寡言君子的稱號也進行相關介紹。梅貽琦雖然是一個寡言君子，但是他所說的每一句話都是相當有教育意義。梅貽琦生來就是不太喜歡說話的人，因此被稱為是“寡言君子”。他的座右銘大致意思是說為政不在于多說話，而是要盡力去做。這就是典型的“少說多做”的案例。梅貽琦平時不太愛說話，但是這并不表明他是沒話可講，更不是說明他思想匱乏，而是典型的嘴里不說，但是實際卻有自己的分寸。梅貽琦說過的話，往往充滿哲理，他說：“學生沒有壞的，壞學生都是被教壞的”，還說“校長的任務就是給教授搬椅子、倒水”，這些話都能很好地體現出一位教育家的博大胸襟。

　　再來說說梅貽琦是一位治校大師。清華的前身是留美預備學校，雖然有名氣但是沒有學術的地位。自梅貽琦擔任校長以來，他倡導“教授治校”的原則。在他的原則中，教授的職權大于校長的權利，教授對于教育有著至關重要的作用。當有人對他的治校方法稱贊有加的時候，他總是謙虛地說是各個系的主任教導有方。但是，實際上，正是因為他的政策才使得教授主任有權利去管理學校，為學校做貢獻。