高中歷史知識點復習
復習是高中知識學習的常態，同學們在學習歷史的時候也要時常的進行知識點的復習，下面由學習啦小編為你提供高中歷史知識點復習的相關資料，希望能幫到你。
高中歷史知識點復習一
1.同盟會和此前革命派政黨的區別(全國性，理論性，先進性。)分析其弱點(渙散，復雜)。同盟會后來的演變。
2.辨證的分析三民主義內容的意義和局限。(它主張民族主義，但又缺乏明確的反帝態內容;它主張民權，但又不敢發動群眾;它主張民生，但又不敢自下而上的摧毀封建土地制度。)
3.收回利權和保路運動的原因，作用。
4.深刻理解實業救國思潮的形成原因，代表人物，分析積極作用。其結局說明了什么?
5.歸納革命派為革命高潮到來所做的準備工作。(宣傳思想-譯書，辦報，著書，論戰;建立革命團體;創建革命綱領;發動武裝起義。)注意與維新派區別。
6.革命派為維護共和果實進行的歷次斗爭的原因，結果。
7.湖北軍政府和南京臨時政府的性質和成分。南京臨時政府的弱點。(四方面：內部混入舊官僚和立憲派;對帝國主義抱幻想;未采取徹底反封措施;缺乏群眾和地方基礎支持。)
8.辛亥革命失敗的原因。(從帝、封、官憲，自身分析。)
9.一戰前后中國社會的深刻變化(政治，由袁獨裁到軍閥割據;由日獨霸到同支配;由舊民主革命到新民主革命;經濟：由春天到冬天;思想：資產階級新文化運動批封逐漸轉向社會主義思潮。)
10.中國近代民族資本主義發展的幾個階段及影響。
11.五四運動前中國政治斗爭的焦點，體現，斗爭的實質，和結局(兩個不穩定)，啟示。
高中歷史知識點復習二
全面建設社會主義的曲折征程：社會主義初級階段
1、理清1956-1999年重大事件的發展線索和聯系。
(包括：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關系開始探索→八大內容正確→處理內部矛盾，中共開始整風→少數攻擊領導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線→修改主矛結論，多快好省路線→全面左傾"躍進"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。
經濟嚴重失調→廬山會議糾左→彭黃張周"聯盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內，從此后患無窮，糾左轉為反右，民主集中破壞→人禍天災蘇逼，造成嚴重困難→召開七千大會，確定八字方針→指導思想仍左。
階斗理論發展→海瑞只是炮引，開始兩個通知→紅衛兵席卷全國，造反派全國奪權→老將帥二月抗爭，劉少奇含冤去世→林彪陰謀篡權，摔死溫都爾汗→總理著手調整，江青批林批孔→主席總理病重，小平全面整頓，實為系統糾左，國民經濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→總理與世長辭，引發四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標準討論，沖破思想禁區→實事求是路線，戰勝教條主義→召開三中全會。
偉大歷史轉折→轉移工作中心，實施改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯產承包，農業空前豐收→經濟體制改革，增強企業活力→全面對外開放，多種經濟共舉→建設成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現戰略→四項基本原則，保證前進航向→中共十四大會，市場經濟理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)
2.熟練掌握建設社會主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的探索。啟示。
3.中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內外)，內容，方針的落實情況和原因。
4.比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內容和最大的不同點。(全局性和根本性。)
5.1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個問題上的體現。
6.注意1949-1999年五十年以來國民經濟建設的起伏波動的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的關系。98，99原因較多。)談談啟示。
7.必須記憶建國以來四個時期經濟，科技成就的具體細節。
8.建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實說明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)
9.鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。
10.聯系三農問題，注意建國以來在農村工作上的得與失。
高中歷史知識點復習三
12.《理想國》的作者是柏拉圖
13.文藝復興的核心是人文主義。啟蒙運動的核心是理性。
14.文藝復興時期的“文學三杰”是但丁、比特拉克、薄伽丘。
15.被譽為文藝復興“人文主義之父”的是彼特拉克。
16.文藝復興是歐洲歷史上的第一次思想解放運動。實質是資產階級思想文化運動，啟蒙運動是歐洲歷史上第二次解放運動。
17.伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖，其思想對18世紀的歐洲產生影響最廣泛。
18.孟德斯鳩提出三權分立學說，其核心是權力相互的“制約和平衡”。代表作《論法的精神》
19.盧梭提倡“社會契約論”和“人民主權說”，認為人的不平等的根源是財產的私有。代表作《社會契約論》
20.康德是近代西方哲學史上劃時代的哲學家，其理性批判哲學最終確立了人類的主體地位。代表作《純粹理性批判》
21.為經典力學的建立奠定了基礎的科學家是伽利略
22.標志著物理學的真正開端是伽利略的發現以及他開始的科學研究方法
23.經典力學體系(牛頓力學體系)是人類認識自然的歷史上對自然規律第一次進行的理論性概括和總結。
24.標志著近代科學的形成是經典力學體系的建立。
25.引發物理學思想的一次重大革命，發展了牛頓力學，推動物理學發展到一個新的高度的科學家是愛因斯坦提出的相對論。
26.相對論和量子論的創立使人們的認識深入到新層次和領域，特別是發現了微觀物質運動規律，為現代技術革命提供了重要的理論基礎。
27.被譽為19世紀的三大科學發現的是細胞學說、生物進化論和能量守恒定律
28.蒸汽機是工業革命時期最偉大的發明。
29.英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的研制奠定了理論基礎。
30.20世紀90年代，一種新的經濟形態首先在美國出現，這就是知識經濟。
高中歷史知識點復習四
31.隋唐時期，江東地區出現曲轅犁，一直為后世沿用。
32.男耕女織的小農經濟的形成條件：春秋戰國時期，鐵農具的出現和牛耕的逐漸推廣提高了社會生產力。封建土地私有制的確立。
33.小農經濟的突出特點：以一家一戶為單位;男耕女織，農業和家庭手工業相結合;生產目的主要是為了滿足自家的基本生活需要和交納賦稅。
34.在封建社會的形成和發展時期，小農經濟適應了生產力發展，其積極作用是主要的。在封建社會后期，小農經濟阻礙了商品經濟的發展和資本主義萌芽的成長，不利于社會的進步。
35.官營手工業由政府直接經營，進行集中的大作坊生產，憑借國家權力，征調優秀工匠，使用上等原料，生產不計成本，產品大多精美。
36.東漢：燒出成熟的青瓷;北朝：燒出成熟的白瓷;唐朝：已形成南青北白兩大制瓷系統;宋朝時：中國制瓷技術大放異彩，瓷窯遍布全國各地;元代：進入彩瓷生產階段;明清時期：瓷器種類豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。
37.家庭手工業產品主要用來交納賦稅和家庭消費，剩余的一小部分作為商品出賣。
38.民間手工業經歷春秋戰國和秦漢的發展后，魏晉南北朝時曾遭受摧殘，到隋唐才得以恢復和發展。
39.元朝時，民間棉紡能手黃道婆推廣先進的棉紡織技術，棉紡織品產量增多，改變了絲、麻、棉的紡織品比例。
40.西漢開始，中國絲綢遠銷亞洲、歐洲，為中國獲得“絲國”的譽稱。運送絲綢產品的商路被后世稱為“絲綢之路”。
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