竺可楨的兩個問題指什么

竺可楨著名地理學家氣象學家，曾經提出兩個問題，那么竺可楨的兩個問題指什么?下面是學習啦小編為你收集整理的竺可楨的兩個問題，希望對你有幫助!

竺可楨的兩個問題

竺可楨兩個問題中的第一個問題也是最重要的一個問題, 竺可楨問學生來浙大做什么，當時這個問題引起了很多浙大新生的思考，第二個問題是問浙大新生將來畢業后要做什么樣的人，在以后面臨社會和個人選擇的時候會選擇社會還是選擇自己。

竺可楨兩個問題最早是在1936年提出的，當時這一年的夏天正好是浙江大學新生開學的日子，竺可楨作為浙江大學的校長與新生進行了一次意義深遠的談話，就是在這次談話中他問了新生這兩個深刻的問題，從此之后竺可楨兩個問題就成為浙江大學第一代校風校紀。

在竺可楨兩個問題提出之后，竺可楨還告誡學生在以后畢業后不要拿技術當做謀生的工具，他說謀生之道有很多種，不一定到大學才能找到工作，但是大學就是讓學生獲得更好生活的一個途徑，教育才是最重要的目的。他還教會學生以后在社會上闖蕩時，都要把國家社會擺在第一位，遇到什么事都要頭腦清楚的想一想社會的影響，這兩個問題在剛剛入學的學生中間引起了很大討論。

其實竺可楨兩個問題影響了很多的人，在他提出這兩個問題后，他面對全體浙江大學師生提出要把求實創新當做浙江大學新的校訓，以后浙江大學所有的教學工作都要以求實這兩個字為基礎，從此之后，浙江大學的學風開始了煥然一新的改變，竺可楨對浙大的影響一直延續到至今。

竺可楨的故事

竺可楨上學很晚，他5歲的時候才開始進學堂念書，但是天資聰穎的竺可楨7歲就能自己獨立寫作文了，竺可楨天生非常認真，常常是自己寫作文寫了一遍，覺得寫得不好又再重新寫過，直到他自己認為滿意了才停筆。

而他母親經常因為這個原因擔心兒子的身體，就常常采用陪學的辦法督促竺可楨早早睡覺，但是少年時的竺可楨已經很聰明了，有時候假裝自己不學了，讓母親先睡，可是一聽到雞叫就又早早爬起來背誦老師教的課文。可以說小時候的竺可楨的故事是一個非常勵志的故事。

成年后的竺可楨不僅愛學習，而且還擁有很強的獨立思考能力，喜歡思考一些奇特的問題，他的家鄉在南方老是下雨，所以屋檐上老是滴水，水滴落在石板上發出清脆的響聲，竺可楨一邊數著水滴一邊兒神奇的發現地上的石板上有一個一個的水坑，而可疑的是水滴正好滴在石板上的水坑里，竺可楨請教父親后才知道水滴石穿就是這樣來的。這也是竺可楨的故事中一個非常有趣的片段。

年少的竺可楨第一次知道一滴一滴的雨水竟然天長日久，能把石板滴穿一個小孔，父親教育竺可楨讀書辦事情都是這個堅持不懈的道理，所以竺可楨成年以后不管是對工作還是對學習都勤勤懇懇，一直堅持下去。

其實還有一個有趣的關于竺可楨的故事：他小學畢業時的個子又瘦又小，有一些同學經常戲弄他，同學們的挖苦給竺可楨帶來很大打擊，但是自小就堅韌不拔的竺可楨為了讓自己的身子骨變得更好，經常天不亮就起床到校園里鍛煉，風吹雨打從不間斷，就這樣小時候的竺可楨憑借著勤奮越走越遠。