怎樣才能養成良好的師德修養
歷史的要求，時代的要求以及社會要求，作為一個教師必須具有良好的師德修養。下面是學習啦小編給大家搜集整理的關于怎樣才能養成良好的師德修養文章內容。
養成良好的師德修養的方法：愛學生
教師的教育對象是廣大的學生，愛學生是師德修養的核心環節，也是最基本的環節之一。要求教師對學生的愛不能簡單化、片面化。所謂愛學生，就是要把學生當成自己的孩子去真心去愛，這也是目前廣大教師亟須做到的。
1.慈母般的愛。學生來自不同的家庭，具有不同的性格，不同的生活習慣。作為教師一定要有母親一樣的胸懷，不管什么樣的孩子，都要用平等、寬容、和藹、欣賞的眼光與看待，戒急戒躁。
東方時空欄目曾經播出過這樣一個案例：學生李XX自幼父母離異，沒有人管他，他就像一個浪子一樣，在班級里不學習，愛打架，還三天兩頭不上課。學生覺得他無藥可救了，不少老師對他的教育也喪失了信心。可是新換的班主任王老師卻不這么認為，她把李XX當成自己的孩子去對待：李XX沒有衣服穿，就自己掏錢給李XX買來新的;李XX中午餓肚子，王老師就把自己的午飯給孩子吃;李XX沒有錢交學費，王老師就替他交上……孩子最終感動了，親切地叫了王老師一聲“媽媽”，從此開始認真學習了。
這是一個真實的故事，我們無法預知李XX的將來，但是他已經開始改變了原來不正常的生活，變得富有朝氣，開始積極努力向上。王老師之所以成功地轉變了李XX，是因為王老師給了李XX以母親的關懷。
2.嚴父般的愛。一個家庭既有母愛，又有父愛，才是一個完整的家，孩子才有完整的性格。教育學生也不例外，光有慈母般的愛是不夠的，我們還應該有嚴父般的愛。父愛嚴厲，它能夠使人堅強，使人勇敢。
我所教的班級中，有一個女同學叫王XX，父母離異與母親一起生活。她剛到班級時，很少與其他同學交流，做事總喜歡自己一個人去做，非常的膽小，參加什么活動也不積極。每當這些時候，我總會用鼓勵的目光看著她，并且說“老師相信你”;有時她退縮時，我就用堅強的語氣說“你再試試”;當她想徹底放棄時，我會嚴厲地說“再來一次”。就這樣，慢慢的我發現了，這個孩子愿意參加活動了，人也活潑了，在校運動會上還取得了好幾個第一名，做什么事都有自信了。
我們有的老師為什么沒有能教育好像李XX、王XX一樣的孩子呢?究其原因我們是沒有給予他們真正的“愛”。我們有些老師也給孩子交學費，但是卻讓孩子感受到了施舍的味道;我們關心孩子，卻要求孩子一下子轉變過來，再也不犯錯誤;我們常常等不及孩子改過的機會，而又加重了孩子的壓力;我們要求孩子堅強，卻又常常損傷了孩子的自信心……這些就是我們常犯的錯誤。
我們教育孩子，就要和藹寬容，愛是不可以施舍的;我們教育孩子，要給孩子以時間，萬不可著急;我們教育孩子，就要對孩子“嚴厲”，不能放縱孩子，――我覺得這就是母愛、父愛。只要我們對孩子施以母愛，哺以溫情，孩子的思想是會慢慢改變的。試想有哪個孩子不愛母親呢?只要我們對孩子施以父愛，嚴格要求，以身作則，孩子是可以理解老師的良苦用心的。試想有哪個孩子不愛父親呢?
這兩種愛是相輔相成的，切不可割裂開來。只要我們真正地本著這兩種愛心出發，輔以時日，我們的孩子一定會露出燦爛的笑臉，我們的老師也可露出欣慰的笑容，我們的思想境界一定會得以提升。
養成良好的師德修養的方法：愛他人
教師的工作對象是學生，這是教師的特殊性，同時，教師又是社會成員之一，這就決定了師德修養要具有它自身的特殊性，教師不光要愛學生，還要愛他人。
我們學校有一位老教師，與同事關系融洽，在家孝敬老人，村里四鄰都說她是個好人，在社會上口碑極好。我發現學生們都愿意與她交往;而那些與人交惡的老師，學生也不怎么愿意和這些老師交往。當我問起“你們為什么愿意和她交往呀?”學生回答“她是個好人”。
多么直白的話語，我想一個教師不僅學生要感受到他人格的魅麗，更重要的是他能為人師表。愛他人，就是要求教師對社會上的人要有一種愛心，要誠以待人，與人為善，這樣才能產生強大的人格力量，也就能夠起到表率，以身作則。用自己的靈魂去感染別人，去影響別人，是師德修養的目標之一。
養成良好的師德修養的方法：愛事業
愛事業是師德修養的一個重要環節。俗話說“愛一行，干一行”，只有熱愛自己的事業，才能為之去奮斗。教育事業是比較清貧的事業，同時教育事業又是比較特殊的事業，因為它不是去制造商品，而是去培養人。當一天和尚撞一天鐘，是培養不出好學生的。一個不愛事業的教師不可能是一個好教師。
首先我們要有遠大的理想，樹立為教育事業終身服務的理念。多看一些名人傳記，不放松自己世界觀的改造，站在全人類的高度去看待教育事業，堅定自己對教育事業的決心和信心。
其次我們要用新的教育理論來武裝自己的頭腦;堅持學習教育學、心理學等業務知識，不斷的充實自己、豐富自己，“活到老，學到老”，養成終身學習的習慣，做一名合格的人民教師。這是師德修養的最基本要求。
養成良好的師德修養的方法：愛社會
教師是培養人的職業，對社會的責任重大，“百年大計，教育為本”，愛社會是師德修養的一個關鍵環節。我們教師只有關心社會、關愛社會，積極地倡導社會的主流方向，才能培養出關心社會、愛護社會的“好學生”，才能使我們教師培養出來的學生，融入到社會的發展方向上去。
愛社會，要求我們教師要敢于和社會的陰暗面作斗爭，不去沾染社會上的不良風氣，不信奉與教師身份不相符的歪理邪說，不搞迷信活動。只有這樣才能使我們的靈魂升華，才能使我們教師無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
養成良好的師德修養的方法：愛國家
愛國家是每個國人道德準則中的最高標準，教師作為國家的公民必須愛國家。所以，愛國家也是師德修養中的最高準則。“國家興亡，匹夫有則”，教師的職業就是為國家源源不斷地輸送有用人才，教師只有愛國家才能為祖國培養有用的人才，才能使祖國下一代更加熱愛自己的國家，才能使國家的事業欣欣向榮。
愛國家，要求我們教師要做到不違背國家的法律;愛國家，要求我們教師要熱愛中國共產黨，擁護黨的領導;愛國家，要求我們教師要全面貫徹國家的教育教學方針;愛國家，要求我們教師必須維護祖國的尊嚴;愛國家，要求我們教師必需全心全意地教育好每一個學生……
熱愛國家，是師德修養的最高境界。
愛學生、愛他人、愛事業、愛社會、愛國家構成了師德修養的全過程，這“五愛”構成了一個有機的整體，愛學生是核心，愛他人是擴展，愛事業是追求，愛社會是奉獻，愛國家是升華。“五愛”相互促進，相互交織，你中有我，我中有你，只要我們在每個方面都下工夫，做到“五愛”并舉，用“愛”，用“心”去做每一件事情，我們的身心就會得到鍛煉，我們的思想就會得到升華。我相信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
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