高斯的數學是怎樣的

　　高斯在數學方面，他年紀輕輕就解決了數學大師都解決不了的難題，創(chuàng)造出“黃金律”，獲得各種學位和資格，下面是學習啦小編為你搜集高斯的數學是怎樣的相關內容，希望對你有幫助!

　　偉大的數學家高斯

　　高斯在數學方面極具天賦，在三歲就可以糾正父親賬本的錯誤，十歲時快速并準確算出1加到100的結果，這就是現(xiàn)在著名的高斯求和公式的由來，同時也是因為這件事他與他的老師結緣，開始了正式的數學之路。十一歲的高斯因為成績優(yōu)越被重視，公爵資助他上學，甚至將他送到德國著名的大學哥丁根大學，讓他可以全身投入數學領域。

　　在數學方面，他年紀輕輕就解決了數學大師都解決不了的難題，創(chuàng)造出“黃金律”，獲得各種學位和資格，只是專注于研究的數學家不善于與學生溝通的性格使得他謀生困難，結果還是在公爵的幫助下解決了生活問題，并繼續(xù)他的研究。正是因為這樣，在公爵遇難后他再次陷入困境，進入人生的低潮期，后來在很多人的幫助下，高斯到哥廷根工作，為德國的科學做出巨大的貢獻。

　　數學家高斯對自己癡迷的數學研究要求嚴格，對于沒有認證的結論從不輕易發(fā)表，他主張精而不是多。他的數學天賦讓他獲得很多成功，不僅是高斯公式，還有幾何學的發(fā)展、極值原理的提出，他的數學研究幫助他在物理界取得不小成就，如行星的研究、物體的運動。

　　高斯的生平經歷介紹

　　著名數學家高斯從小出生在德國一個底層的木匠家庭，他的父親一心想把高斯培養(yǎng)成園丁或者白領，但是從小就顯示出超乎常人數學天賦的高斯被舅舅寄予厚望，是舅舅和社會上一些好心人資助高斯順利完成了大學學業(yè)，之后他才開始在數學領域嶄露頭角，高斯的生平經歷也會著重提到這一段他年少時的遭遇。

　　關于高斯的生平經歷，當時還不到18歲的高斯就獨立發(fā)現(xiàn)了用直尺和圓規(guī)畫出正17邊形的方法，他是根據歐幾里得留下的方法和古希臘數學家的理論得出的，他也是世界上第一個成功用代數方法解決幾何難題的數學家，所以高斯在18歲的時候就已經聲名大噪，世人漸漸認可了這位天才數學家的才華。

　　而在高斯博士畢業(yè)的時候他還發(fā)現(xiàn)了著名的代數基本定理，他認為任何一元代數方程都有根，這篇論文一出舉世震驚，后來高斯死后很多數學家都證明了代數基本定理的真實性，高斯也是世界上第一個發(fā)現(xiàn)這個定理的數學家。也是高斯的生平經歷中最光彩的一段。

　　在高斯中年的時候他還獨立發(fā)現(xiàn)了谷神星和智神星的運動軌跡，當時高斯獨創(chuàng)了一種只需要觀測3次就能預測所有行星運動軌跡的新方法，這個方法后來被高斯寫在了他的名著《天體運行理論》中，這也是后來天文學家公認的測量行星運動軌跡最簡便最科學的方法。

　　高斯的成就

　　對于高斯有什么成就這個問題很多專家有不同的見解，因為高斯一生中能涉足到十多個領域，尤其是物理和數學方面高斯都給后人留下了寶貴經驗，在高斯18歲的時候，他就自己發(fā)現(xiàn)了質數分布定理和最小二乘法，當時還沒有成婚的高斯自己創(chuàng)造了一套測量數據處理方法，根據這個新方法，他得到了一個具有概率性質的測量結果，并且把這個測量結果畫成了曲線，這種曲線函數分布后來被后人稱作為高斯分布圖，也被叫做標準正態(tài)分布。

　　而在高斯還不到20歲的時候，他就用沒有刻度的尺子和圓規(guī)畫出了正規(guī)的17邊形，高斯并沒有借助其他工具，只是用一張紙和一支筆，加上一個尺子就畫出了正17邊形，他是根據2000多年前歐幾里得留下的理論和古希臘的計算方法畫出的。高斯還曾經成功預測過兩顆木星火星之間小行星的運行軌跡，他創(chuàng)造了一種新的只需要觀測3次就能得出結果的測量方法，根據測量方法他發(fā)現(xiàn)了谷神星和智神星的天體運行軌跡。

　　其實關于高斯有什么成就這個問題還有另外一個答案，他這一生中寫過兩本著作，一本是《數論》，這本書成為后來數論這門學科繼續(xù)發(fā)展的重要基礎，另外一本是《天體運行理論》，他在這本書中詳細闡述了自己是如何發(fā)現(xiàn)小行星運動軌跡的，這種方法對天文學貢獻很大。