土力學創(chuàng)始人茅以升的資料

　　茅以升字唐臣，土木工程學家、橋梁專家、中國科學院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。除了這些資料還有哪些關于茅以升的資料的?下面是學習啦小編為你搜集土力學創(chuàng)始人茅以升的資料，希望對你有幫助!

　　土力學創(chuàng)始人茅以升的資料

　　茅以升的資料不是很全，據了解他是江蘇人，文化水平很高，畢業(yè)于西南交通大學，后又為美國工程院院長，這樣的學識在當年是個不得了的程度了，所以放在我國也是一個首屈一指的專家，錢塘江大橋就是茅以升設計并修建的。

　　茅以升的資料顯示他一生都在建筑與設計中徘徊，這是他的理想，這樣從小就有一個夢想并且堅持數十年到最后完成的不是一件容易的事，但是茅以升做到了，而且非常成功，我們現在依然能看到的現代建筑風格錢塘江大橋就見證了他成功的一生。天才是在幼時就注定的，當年6歲的茅以升便早早顯露出了設計的天分，他從小只要看到橋，便要佇立很久，細細的觀察著，夢想著有一天也能設計出一座屬于自己思想的大橋，再大一點時候他學會了畫畫，這似乎離他夢想更近了一部，每當有靈感的時候，他便用紙筆記錄下來，雖然那個時候還畫的歪七扭八，但是回憶起來也是一個很有趣的畫面。從小成績優(yōu)異的茅以升更是在大學畢業(yè)后以年級第一的成績參加清華留美研究生考試，順利錄取。

　　茅以升的資料每一個字都充分顯示了這是我國一個不可多得的人才，他的學識他的文化素養(yǎng)都為我國建筑業(yè)帶來了飛躍性的進步，這樣一個有杰出成就的老人終于在北京走完了他的一生，享年93歲。茅以升雖然沒了，但他的思想彌漫在中國的每一處，并且久經不衰。

　　茅以升的故事

　　近代橋梁史的先驅人物茅以升，一生成就非凡，和他自小樹立的勤奮好學有關。他經歷了十四年的學習生涯，特別是對國外先進的文化知識的掌握，使得他能夠在國內橋梁界取得重大成果。茅以升在唐山工業(yè)學院的成績非常優(yōu)異，考出了以前從來沒有人達到的高分，成為了學校的公費保送生。

　　美國的康奈爾大學接收了這位中國學子。可是美國人對中國的大學教育水平并不看好。有一天茅以升被叫到了教務室，土木工程系教務官對他說必須經過入學考試，如果成績不及格，學校拒絕接收。茅以升在學習上非常自信，他同意了這個要求。第二天在他一個人的考場內，茅以升毫不慌亂，認真答卷，還不到規(guī)定時間就交上了答卷。結果，考試出來的成績讓教務官贊嘆不已，中國的學生分數遠比他們本校的尖子生分數還高。為了表示之前唐突的歉意和對中國學子的敬意，康奈爾大學決定以后只要是唐山工業(yè)大學保送過來的學生都免于參加入學考試。茅以升在康奈爾學校畢業(yè)的時候也同樣以優(yōu)異的成績獲得了學校的榮譽稱號。茅以升刻苦拼搏的學習精神給母校帶來了榮譽。

　　茅以升的故事中外國求學替母校爭光，是茅以升一生光輝成就中的一個小情節(jié)。茅以升的一生就像他說的，遇到深淵或者洪流可以依賴的就是這做奮斗之橋。茅以升的故事對我們具有指導意義。

　　茅以升紀念館

　　茅以升紀念館和國內第一，世界第三大潤揚大橋展覽館相連，建造在鎮(zhèn)江世亞洲旅游度假區(qū)內的潤揚大橋公園里。紀念館占地一千多平方，展示了茅以升一生的生平事跡，陳列了上百的文物和照片。紀念館是一個大型的包含橋梁歷史，知識文化，現代橋梁史的多元化展覽館，每年都有許多國內外的游客到館內參觀。

　　茅以升紀念館之所以和潤揚大橋展覽館建在一起，是因為潤揚大橋在中國甚至世界都具有重要意義。這和茅以升畢生都貢獻給中國橋梁事業(yè)的精神相呼應，更加襯托了茅以升的偉大。紀念館運用組合，錯位等形式展現了多層次的構造美感。館內建筑采用群體組合，中軸對稱的形式，把空間交叉，重疊，整個設計夸張新穎，具有很高的參觀價值。紀念館內運用高科技調光，色彩動態(tài)變化的那等方式展現茅以升的歷史遺物和生平事跡，給人一種古樸而又肅靜，清雅而又歷史沉淀的感覺，仿佛穿越時空但是又置身高科技文明時代的獨特感受。建筑偉人的浮雕雕塑端座館內，青銅質感，折射偉人睿智和嚴謹的專業(yè)精神。塑像展現茅以升清瘦臉龐，戴著眼鏡的學者姿態(tài)，衣服線條流暢，栩栩如生。站立在塑像旁的游客似乎在接受茅以升的殷切期望和建設祖國的偉大愿景。

　　茅以升紀念館和潤揚展覽館的獨特融合，是名人紀念館建筑的創(chuàng)新，既展現了中國橋梁的歷史又啟發(fā)人們對高科技未來橋梁建造的無限憧憬。