高二下學期歷史知識點
高二是同學們在高中的第二年，而下學期就要結束了，同學們的歷史知識點復習的怎么樣了，下面由學習啦小編為你整理高二下學期歷史知識點的相關資料，希望能幫到你。
高二下學期歷史知識點一
一、馬克思主義的誕生
1.馬克思主義誕生的歷史條件
經濟前提：工業革命
階級基礎：三大工人運動
理論來源：三大思想成果
實踐基礎：馬、恩活動(理論研究、建黨實踐)
2.馬克思主義誕生的標志
1848年《共產黨宣言》的發表
二、社會主義運動的發展
1.第一國際
①成立條件：
客觀條件 工人運動重新高漲
主觀條件 馬克思、恩格斯的努力
②成立：1864年9月 倫敦
③影響：國際工人運動進入新階段
3.巴黎公社
①背景：
國際背景：《共產黨宣言》發表 第一國際成立
國內背景：民族矛盾、階級矛盾激化
②革命：1871年3月18日-1871年5月28日
③措施：
政治：打碎資產階級國家機器，代之以無產階級國家機器
經濟：沒收逃亡資本家工廠;監督鐵路、軍需生產
④失敗原因：
客觀：敵人力量強大
主觀：沒有成熟的無產階級正常的領導;沒有乘勝追擊;未能建立鞏固的工農聯盟，孤軍奮戰
根本：資本主義仍處在上升時期
⑤歷史意義：無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試
高二下學期歷史知識點二
1848年歐洲革命
A.1847年歐洲工商業危機→階級矛盾→資產階級民主革命→ 1848年歐洲革命
B.1847年歐洲工商業危機→民族矛盾→資產階級民族革命→1848年歐洲革命
1848年革命失敗的表現和原因
1.表現： a、歐洲大陸封建勢力強大
b、歐洲工業資本主義發展不夠成熟→六月起義的失敗→法蘭西第二帝國的建立
2.原因：a、匈牙利革命：被沙皇俄國鎮壓
b、法國二月革命
1.工人運動重新高漲(1)原因：19世紀70年代后期，隨著經濟的迅速發展，歐美各國工人的人數猛增，國際工人運動逐步走向高潮。(2)表現：工人罷工的次數增多，規模擴大。其中，最有影響的是1886年美國芝加哥工人爭取八小時工作日的“五一”大罷工。
2.馬克思主義進一步傳播
(1)馬克思、恩格斯的著作被翻譯成多種文字出版。
(2)一批優秀的工人運動領導人和馬克思主義的宣傳家迅速成長。
3.工人階級政黨和組織的廣泛建立：出現了德國社會民主黨、美國社會主義工黨、法國工人黨等工人階級政黨或組織。
4.新的國際工人組織——第二國際建立
(1)時間、地點：1889年7月14日;法國巴黎。
(2)組織形式：它不是各國黨的上級組織，各國黨都是獨立自主的。
(3)主要活動：通過歷次代表大會的決議，給各國黨指出了行動方向。它通過的決議包括工資工時和勞動保護、關于政治斗爭和經濟斗爭、關于反對戰爭和反對軍國主義、關于反對殖民主義和實行民族自決的問題，推動了歐美工人政黨的合法斗爭，推動了歐美工人運動的發展。
(4)分裂及內部的斗爭
①恩格斯逝世后，圍繞著對修正主義的爭論，第二國際內部形成以德國的伯恩施坦為首，包括俄國的孟什維克在內的右派，以德國的考茨基為代表的中派，以列寧和德國的卡爾??李卜克內西、羅莎??盧森堡為代表的左派②到一戰爆發前，修正主義在第二國際大多數政黨的領導機構中日益占據上風。
(5)瓦解及原因：第一次世界大戰爆發后，第二國際的大多數政黨倒向本國帝國主義政府一邊。第二國際因政治上的分裂而破產。
二、列寧主義的誕生
條件 (1)階級基礎：19世紀70年代，俄國無產階級開始成為一支獨立的政治力量。 (2)思想基礎和組織基礎：80年代，普列漢諾夫開始在俄國傳播馬克思主義，俄國出現了第一批馬克思主義小組。20世紀初，列寧做了建立俄國無產階級政黨的準備工作。
經過(1)1903年，俄國社會民主工黨第二次代表大會召開(2)在選舉中央領導機構時，擁護列寧的一派占多數，他們堅持的思想體系，被稱為布爾什維主義。這一思想體系的出現，標志著列寧主義的誕生。
3.歷史意義：列寧主義繼承和發展了馬克思主義，是“帝國主義時代的馬克思主義”。
1.第二國際與第一國際的相同點和不同點
相同點：
①它們都是國際性的工人組織。 ②它們都建立在工人運動由低潮走向高潮的階段。 ③馬克思、恩格斯都參與了這兩個國際組織的領導和組織工作。
不同點： ①第二國際主要是在各國無產階級政黨的組織基礎上成立的;第一國際則是由各國工人團體組成。 ②第二國際的活動范圍擴大到歐洲和北美，它的活動已經同各國工人的實際斗爭緊密結合在一起;而參加第一國際的主要是歐洲少數國家的工人組織，它還只是一個從事宣傳鼓動活動的國際工人組織。 ③在組織上，第二國際不是各國工人政黨的上級組織，它通過歷次代表大會的決議給各國黨組織指明方向;第一國際是各國工人團體的上級組織，直接領導各國團體開展工人運動。
