大學生應(yīng)具備哪些素質(zhì)

　　大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過高等素質(zhì)教育的人，作為社會新技術(shù)，新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，代表著最先進的流動文化，大學生作為人才庫中不可或缺的一員，肩負著建設(shè)祖國的重任。下面是學習啦小編給大家搜集整理的大學生應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　大學生應(yīng)具備哪些素質(zhì)

　　一、具備吃苦耐勞的精神。俗話說：吃得苦中苦方為人上人，吃苦耐勞是一個人更是大學生所必須具備的基本品質(zhì)之一。

　　二、具有獨立自主的精神。獨立自主不僅僅是針對于大學生，這是任何一個人都應(yīng)該具備的能力，當我們辭別了中學時代跨入大學，進入了一個全新的天地，我們需要從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己本人。

　　三、具有創(chuàng)新精神與實踐能力。作為大學生的我們，不能再像以前那樣，被迫的接受填鴨式的教育，應(yīng)主動進行自我探索。

　　四、人際交往能力。我們生活的社會是由各種錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系組成的網(wǎng)絡(luò)，社會的發(fā)展需要人與人廣泛而深入的聯(lián)系和協(xié)作，因而人際交往的意義更加突出，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要。

　　把握自己的生活方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標。才能在生活中加強自我約束，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，使自己逐步成為一個正直的人。

　　大學生應(yīng)具備的心理素質(zhì)

　　心理素質(zhì)是一個人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理的健康發(fā)展是最基本的人生課題。作為天之驕子的當代大學生，應(yīng)注意從以下幾個方面培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)。

　　1.高度重視培養(yǎng)成就激動"動機+智商=成功"。現(xiàn)在不少大學生缺乏"巔峰體驗"，原因是沒有全力以赴去做某些看起來不可能的事情。心理學家麥克里蘭提出"成就需要理論"，其要點為:

　　①具有高度成就動機的人是可以培養(yǎng)的。有了它，就擁有三種最重要的東西:自覺性，主動性，創(chuàng)造性。

　　②具有高度成就動機的人的數(shù)量和質(zhì)量是一個公司最寶貴的資源。

　　2.將成就動機轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實追求--P.T.戰(zhàn)術(shù)所謂人才包括兩種:普通型(P)和特長型(T)。理想的情況是將兩者結(jié)合起來，即日常的學習、工作，合乎規(guī)范，又在某一兩個方面形成自己的特色，從而建立自己的信譽。信譽是將高成就動機要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實成功的關(guān)鍵。如果你能夠找到自己的特長并創(chuàng)造條件把它發(fā)揮出來，你就能夠逐步贏得自信，取得成功。

　　3.保護你的小環(huán)境一份關(guān)于大學生教育問題的調(diào)研報告指出:人際交往能力和專業(yè)成績相比，如果前者不是更加重要的話，至少是同等重要。良好的人際關(guān)系包括溝通能力、合作能力和主動關(guān)心別人的意識。一個孤芳自賞的人不可能成為現(xiàn)實生活中的成功者。大學生應(yīng)著力培養(yǎng)周圍的良好的人際關(guān)系。

　　4.正確面對現(xiàn)實的自我和挫折感，真正站在頂峰的總是少數(shù)人，因此成功感總是相對的。人生難免有很多挫折。面對挫折，必須做到:

　　①重視自己，接納自己。如果不能接受自己，就不能真正的發(fā)展自己。

　　②要有一個正確的行為模式:集中精力去干你手頭的事并盡力干出最好的結(jié)果;當在某個問題上無進展時，要有一種補償能力，開辟新的領(lǐng)域;當你處在下滑階段時，一定要穩(wěn)住。一個人受挫之后，一定要保持沉著和理智，即"平常心"。因為有競爭就有勝敗，無論如何都要輸?shù)闷稹?/p>