高校管理者應具備哪些信息素養
高校管理者應具備哪些信息素養
信息素養最早由美國信息產業協會主席保羅・澤考斯基提出。他認為：“信息素養是利用大量信息工具及主要信息資源使問題得到解答的技術和技能。”下面是學習啦小編給大家搜集整理的高校管理者應具備的信息素養。
高校管理者應具備的信息素養
高校行政管理者的信息素養是指具有信息化理念，掌握現代化行政方法和技術手段，在實際工作中能根據組織內外環境的發展要求，對信息資源進行有效的收集、整理、組織、分析、使用、管理和評價的意識和能力。具體包括管理者的信息意識、信息能力和信息道德。
1 信息意識
信息意識是信息在人腦中的集中反映，是人們憑借對信息價值所特有的敏感性，主動利用現代信息技術捕捉、判斷、整理、利用、傳播信息的意識。包括信息主體意識、信息法制意識、信息安全意識，等等。高校行政管理人員的信息意識應表現為對信息具有特殊的、敏銳的感受力和持久的注意力，能夠主動挖掘、搜集與學校當前中心工作相關的信息，能將領導潛在的信息需求轉化為自身顯在的信息需求，并充分、正確地予以表達。
2 信息能力
信息能力是人們獲取信息、處理信息、利用信息的能力。高校行政管理人員的信息能力是在從事行政管理工作和實踐活動中所應具備的對相關工作信息的搜集、理解、分析、處理、表達的能力。由于其工作內容包括接受信息、加工信息、溝通信息、貯存信息、反饋信息和利用信息的全過程，相應地其信息能力應涵蓋信息的搜集獲取能力、分析判斷能力、加工處理能力和信息的應用表達能力。
3 信息道德
信息道德指在獲取和使用信息過程中應遵循一定的信息倫理和道德準則，主要包括：在信息活動中，堅持公正、公平的原則，尊重知識產權、道德信息紀律、保守道德秘密和尊重個人信息隱私，正確處理信息創造、傳播和使用者之間的關系，等等。
提高高校管理者信息素養的必要性
1 適應高等教育發展的需要
為適應新形勢下高等院校行政管理工作的變化。各級管理人員必須掌握最新的、最具代表性的高等教育發展信息。及時向上級領導提供高等教育發展的新動向。信息處于不斷生產、更新、淘汰的過程，呈現高度動態性的特點，這就要求管理者不僅要掌握高等教育發展領域中的既成事實。還要關注與工作相關的實時動態信息。不斷拓展動態信息的收集范圍，做到既把握政治、社會、時代脈搏，又順應高等教育發展的現狀和規律。
2 適應自身發展的需要
行政管理人員作為領導的參謀助手，須自覺運用新的信息化技術和手段加強辦公室自動化、信息網絡化和管理科學化的建設，熟練運用網絡、電腦等工具對各種信息資源進行有效收集、組織、運用。特別是身處知識密集的高校，面對各種學科的交叉滲透，只有具備較好的信息素養，具備從各種資源中快速獲取知識以及發現問題、解決問題的能力。才能不斷提升自身職業化水平。
3 有效提高管理效率的必要條件
高校行政管理人員肩負著聯系上下級、決策落實等責任。其主要工作有決策參謀、督促查辦、調查研究、收集整理信息、協調關系、處理文書、編制公文、接待來訪、安排日程等。每天面對大量的文件、電話、會議、資料。由于信息材料的時效性和指導性不盡相同，管理者需要對其分門別類收集存檔。在輔助領導決策的過程中。管理者還需在充分調研當前高等教育熱點問題及學校面臨的突出問題的基礎上，為領導提供可供選擇的方案或意見。同時，鑒于行政管理人員經常參加校內會議，與上下左右部門交流信息比較頻繁，既聯系學校機關各部門和廣大教職工，又處理來自基層的匯報和請示，這就需要其堅持原則、靈活應變、有效傳遞信息。可以說管理人員的日常工作包括了信息收集、加工、傳遞和儲存的全過程，只有將信息處理的諸要素有機地緊密聯系在一起。才能使工作流程更加順暢，工作效率大大提高。
高校管理者應具備哪些信息素養相關文章：