魯道夫斯坦納的生平成就

　　魯道夫·斯坦納奧地利社會哲學家，靈智學的創始人，那魯道夫斯坦納有哪些成就?下面是學習啦小編為你搜集魯道夫斯坦納的成就，希望對你有幫助!

　　魯道夫斯坦納的成就

　　魯道夫·斯坦納是哲學家、社會改革家、建筑家、神秘主義者和文化革新者，一生之中曾與多個領域內的人合作做出了杰出的貢獻，他合作的對象中有教育工作者、醫生、治療師、農民、商人、科學家和藝術家。

　　斯坦納創立了人智學，現在最為公眾所知的也許是他作為華德福教育的創始者的身份，華德福教育是世界上最大的非宗教的、私立的教育運動。

　　他與農民合作創立了生物動力農業，一種把農業和宇宙協調在一起的方式，被證明能夠治愈和激活被毀壞的土壤。生物動力農場培養出了一些眾所周的最耐寒和品質最高的葡萄園，還有一系列“超級有機”的水果和蔬菜。

　　魯道夫·斯坦納和醫學博士伊塔·瓦格曼合作創立了人智學醫學，還在瑞士的阿勒斯海姆創立了現在眾所周知的伊塔·瓦格曼診所。伊塔·瓦格曼研究所的主任、醫學博士皮特·塞吉是一位年輕的精神病醫生，致力于人智學的靈性科學研究。

　　魯道夫·斯坦納一生之中做了大量的演講，出版了大約20本書，其中包括《在疾病和治愈中瞥見基督》(2005年)、《療愈的眼睛》(2008年)、《大變形》(2008年)、《基督的形象》(2009年)、《作為靈性教師的魯道夫·斯坦納》(2010年)、《魯道夫·斯坦納和第五福音》(2010年)。

　　魯道夫斯坦納生平簡介

　　魯道夫·斯坦納奧地利社會哲學家，靈智學的創始人，他主張用人的本性、心靈感覺和獨立於感官的純思維與理論解釋生活。魯道夫·斯坦納最主要的貢獻是其做了非常多場次的演講，這些演講內容之后被編輯成書，成為了魯道夫·斯坦納著作來源，正是這些演講內容形成了魯道夫·斯坦納的思想體系。

　　1861年2月27日，魯道夫·斯坦納出生在下奧地利邦森林區里的克拉列維察，父親是一位鐵路公務員。

　　1879年，魯道夫·斯坦納獲得一筆可資助他在維也納科技大學就讀四年的獎學金，于是進入到大學學習，攻讀中學數學與自然科學教育，同時到維也納大學旁聽哲學、文學和歷史相關的課程。

　　1891年，魯道夫·斯坦納在羅斯托克大學獲得博士學位。

　　1913年魯道夫•斯坦納在多納什城成立第一個哥德學園-一所文科學校。同時還創始華德福(Waldorf)學校運動，建立了許多為殘疾兒童、數學與科學研究、醫學、農業及為培養講演、音樂和戲劇方面人才的研究所。

　　1910至1913年，魯道夫•斯坦納的四出“神秘戲劇”在慕尼黑首演。

　　1913至1922年，魯道夫•斯坦納在巴塞爾附近的多納什成立了歌德紀念館做為人智學社團的中心，以及思想科學自由大學。

　　1919年，魯道夫•斯坦納出版一份“對德意志民族與世界的呼吁”，并且編了一本名為“戰爭的罪孽”的修正主義的小冊子。

　　1922年至1923年，歌德紀念館被燒毀后，魯道夫•斯坦納設計了一個更大的、由混凝土建造的歌德紀念館，這座紀念館直到1928年魯道夫•斯坦納去世后才建好。

　　1925年3月30日，魯道夫•斯坦納與世長辭。

　　魯道夫斯坦納是怎樣的

　　一個人的人品問題一般是需要通過其所作的事情反映出來，如果一個人能夠和諧的與大多數人一起合作共贏，那么這個人的人品不會壞到哪里去，因為一個人品不好的人，可能總是想著自己的利益，做出一些損人利己的事情，所以一定是會被眾人所拋棄的。魯道夫·斯坦納一生之中曾經與眾多職業的人合作，并且做出了不俗的成績，堪稱是一位事業有成的人，一個這樣的人的人品即使是壞也不會壞到哪里去，因為一個人的人品不好，大多數人都會遠離他，想要做出杰出的貢獻是不太可能的。因此魯道夫·斯坦納的人品應該是沒有問題的。

　　再者從他做成的那些事情來看，魯道夫·斯坦納1919年到沃爾多夫卷煙廠演講，接受了煙廠老板的要求，為工人們的孩子們建立起了一座學校，并且主張學校開設需要學生動腦的課程，培養學生的想像力，追求真理和責任感，這所學校就是鼎鼎大名的沃爾多夫學校。從其重視的孩子們的品質來看，魯道夫·斯坦納本人必然也是這樣一個人。

　　總而言之，魯道夫·斯坦納人品必定沒有任何的問題，應該是一個人品非常好的人，一個人品敗壞的人不可能擁有那么多的成就，不可能被人們所信賴與支持。