必修二歷史知識點框架結構圖
試卷講評課是高中歷史教學的一個重要組成部分,是歷史教學工作中不可或缺的一個環節。下面由學習啦小編為你提供的必修二歷史知識點框架結構圖，希望大家喜歡。
必修二歷史知識點框架結構圖欣賞
必修二歷史知識點框架結構圖1
必修二歷史知識點框架結構圖2
必修二歷史知識點框架結構圖3
必修二歷史知識點框架結構圖4
必修二歷史知識點框架結構圖5
必修二歷史知識點一
一.精耕細作的中國古代農業
一)農業的起源和產業結構
1.起源：從采集向種植發展而來
2：農耕經濟的地域差別：北粟南稻
3.產業結構：以種植為主，家畜飼養業為輔“五谷” ，“六畜”
二)耕作方式和生產工具、技術的改良
1.原始農業：刀耕火種 石器、骨器
2.商周:青銅
3.春秋戰國：鐵農具、牛耕出現(牛耕西漢普及推廣)
4.唐：曲轅犁——標志傳統步犁基本定型
5.灌溉工具：翻車(三國曹魏)、筒車(不用人力)
三)著名水利設施
1.春秋戰國：都江堰(李冰父子)
2.西漢西域：坎兒井
四)小農經濟(非常重要!!!)
1.原始耕作方式：千耦其耘“大規模簡單協作”
2.小農經濟
1)產生時間：春秋
2)產生原因：①鐵農具、牛耕②私有土地出現
3)特點：①擁有部分土地②以家庭為單位③與家庭手工結合，“男耕女織”
④勉強自給自足⑤規模狹小，很難擴大再生產，對社會經濟有一定阻礙
五)中國古代的土地制度
1.原始社會：土地公有
2.夏商西周(奴隸社會)：井田制
1)實質：名義國有，實際貴族所有
2)內容：“公田”，實際貴族占有;
“私田”，勞動者份田，只有使用權，沒有所有權
3)崩潰、瓦解：由于鐵農具使用，
“公田大量拋荒”，“私田”大量開墾并私有
3.土地私有的確立：商鞅變法“除井田，民得買賣”
4.土地私有形式：
1)土地私有三種形式：君主土地私有，地主土地私有，自耕農私有土地
2)地主私有土地主要來源：土地兼并
3)北魏、隋唐抑制土地兼并保護小農經濟措施：均田制
5.租佃關系的日趨普遍化：
1)東漢的莊園經濟：“強烈的人身依附關系”
2)租佃關系：戰國產生
明清普遍化，人身依附關系減弱，勞動者有一定生產自主權
六)經濟重心的南移
1.西漢四大經濟區域：
1)區域分布：山東、山西經濟實力強，是經濟重心
江南人口稀少，經濟落后
龍門碣石以北，半農半牧區
2)特點：多樣性、經濟實力發展不平衡
2.中原人口的三次南遷：兩晉之際、安史之亂后、兩宋之際
3.經濟重心的南移
1)原因：①中原人口的南遷②南方相對穩定③南方蘊涵巨大經濟潛力
2)過程：三國兩晉南北朝 初步開發
中唐后 開始超過北方
南宋 成為經濟重心,“蘇湖熟，天下足”
3)影響：文化重心南移, 江浙“財賦之地，人物淵藪”
必修二歷史知識點二
列舉古代中國在冶煉、紡織、制瓷等手工業部門的主要成就。
冶煉： ①青銅器鑄造 夏商周-春秋(青銅時代)
數量多、種類齊、工藝精、造型生動
司母戊鼎
?、谝睙捝F和鋼 發明于春秋時期
春秋-塊煉鋼;杜詩(東漢)發明水排，提高了生產效率
南北朝-灌鋼法
16世紀前，世界領先;大大推動生產發展
?、廴?料 煤 冶 鐵——世界最早，漢代開始，北宋普遍
焦碳冶鐵——南宋末開始，明朝流行
紡織： ①絲織-上古 學會養蠶繅絲 世界最早
西周 絲織工藝突飛猛進，品種日益豐富，花色圖案精美
漢代 絲綢遠銷歐洲，中國獲“絲國”稱號(絲綢之路)
唐代 私營紡織作坊興起，官營紡織業也有相當大的規模
明清 鼎盛時期 蘇州、杭州
?、诿蘅?宋末元初 棉花向內地傳播，宋代棉花種植及棉紡織技術已經推廣到閩粵等地區
元 代 黃道婆 發明腳踏三錠紡車
元 明 江蘇松江成為全國棉紡織業中心
明 后 期 棉布成為民眾的主要衣料，棉花種植面積普遍擴大，一些地區出現了具有一定規模的自由勞動力市場。
制瓷： 新石器時代 開始燒制陶器
商代 燒制出原始瓷器(世界最早)
東漢晚期 燒制出成熟的青瓷
南北朝 燒制出白瓷
隋唐 陶瓷工藝臻于成熟，瓷窯遍布南北，
唐三彩(陶)
唐代 制瓷業成為一個獨立的生產部門，瓷器成為人們不可缺少的生活用品，
越窯(青瓷) 邢窯(白瓷)
宋代 景德鎮成為“瓷都”，出現各具特色的地方瓷窯
清代康熙年間，粉彩瓷器工藝的發明又推進了生產技術的提高，粉彩瓷器燒制技術在雍正時期達到登峰造極的水平。
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