高二下學期歷史知識點三
1.分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。
2.通過層層分封，西周形成了貴族統治階級內部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。
3.宗法制的突出特點有嫡長子繼承制;大宗與小宗是相對的;政治制度方面體現為分封制。
4.宗法制有利于保障各級貴族享受“世卿世祿”特權，把“國”和“家”密切結合起來。
5.宗法制在政治制度方面的體現就是分封制，分封制在血緣關系方面的體現就是宗法制。
6.“皇帝”名號的確立，是秦完成一統大業的產物，顯示了皇帝獨尊的權勢和地位。
7.以“皇帝”之稱代替“王”之號反映了神化君權的新統治觀念的出現。
8.以三公九卿為主的中央政府各級官員，在地位、職責和權力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態，任何人都無法獨攬朝政，軍國大權最終操縱在皇帝一人之手。
9.秦代的地方行政機構，分郡、縣兩級，與此相適應，也建立了一整套地方各級官僚體系。
10.在秦代，皇帝的命令，通過三公九卿，經由郡、縣，再通過鄉、里，可以直達百姓。
11.郡縣制與分封制的顯著不同點，是最高統治者直接委派官吏統治地方，
最高統治者的命令可以通過各級官吏直達百姓。
12.由秦代開始形成的中央集權的政治體制，徹底打破了傳統的貴族
分封制，奠定了古代大一統王朝制度的基礎。
13.三省六部的運行程序：中書省(起草詔令)→門下省(封駁審議)→
尚書省(負責執行)→六部(具體實施)。
14.三省六部制中的三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確，
提高了辦事效率。同時，完整的相權被分割，避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。
15.宋朝：實行二府三司制。其特點：進一步分割相權，加強了皇權，
卻減弱了對皇權的約束;職權過于分散，導致行政效率低，出現了冗官局面。
16.科舉制把讀書、考試與做官緊密聯系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源，提高官民文化素質。
17.科舉制把選拔人才和任命官吏的權力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權，成為古代中國長期保持繁榮的制度保障之一。
高二下學期歷史知識點四
18.從漢到元專制主義中央集權制度的發展呈現出兩大趨勢：一是君主專制不斷加強，即不斷削弱相權，強化皇權;二是中央集權不斷加強，即不斷削弱地方權力，把地方權力收歸中央。
19.以三省六部制為代表的中央行政制度，以科舉制為代表的選官用人制度及維護官僚隊伍廉潔高效的監察制度，是中國古代政治制度高度成熟的表現。
20.宋初中央集權的強化：直接目的是解決地方割據問題;根本目的
是加強皇權，鞏固統治。
21.宋初收精兵：設“三衙”統領禁軍，發兵權歸樞密院。實現統兵
權和調兵權分離，有利于皇帝控制軍權。
22.宋初削實權：削弱或剝奪地方節度使、州郡長官和武將權力;州
郡直屬中央;派文臣出任州郡長官，下設通判監督地方官。
23.宋初制錢谷：地方財賦運往中央，消除了地方割據勢力的物質基
礎，維護了統一與安定。
24.宋太祖加強中央集權改變了唐末五代以來藩鎮割據的分裂局面;
基本解決了中央與地方的矛盾。同時，造成“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。
25.明太祖吸取元朝權貴專權的教訓，裁撤中書省，廢除丞相，親掌
六部。所設殿閣大學士，僅備顧問兼協理章奏，不參與決策。
26.中國古代中樞權力體系發展變化的趨勢是相權逐漸被削弱，專制
皇權不斷加強。
27.中國古代中樞權力體系變化：三公九卿制(秦朝)→三省六部制(隋
唐)→二府三司制(宋朝)→中書一省制(元朝)→廢丞相、設內閣(明朝)→增設軍機處(清朝)。
28.清朝雍正年間，設軍機處，最初只參與處理西北軍務，后職權擴大，
可參與處理機要事務。但只能跪奏筆錄，上傳下達。
29.清代軍機處的設置簡化了政務手續，提高了行政效率;它專制皇
權高度發展的重要標志。
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