優秀班主任的素養
優秀班主任的素養
我國著名心理學家、教育家林崇德教授說過，一名中小學教師不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。優秀班主任的素養有哪些?下面是學習啦小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。
優秀班主任的素養：高尚的思想品德
(1)熱愛教育事業，有獻身教育、甘作人梯的精神;
(2)具有高度的責任感。對工作有飽滿的熱情和積極的進取精神;
(3)嚴以律己，寬以待人，團結同志，以身作則，言行一致，為人師表。
優秀班主任的素養：堅定的教育信念
(1)確信教育的力量。相信每一個學生都有優點，相信通過適合的教育，可以教好每一個學生;
(2)像嚴父、慈母，有愛心，建立深厚的師生情意;
(3)不畏艱難，細致耐心，頑強努力，勇于改變工作面貌。
優秀班主任的素養：較強的組織管理能力
(1)善于組建一套建全的班級組織機構，善于發現選拔一批優秀的干部，形成班級的核心;
(2)建立適合本班的完整的、系統合理的規章制度;
(3)開展多樣豐富有效的教育活動;
(4)能迅速決定果斷采取措施調整事態，做到令行禁止。
優秀班主任的素養：敏銳的觀察能力，較強的語言表達能力
(1)“明察秋毫，高瞻遠矚”;了解每個人及全班的動態;了解放學生心理變化，教育措施得力;
(2)說服教育學生時，語言明確、中肯、簡練、規范、表達生動、形象，能打動學生有說服力。
優秀班主任的素養：較強的人際關系
(1)與各種性格的科任教師融洽，協調班級內部教育力量，調動教師教育積極性;
(2)經常與家長、社會人士聯系，協調家、校社會教育力量。
(3)能正確處理偶發事件，有靈活應變能力;
(4)善于扮演各種角色：嚴肅的長者，淵博的學者，奮進的引路人，旅途的加油站，萬能的修理工，快樂的同伙。使自己對每一位學生都富有吸引力，成為班的核心與旗幟。
(5)性格樂觀、開朗、豁達、有自制力，顧全大局，富有正義感、同情心，思維敏捷。
優秀班主任的素養：興趣愛好廣泛，多才多藝
(1)一專多能。既是本學科的專家，又是其他學科的熱烈追求者;
(2)對琴、棋、書、畫文娛、體育、科普知識有濃厚的興趣。有知識，有能力;
(3)性格開朗，與學生打成一片，是學生各種課外活動的參與者與指揮者。