初二歷史上冊第三單元中考知識點總結(jié)

時間：2017-04-28 12:10:20 宇晴17由分享

　　《新民主主義革命的興起》是初二歷史上冊第三單元的內(nèi)容，是中考歷史學(xué)科的一個難點重點，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二歷史上冊第三單元中考，歡迎大家閱讀。

　　初二歷史上冊第三單元中考必考知識點

　　一、五四運動

　　1、導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗

　　2、經(jīng)過：

　　第一階段第二階段

　　開始時間 1919.5.4 1919.6.5

　　運動中心北京上海

　　斗爭主力學(xué)生工人

　　斗爭形式游行示威罷工、罷課、罷市

　　3、結(jié)果：

　　①釋放了被捕的學(xué)生

　　②罷免了三個賣國賊的職務(wù) 取得了初步勝利

　　③沒有在“巴黎和約”上簽字

　　4、特點：青年學(xué)生是先鋒，工人階級是主力軍

　　5、影響：

　　①五四運動是一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的革命運動

　　最能體現(xiàn)“反帝反封建”這一性質(zhì)的口號是：“外爭國權(quán) ，內(nèi)懲國賊 ”)

　　②從此，馬克思主義開始傳播到工人中去

　　③五四運動是中國新民主主義革命的開端

　　新民主主義革命“新”在：中國的無產(chǎn)階級開始登上了中國的政治舞臺

　　二、中國共產(chǎn)黨誕生

　　1、條件：

　　①階級基礎(chǔ)：無產(chǎn)階級登上了中國的政治舞臺

　　②思想基礎(chǔ)：馬克思主義在中國廣泛傳播并與工人運動相結(jié)合

　　③組織基礎(chǔ)：陳獨秀、李大釗等開始進(jìn)行建黨活動

　　④國際條件：共產(chǎn)國際的幫助

　　2、誕生——中共“一大”召開：

　　①時間：1921、7、23—31

　　②地點：上海 → 嘉興(最后一天)

　　通過了黨綱推翻資產(chǎn)階級政權(quán)

　　確定了奮斗目標(biāo) 建立無產(chǎn)階級專政

　　③內(nèi)容消滅資本家私有制

　　決定了今后黨的中心工作：領(lǐng)導(dǎo)工人運動

　　成立了中央機構(gòu)：中央局，陳獨秀為書記

　　④意義：中國革命的面貌煥然一新 ——“新”在：從此有了無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義指導(dǎo)

　　三、國共合作與北伐戰(zhàn)爭

　　1、國共合作的實現(xiàn)

　　①原因：要戰(zhàn)勝強大敵人，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　　②標(biāo)志：國民黨“ 一大 ”的召開(1924年，廣州)

　　③合作方式：黨內(nèi)合作

　　④意義：推動了工農(nóng)運動蓬勃發(fā)展和國民革命高潮迅速到來

　　2、北伐戰(zhàn)爭(1926—1927)

　　①對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

　　基本消滅了北洋軍閥的主力

　　②結(jié)果革命勢力發(fā)展到長江流域

　　1927年初，國民政府由廣州遷往武漢

　　③意義：動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基

　　3、國民大革命失敗

　　①經(jīng)過：四•一二政變 → 七•一五政變 → 寧漢合流

　　客觀：國民黨右派叛變革命

　　限制工農(nóng)運動

　　放棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　初二歷史上冊第三單元中考重要知識點

　　課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　簡述五四愛國運動的基本事實，理解五四精神。

　　簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力：

　　簡述五四愛國運動的基本史實(爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義)。

　　簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實。

　　根據(jù)一大的主要內(nèi)容、第一次工人運動高潮的出現(xiàn)和課外知識，初步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。

　　過程與方法：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會歸納課文的方法。

　　1919年6月前后，五四愛國運動的相同點和不同點，說出五四愛國運動和中共成立的關(guān)系;學(xué)會從圖片史料中獲取有效信息，提高運用所學(xué)知識解決問題的能力。

　　從五四運動的傳單、口號分析其性質(zhì)，理解其精神;從中共一大、二大的召開，理解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義

　　選取優(yōu)秀影視片片斷或有代表性的圖片等各類資料，運用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)歷史畫面，增強感性認(rèn)識。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對五四運動基本史實的學(xué)習(xí)和討論活動，幫助學(xué)生初步理解五四精神，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是徹底的不妥協(xié)的愛國主義精神，從而激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感和堅定的共產(chǎn)主義信念，樹立為祖國富強和中華民族復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。新時代的青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)站在時代的前列，繼承光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，矢志完成民族復(fù)興大業(yè)。

　　通過了解中國共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運動高潮等史實，初步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛和敬仰。

　　設(shè)計理念：

　　一、運用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)歷史畫面，增強感性認(rèn)識。課前組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片《我的1919》，幫助學(xué)生了解本課的歷史線索，幫助學(xué)生更好的理解和體會課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題。

　　二、在活動中感受歷史事件對歷史發(fā)展的影響。五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。通過兩次討論活動，從五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點，形成抽象概念——“五四精神”;關(guān)于“中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義”，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實，運用比較的方法得出“開天辟地” 和“煥然一新” 的歷史結(jié)論。

　　學(xué)情分析：

　　“新民主主義革命的興起”學(xué)習(xí)板塊的概述為我們講述了四個問題：第一階段說明了時代背景;第二階段指出了興起的標(biāo)志;第三、第四階段介紹了興起的表現(xiàn);第四階段的最后為我們展示了革命的前景。

　　本課的標(biāo)題取名為“偉大的開端”，意在說明：五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命史上的里程碑事件，它們揭開了中國新民主主義革命的篇章，改變了20世紀(jì)中國的命運。課文通過兩個部分來加以闡述：“五四風(fēng)雷”——標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。五四運動促進(jìn)了馬克思主義的傳播，工人階級登上政治舞臺，這為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了階級基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。“中國共產(chǎn)黨的誕生”——是中國革命史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目煥然一新。20年代初出現(xiàn)的中國工人運動第一次高潮，正是中國共產(chǎn)黨成立的一個必然結(jié)果，也是中國革命出現(xiàn)新面貌的一個重要表現(xiàn)。

　　重點難點分析：

　　重點是初步理解五四精神和認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五四青年優(yōu)秀的精神品質(zhì)，增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛和敬仰;同時，了解關(guān)于五四運動和中共一大的一些基本史實。難點為初步理解五四精神和認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義，并將它們?nèi)谌氲絻?nèi)心世界。五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。關(guān)于“五四精神”，以五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點，形成抽象概念——“五四精神”;關(guān)于“中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義”，建議教師引導(dǎo)學(xué)生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實，運用比較的方法得出“開天辟地” 和“煥然一新” 的歷史結(jié)論。