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        提高大學生禮儀素養的途徑和方法有哪些

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          禮儀素養,是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠,是中國古代文化的精髓。提高大學生禮儀素養是學校應該重視的教育。下面是學習啦小編給大家搜集整理的提高大學生禮儀素養的途徑和方法文章內容。希望可以幫助到大家!

          提高大學生禮儀素養的途徑和方法

          加強校園禮儀文化建設,努力營造良好的校園氛圍

          大學禮儀教育應該更加的多樣化,加強校園禮儀文化建設。可以開設禮儀的必修、選修課、定期的進行禮儀文化的展演、舉辦禮儀文化節等等。禮儀知識的學習是必要的并且是必須的,缺失禮儀的人將會無法立足于社會。

          禮儀不僅僅是理論,更是生活的實踐。大學生對禮儀的正確認識不能僅僅局限在課本和理論,應該融入環境自如的運用禮儀。這就對高校提出了新的要求,在開設禮儀講壇,系統的對大學生進行禮儀教育的同時,也要注重實踐性,給大學生們創設一個真實的環境,將所學到的禮儀知識轉化為個人的風采。

          想要提升大學生的禮儀素養,就要營造一個良好的禮儀的氛圍。人是生活在社會中的,不能脫離社會而單獨存在,所以社會對于個人的影響是不容忽視的。大學生的生活和學習的大多數時間都是在大學校園里度過的,學校里的環境總是在不停的熏陶著或是改變著大學生們。一個良好的校園環境,會促進大學生進行自我認識,對周圍事物有正確的認識,樹立起良好的人生觀,世界觀。只有正確的認識事物,才能對禮做到由內而外的認識,從根本上理解到禮的重要性,深刻理解禮的內涵。

          父母以身作則,起到榜樣作用

          父母是孩子的鏡子,所以父母應該以身作則,成為孩子的榜樣。父母相較于孩子則是更為成熟的個體,他們所能反映出個體在社會中的不同特點。父母在生活中的一些無意識的行為,往往會被孩子進行模仿。大學生在成長過程中,父母的言傳身教是他們成長的重要積累。

          對于個人來說,禮儀能夠建立自尊、自信和自愛,在父母與孩子的交往過程中,父母對于孩子的尊重則同樣是首位的。人與人之間是互相平等的,只有尊重他人,才能獲得他人對于自己的尊重,父母對于孩子也是如此。在家庭教育當中,相互尊重是教育能夠獲得良好效果的前提,在這當中,孩子不僅能夠收獲經驗更能學會尊重。

          尊重是禮儀的重要原則,在尊重中才能建立起溝通的橋梁,家庭作為最好的課堂,更應該給即將步入社會的大學生們創造一個平等、自律的環境,讓他們能夠在榜樣作用下健康的成長。

          大學生加強自我意識,對禮儀有一個正確的認識

          禮儀作為珍貴的中華瑰寶,大學生有著義不容辭的傳承的責任。 繼承和弘揚禮儀文化,首先就應該加強自我認識,提高對禮儀的認識。大學生們需要認識到,一個有著高雅的氣質和瀟灑風度的人總是能夠獲得他人欣賞的目光,學習禮儀運用禮儀可以消除膽怯增添自信,使自己在不同環境中都能應對自如。

          禮儀也并不是片面的交際手段,禮儀是一個內心的修養,是良好道德的外化,同時是大學生提升自我的內涵,塑造良好形象的內在要求。大學生們不能一味的專注于專業知識學習,人文素養對于步入社會而言同樣也是至關重要的。之所以會有許多大學生在進入大學校園這個小社會的時候不適應,很大程度上是因為對各種場合的禮儀要求知之甚少,因此,需要大學生加強自我認識以及對禮儀的認識,從而更好的提高禮儀素養。

          當代大學生的禮儀素養教育情況

          大學時期正是步入社會的重要時期,想要在未來實現自己的夢想,實現自我的價值,就不能放棄禮儀教育。社會是一個存在教育,而進入社會的基石便是“成人”。“成人”,便要懂得禮義廉恥,便要學會尊重寬容。社會需要交流,沒有對自我的梳理,就很難融入社會。

          禮儀是一個人思想水平、文化修養、交際能力的外在表現,禮儀更是人際交往的前提和藝術。在當代社會,交流的成功與否在很大程度上決定了事情的最終走向。

          科技日新月異的急速發展,人們之間的距離看似越來越近,但是正是由于各種媒介的不斷更新與發展,使得即時的交流和溝通被人們所忽視。手機短信代替了問候與祝福,網絡文學也沖擊著人們的眼球,交流與溝通似乎更多了機械化的冷漠。生長在新媒介下的大學生們,或許早已習慣了面對電腦屏幕,對撲面而來的小社會感到迷茫和手足無措。

          在大學期間建立一個良好的人際關系,是至關重要的。學習禮儀有助于大學生保持一個良好的心態,能夠在不同的環境中表現出最好的一面。禮儀作為人際交往中適用的一種藝術,能夠讓大學生在面對問題時正視自己和他人,能夠正確的表達自己的情感,得當的表現出自己的需要,建立良好的人際關系從而更快的融入新的社會。如若不能順利的與人溝通與交流,則有可能會對自我認識造成不好的影響,從而對生活和學習失去信心。

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