蘇教版七上歷史知識點

　　學習歷史科目，對于同學們來說，知識點是非常多的，那么，該如何學習歷史知識點呢?下面由學習啦小編為大家整理的蘇教版七上歷史知識點，希望對大家有幫助!

　　蘇教版七上歷史知識點一

　　祖國境內的遠古居民

　　文化代表 距今時間 體質形態 工具制造 火的使用 觀念 社會組織 生產活動

　　元謀人 約170萬年 打制石器 會使用火 采集、狩獵

　　北京人 約70-20萬年 保留猿特征 打制石器 會使用火保存火 原始群居 采集、狩獵

　　山頂洞人 一萬八千年 和現代人基本一樣 打制石器 磨光、鉆孔 人工取火 審美 氏族 采集、狩獵、捕魚

　　1、我國境內已知的最早的人類是元謀人

　　2、人和動物的根本區別是制造工具

　　3、我國歷史最早可以上溯到170萬年前

　　原始的農耕生活

　　原始居民 地域 距今時間 生產工具 房子 畜牧 手工業

　　河姆渡居民 長江流域 約七千年 磨制石器 耒耜 干欄式 家畜 紡織 陶器

　　半坡居民 黃河流域 約五六千年 磨制石器骨箭頭 半地穴式 豬狗 紡織 彩陶

　　1、我國較早種植粟的是半坡居民 2、我國較早種植水稻的是河姆渡居民

　　3、我國早期文字的雛形源于半坡彩陶 4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，種植水稻;半坡原始居民用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。

　　華夏之祖

　　炎黃部落聯盟—→華夏族—→漢族——→中華民族

　　黃帝——→人文初祖

　　1、我國原始社會結束在禹時期 2、我國奴隸社會開始于公元前21世紀

　　3、部落聯盟民主推選首領的制度叫“禪讓”制。首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人，結束該制度的是禹。夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。

　　蘇教版七上歷史知識點二

　　夏、商、西周的興亡

　　夏的都城在陽城，統治中心地區，在今河南西部和山西南部一帶。

　　夏朝的國家機構，是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具

　　朝代 暴君 亡國之君

　　夏朝 夏桀 夏桀

　　商朝 紂 紂

　　西周 周厲王 周幽王

　　西周為什么要實行分封制?分封制的內容是什么?起了什么作用

　　商朝曾幾次遷都，直到商王盤庚遷都到殷，統治才穩定下來。后來又稱商朝為殷朝。

　　約公元前1600年，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商周在牧野大戰。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。

　　燦爛的青銅文明

　　1、夏、商、西周是以農業為主的社會。那時候，農業上以知道選種、施肥和治蟲害。

　　2、、于商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。

　　3、、我國古代稻、黍、粟、麥、豆被稱為五谷。

　　時期 青銅器鑄造情況

　　原始社會晚期 出現青銅器

　　夏 朝 青銅器種類逐漸增多

　　商 朝 青銅器生產規模大，品種多，工藝精美

　　西 周 青銅器種類更豐富，大量用于祭祀

　　春秋戰國的紛爭

　　公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。

　　齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產;同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”。

　　公元前7世紀中期，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。

　　公元前7世紀后期，晉楚雙方在城濮大戰，晉軍勝。晉文公成為中原霸主。后來，楚莊王做了中原霸主。

　　戰國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓.

　　發生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰役是長平之戰|。

　　蘇教版七上歷史知識點三

　　大變革的時代

　　一、鐵農具和牛耕的使用

　　1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰國時期是我國封建制度的形成時期。

　　2.我國農業發展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰國推廣。鐵農具：春秋出現，戰國推廣。

　　二、著名的都江堰

　　戰國時期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為“天府之國”。

　　三、商鞅變法

　　1.時間、地點：公元前356年，秦國。

　　2.內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。

　　3.作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發展，軍隊戰斗力不斷增強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。

　　中華文化的勃興(一)

　　1.我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

　　2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。

　　中華文化的勃興(二)

　　1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德” ，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫。

　　2.老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。 《道德經》由戰國時期道家學派整理而成 。

　　3.墨子是戰國時期人，主張 “兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰爭。

　　4.孟子是戰國人，認為“春秋無義戰”，反對一切戰爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強調保護環境。 5.韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制 。

　　6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰不殆。”

　　蘇教版七上歷史知識點四

　　秦王掃六合”

　　一、秦統一六國和中央集權統治的建立

　　1.滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國。

　　2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。

　　3.中央集權統治的建立

　　(1)目的：為了加強統治創立了封建專制主義的中央集權制度。

　　(2)最高統治者是皇帝，中央設丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監察

　　(3)地方推行郡縣制度。(縣制起源于商鞅變法，一直沿用到今天)

　　二、秦朝鞏固統一的措施

　　1.政治上：建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家

　　2.經濟上：統一貨幣(統一使用圓開方孔銅錢)、度量衡。

　　3.文化上：統一文字(把小篆作為全國規范文字)

　　4.思想上：焚書坑儒。

　　5.軍事上：反擊匈奴，北筑長城(西起臨洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發南疆。

　　6.秦統一后在地方上推行郡縣制度。

　　大一統的漢朝

　　1.漢武帝的大一統具體措施：

　　(1)政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量;

　　(2)思想上：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家思想作為封建社會的正統思想，儒家思想在中國古代的統治地位由此確立。

　　(3)軍事上：對匈奴展開多次大規模的反擊戰，基本解除匈奴對北部邊郡的威脅。

　　(4)經濟上：將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢。