高中歷史知識點提綱

　　提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。而同學們在學習歷史時候就要提綱了，下面由學習啦小編為你提供高中歷史知識點提綱的相關資料，希望能幫到你。

　　高中歷史知識點提綱一

　　、現代中國的對外關系

　　一、新中國奉行獨立自主的和平外交方針。

　　1953年中國第一次提出了和平共處五項原則。在國際上產生深遠影響，成為解決國與國之間問題的基本準則。

　　1954年，中國以五大國之一地位出席了日內瓦會議。

　　1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。

　　二.外交新局面

　　1971年中國恢復了在聯合國的一切合法席位.

　　1972年，尼克松總統訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯合公報》，闡述了臺灣是中國領土的一部分和只有一個中國的原則。這樣，中美兩國結束了二十多年的對抗，兩國關系開始走向正常化。

　　1979年，中美兩國正式建立外交關系。

　　第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢

　　1947年，美國總統杜魯門在國會發表演說，提出“遏制共產主義”主張，后來被稱為“杜魯門主義”。

　　“冷戰”——以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取除武裝進攻之外的一切敵對行動，稱為“冷戰”。

　　“冷戰”的主要表現：

　　(1)“杜魯門主義”——標志美蘇“冷戰”的開始。

　　(2)“馬歇爾計劃”是遏制共產主義，穩定資本主義的重要政策。

　　(3)1949年，美、英、法等國在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，簡稱“北約”。1955年，蘇聯等社會主義國家組成華沙條約組織，簡稱“華約”。歐洲出現了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，美蘇兩極格局形成。

　　1949年，在美蘇的主宰下，德國被分裂為東德、西德兩個國家。

　　1950年，朝鮮戰爭爆發。 1961年，美國發動越南戰爭。1973年美軍從越南撤軍。

　　蘇共黨領袖戈爾巴喬夫以“人道的民主的社會主義”取代科學社會主義，使蘇聯改革走入了誤區。

　　1989年，東歐國家發生劇變。

　　1991年，蘇聯解體，兩極格局也隨之瓦解。

　　1967年，歐洲共同體成立。1993年，歐洲聯盟正式成立。

　　世界格局呈現出“一超多強”的局面，多極化趨勢進一步發展

　　高中歷史知識點提綱二

　　中國古代史

　　先秦

　　1.西周的興衰。

　　2.分封制的內容、實質。

　　3.全面理解和說明春秋到戰國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據走向統一集權，民族融合局面出現的歷史發展趨勢在政治、經濟、文化上的表現。

　　4.正確評價春秋戰國期間的兼并戰爭。

　　5.商鞅變法的背景，內容，作用和實質(是在經濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現和完成春秋戰國以來的歷史發展趨勢)。

　　6.戰國時封建經濟發展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業和商業)。

　　7.百家爭鳴局面出現的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。

　　8.天文、醫學和詩經。

　　9.孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。

　　說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰國的社會發展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結合起來考察。

　　秦漢

　　秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

　　1.秦統一天下的必然性和條件。

　　2.秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。

　　3.從正反面分析秦亡漢興的原因。

　　5.秦皇、漢武多方面的活動。

　　6.理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。

　　7.自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。

　　8.秦漢與匈奴，西域，越族的關系。

　　9.張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

　　10.造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。

　　11.秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼并、暴政、思想專制)

　　12.秦漢是對后世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本

　　格局、基本特點。

　　如何理解?有那些史實?(統一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的領先世界的傳統科技與文化格局。)

　　隋唐——封建社會的盛和衰

　　1.隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。

　　2.隋承前啟后的歷史地位。

　　3.全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。

　　4.多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

　　5.唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

　　6.深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實施原因、目的，作用和其間的聯系，后來的破壞。

　　7.全盛時期的表現(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

　　8.長安和揚州。

　　9.唐中央政權和邊疆民族關系的史實，共性。與漢民族關系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

　　10.唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

　　11.深刻理解兩稅法的實施和影響。

　　12.多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。

　　13.唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。

　　說明：歷來是高考之重點和熱點區域，應注意。核心是盛與衰。

　　五代十國遼宋夏金元

　　五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統一;中央集權的加強;多民族政權的對峙、交流和民族大融合;應用科技和封建文化的繁榮。

　　1.宋太祖加強中央集權的措施和積極消極影響。

　　2.正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰。透過現象看本質。

　　3.王安石變法的背景、內容和作用。正確評價。

　　4.宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。

　　5.元朝的歷史地位(大統一，大融合，大制度)。

　　6.元朝對西藏和臺灣的管轄。

　　7.三大發明，沈括、郭守敬及其科學成就，理學，宋詞、元雜劇。

　　說明：此階段學習的重點一是中央集權的加強;一是民族關系;一是從宋太祖到王安石變法的內在聯系;一是少數民族的封建化。

　　明清——統一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉衰

　　1.明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質。八股文，軍機處。

　　2.明清經濟發展和資本主義萌芽的原因表現，中西萌芽后面臨的不同經濟、政治、外交、思想環境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。

　　3.理解一條鞭法和地丁銀制度。

　　4.辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。

　　5.明清歷史發展最突出的本質趨勢在經濟、政治、思想、外交上的反映。

　　6.明清對外交往的新情況和外交變化。

　　7.識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛主權的措施。

　　8.明太祖，康熙，乾隆和雍正。

　　9.澳門問題，鄭成功收復臺灣和清統一臺灣。

　　10.黃宗羲的政治、經濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

　　11.科技和文化領域的雙重性和兩面性。小說，民主思想，總結性的科技巨著。教育。(文學繁榮科技落;總結居多創新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉為弱勢文化。)

