小學閱讀理解的技巧和方法

小學閱讀理解的技巧和方法有哪些

閱讀理解的技巧和方法有哪些?相信大部分學生對于語文的閱讀理解感到無奈，有種無從下手的感覺，所以想知道有沒有什么技巧。小學閱讀理解的技巧和方法有哪些?那么接下來小編帶大家一起詳細了解下閱讀理解的技巧和方法有哪些。

小學閱讀理解的技巧和方法

1、瀏覽性的泛讀。

對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限的時間內獲取更多有價值的信息。

2、探求性的速讀。

有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”。

快速閱讀的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個字，未受訓練的每分鐘只能讀八，九十字。速讀能求得新知識新信息成倍成倍增長，趕上時代發展的需要。

3、品味性的精讀。

對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢咽，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反復地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

閱讀理解答題技巧點撥

1、某段或某句在文中的作用體型

在首段----總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出……

2、概括某段大意

第一：要準確的概括出段意

首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。

第二：摘句法

即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

第三：概述法

用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分，內容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉的所見、所聞、所感。

第四：聯合法

有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯合內容要點加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，紡線使大家愛惜自己制作的衣服，紡線是大家形成了新的美的觀念。

3、概括全文的主要內容的答題模式

誰----為了什么-----做了什么----結果怎樣。

4、說說主人公思想性格變化題型

關鍵要答出“變”來，如：他從以前……變得……

5、五種表達方式

記敘、描寫、說明、議論、抒情

記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發表自己的看法。或贊揚，為什么贊揚;或反對，為什么反對。

記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情(托物言志、借景抒情)。

6、怎樣概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內容、段意或文章的中心句來概括總結，也可以從審題、文章的開頭、結尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。

閱讀理解試題作答注意事項

1、審題

(1)做閱讀理解的時候最好讀三遍，避免答非所問、第二遍開始帶著問題去讀

(2)抓關鍵詞，找到突破口

2、鎖定區間

根據問題，找到相應段落中相應的詞語、句子，進行分析，盡量從原文捕捉到答題線索。

3、結合上下文

不要只孤立的思考題干或者只抓住一個詞語、一個句子;抓住段落核心內容或者文章中心

4、分析詞語、句子、段落，往往從內容和形式兩方面著手，從寫法特點分析入手。只有這樣才能回答好語文的閱讀理解題。

5、保證文本讀兩遍以上。

第一遍：通讀全篇語文閱讀理解，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;閱讀時憑感覺劃出自認為重點的詞語、句子;可以稍快

第二遍：審清語文閱讀理解題意，回讀原文。看一遍題目，確定回答問題的閱讀范圍，再結合試題(順藤)找到相關的段、句，截取關鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。宜慢，仔細，并回讀檢查

最后：理清語文閱讀理解要點，認真答題。根據答題要求，加工改造，概括提煉。(盡可能利用原文中的關鍵性文字答題)