2017高中生出國留學的相關準備
2017高中生出國留學的相關準備
近些年來，隨著中國經濟增長，很多的學生在讀完高中后，想要出國留學，下面學習啦的小編將為大家帶來高中生出國留學的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中生出國留學的相關準備
高中生出國留學目的及規劃：
每一個學生都希望自己出國留學完成學業后，能夠找到一份適合自己的工作。而面對國內日趨嚴峻的就業形勢，那么在選擇高中畢業后就出國留學，就應該客觀分析自己的性格和興趣，選擇能夠力所能及完成學業的課程，另一方面，應培養自己規劃個人職業生涯的能力和意識。
語言學習：
建議高中生在出國留學之前，應該做好語言準備，使自己一踏出國門就可以和不同國度的老師、同學們暢通交流，互相促進。
家庭出國留學的資金準備
資金是留學的經濟保證，也是第一保障，留學孩子的家庭應做好持續支付學生海外學習費用的準備，以及制定可能出現經濟斷層情況時的應對措施。但是另一方面，專家也指出，積極做好孩子出國留學前的準備，使孩子更高效地完成海外留學計劃，才是節省家庭支出、并獲得幸福回報的最有效辦法。
高中生出國留學生活能力準備
出國后的生活，實際上也是一個孩子開始個人生活的開始，必須一個人面對海外生活的各種問題。高中生出國留學前，應加強生活知識的培養，包括科學飲食、生活預算、疾病預防、宗教鑒別、簡單維修知識等等。留學就是孩子獨立成長的開始，能否具備豐富的生活知識和能力，是保證留學生活質量的關鍵。
學習能力的提升
高中生出國留學，想要融入國外大學的學習氛圍，僅僅具備英語水平還遠遠不夠。首先，在出國留學前應該慎重地選擇自己未來要學習的專業，并充分了解課程的具體內容，從而在國內學習英語的同時，加強對于未來專業知識的學習和補充，這樣才可以在國外學習的課堂能夠應付自如。
海外文化背景的了解
西方文化和中國文化存在著很大的不同。不同異域的社會、國情、經濟、文化都可能迥然不同。中國學生的留學之路，不應僅僅是在校園中求學的過程，更是接觸和了解、乃至運用國際社會文化“為自己發展而用”的一個難得的過程。因此，在出國前，留學專家建議，要充分了解國外的社會人文、歷史、經濟、民族、就業等方面的豐富信息。
高中學生出國留學的方式和優劣勢介紹
(1)3+2本碩連讀項目(國內3年+國外2年)
3+2本碩連讀課程采用英國高校廣泛認可的課程體系與教學計劃，分國內三年、國外兩年兩個階段完成學習，國外合作院校均為中外學歷互認的公立大學，且國內承辦學校大都為全國重點院校。三年國內課程結束且成績合格的學生將赴英國攻讀本科最后一年課程。本科畢業后繼續攻讀碩士課程，畢業成績合格獲碩士學位。
優勢：留學費用適中;合作院校范圍廣，排名20-70名之間，文憑含金量高;5年時間獲取碩士學位，教育部認證，相對國內節省兩年時間。
劣勢：3+2本碩連讀學分互認項目需中外雙方學校的認可，目前僅北京幾所財經類重點大學開設。
(2)3+1 HND項目(國內3年+國外1年)
各大學自行引進的由英國商業與技術教育委員會開發的項目，在中國境內招生。在國內讀三年，出國讀一年。在國內讀滿三年獲得英國高等教育文憑(專科)HND證書，學生通過專升本形式金融國外大學學習本科課程，獲得國外一年制本科學位證書。
優勢：留學成本低;學業難度低，適合成績相對較低、家庭條件一般工薪階層學生就讀。
劣勢：1.hnd文憑相當于中國的職業教育，專科層次，教授知識淺，將來本科畢業后如果想繼續升碩士難度很大;
2. 國外合作大學一般以英國綜合排名70位后為主，排名最好大學為英國赫爾大學;
3. HND為英國教育文憑，出國選擇學校以英國大學為主，其它國家對接院校很少;
4. 專升本學歷文憑含金量低，就業無優勢;