　　12.辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關系。

　　13.清朝的疆域。注意我國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。

　　說明：此階段應注意：統一，資芽，沒落，鞏固。

　　總之，一部中國古代史，統一的多民族的中央集權的封建國家長期處于世界領先位置。統一與分裂，治世與亂朝，融合與隔閡，明主和昏君，交流和封閉

　　高中歷史知識點提綱三

　　1、從鴉片戰爭到八國聯軍侵華

　　鴉片戰爭(1840～1842)：簽訂《南京條約》，中國半殖民地半封建社會的開端

　　第二次鴉片戰爭(1856～1860)：簽訂《北京條約》。

　　甲午中日戰爭(1894～1895)：簽訂《馬關條約》中國半殖民地化程度大大加深了。

　　八國聯軍侵華(1900～1901)：簽訂《辛丑條約》中國完全淪為半殖民地半封建社會。

　　2、抗日戰爭

　　抗日戰爭開始標志：1937年的“盧溝橋事變”。

　　侵華日軍罪行：1937年12月，南京大屠殺。日軍在中國成立“七三一部隊”。等等。

　　抗戰勝利的歷史意義：

　　①是中國人民一百多年來第一次取得反帝斗爭的完全勝利;

　　②大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心;

　　③對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻;④中國的國際地位得到提高。

　　3、辛亥革命

　　a主要史實：武昌起義首役成功;1912年，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統，宣告中華民國成立。

　　b意義：推翻了清王朝統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，創建了民主共和政體，頒布了中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》，使民主共和觀念深入人心，是中國近代史上一次偉大的資產階級革命。

　　4、五四運動

　　a主要史實：

　　巴黎和會上中國外交的失敗，成為五四運動的直接導火線。

　　1919年5月4日，五四運動爆發。第一階段，地點北京，運動主力為學生;第二階段，地點上海，主力轉為工人。

　　b歷史意義：是一次徹底地不妥協地反帝反封建的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

　　5、中國共產黨的誕生

　　1921年7月23日，中共一大在上海秘密舉行，宣告了中國共產黨的誕生。

　　1922年7月，中共二大明確提出了反帝反封建的民主革命綱領。

　　1924年1月，第一次國共合作，孫中山在廣州召開國民黨一大，將三民主義發展為新三民主義，新三民主義成為國共合作的基礎。

　　1926年7月，開始北伐戰爭，直接打擊的目標是北洋軍閥孫傳芳、吳佩孚和張作霖。

　　1927年8月1日，南昌起義，打響武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。

　　1927年10月，毛澤東領導秋收起義部隊到達井岡山，創建了中國第一個農村革命根據地。

　　1934年10月，中央機關和紅軍離開根據地開始長征。

　　1935年1月，遵義會議。

　　6、解放戰爭

　　a主要史實：

　　1947年6月，劉鄧大軍挺進大別山。

　　1948年中共發動了遼沈、淮海、平津三大戰役，基本上消滅了國民黨軍隊主力。

　　1949年春，中國共產黨在西柏坡召開七屆二中全會，毛澤東指出將黨的工作重心由農村轉移到城市，并提出促進革命取得全國勝利的方針。

　　b意義：①國內：標志著中國屈辱歷史從此結束和獨立統一的中國即將誕生。②國際：改變了世界政治力量對比;鼓舞了世界被壓迫民族解放斗爭的士氣;馬克思主義原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。

　　高中歷史知識點提綱四

　　1、維新變法

　　a維新派代表：康有為、梁啟超、嚴復，共同主張：維新變法，君主立憲。

　　康有為借助經學的外衣，否定君主專制統治，《孔子改制考》和《新學偽經考》

　　梁啟超發表《變法通議》，宣傳變法圖存的思想;嚴復嚴厲批判了君權論。

　　b作用：①是一次救亡圖存的愛國運動;②是一次思想解放的潮流;更是一次發展資本主義的改革運動。

　　2、新文化運動

　　a代表人物：陳獨秀、蔡元培、胡適、魯迅、李大釗

　　b內容：①提倡民主科學，反對愚昧迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。②十月革命后，先進的知識分子，宣傳馬克思主義，新文化運動進入新時期。

　　c影響：①動搖了封建思想的統治地位;②民主和科學的思想得到弘揚;③為馬克思主義的傳播創造了有利條件。

　　3、三民主義

　　a“驅除韃虜，恢復中華”即民族主義思想;“創立民國”，即民權主義思想，是孫中山三民主義思想的核心;“平均地權”，即民生主義思想。三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領，是辛亥革命的指導思想。

　　b1924年國民黨一大上，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義，新三民主義成為國共兩黨第一次合作的政治基礎，推動了國民革命運動的發展。

　　4、毛澤東思想

　　a早期思想(24-27)《中國社會各階級的分析》、《湖南農民運動考察報告》

　　b“工農武裝割據”思想(27-37)

　　《中國的紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》

　　c“新民主主義革命“思想(37-45)《論持久戰》、《新民主主義論》、《論聯合政府》

　　d 1945，中共七大，毛澤東思想確立為黨的指導思想

　　e《論人民民主專政》

　　1949，中共七屆二中全會(西柏坡會議)，黨的工作重心由鄉村轉移到城市。

　　f《論十大關系》《關于正確處理人民內部矛盾問題》