5. 教育部已于2003 年取消了BTEC HND在中國辦學資格。
(3)2+2合作辦學(國內2年+國外2年)
1、計劃內：
計劃內合作辦學一般在國內兩年，國外兩年。如果學生希望就讀合作辦學項目，在高考填報志愿時需要同時填報大學志愿及合作辦學志愿;計劃內合作辦學最終可以頒發國內大學文憑及國外大學學位。俗稱雙學歷。
優勢：計劃內合作辦學獲國內及國外雙文憑;留學成本比直接出國讀大學節省兩年費用。
劣勢：國內開設計劃內留學項目的學校以地方二本和三本為主;計劃內合作辦學的國外合作大學一般綜合排名比較落戶，所獲國外學歷文憑含金量不高;且與國內大學統一填報志愿，須占用學生志愿名額;計劃內招生人數少、招生地區受限;學生回國后難享留學生歸國優惠待遇。
2、計劃外：
計劃外合作辦學一般是國內學習兩年，出國留學兩年，與計劃內不同的是學生無法獲得國內大學的文憑，只能獲得國外大學的本科學士學位證書。一般根據國外大學會根據學生的語言成績給學生注冊國外學籍，若學生成績不合格難以注冊學籍，最終無法獲得國外文憑。
優勢：留學成本低，難易程度較低。
劣勢：合作學校綜合排名差，學歷含金量低;按照2010年教育部對留學生認定規則，就讀于計劃外2+2留學項目的學生所取得的本科學士學位不能做學歷認證、無法享受留學生代遇。
(4)0+4項目(國內0年+國外4年)
高中留學預科
目前中國學生出國留學已經不再是一件稀奇的事情，而且逐年呈現出留學低齡化，越來越多的家長和學生在剛入高中或者初中階段已經開始準備留學計劃。比如學生將來希望進入美、加名校一般需要有SAT及語言(托福或雅思)成績，美、加名校申請截止時間一般提前十個月左右，如果學生高中畢業希望進入美加名校學習需要在高二下半年需要考取一個比較理想的成績(SAT2000分以上、托福100分以上)來申請國外大學，這樣才能不浪費學生的時間，并能順利在高三畢業后入讀國外大學;英、澳由于基本教育體制與中國教育的不同對中國高中生要求A-level成績+雅思成績來錄取，一般名校要求A-level成績AAA或AAB、雅思7分以上。如果學生希望高中畢業后直接入讀國外名校需要在高一時就開始準備這兩種考試。
優勢：有更大的機會申請世界名校;在時間上更早的適應國外生活，為以后移民打下基礎。
劣勢：中國的中學教育為世界公認最好的基礎教育，學生為了考取理想的語言成績及國際高考成績必然會花費大量的時間來學習，甚至影響國內中學課程的學習，耽誤了國內高考;高中階段花費偏高(國際高中及語言培訓班費用較高，平均每年在30萬以上)
(5)1+3留學預科(國內1年+國外3年)
通過在國內一年的英語學習，學生在預科教育的基礎上將語言融會貫通(托福、雅思針對目的國方向選擇)，一年成績合格后由國外大學有條件或無條件錄取。
優勢：提前適應國外大學學習生活，提高語言能力，為以后海外工作或移民奠定基礎。
劣勢：1. 相比國內合作辦學2+2、3+1、3+2或4+0留學成本高，每年大約花費30萬左右，整體教育費用150萬。
2. 學生自身語言能力不足，短時間內難以適應國外的學習、生活，導致預科通過率較低，高考英語單科成績在125分以下的學生，不建議選擇。
3. 國內現在開辦1+3留學預科模式的項目魚龍混雜，由于一年學習以語言培訓為主，學校、國內培訓機構、以及國外語言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機構在學校租借校內賓館、辦公室借學校名義進行招生，家長學生在選擇時一定慎重。
高中生出國留學的規劃介紹
第一，做好職業規劃
良好的職業規劃，對于選擇出國留學的時期，國家、學校等都非常重要。首先要清楚自己的留學目標，希望回國就業還是長期留在國外工作，希望從事哪個領域的工作，然后根據目標了解自己是否適合高考后就出國留學，還是等大學畢業后再出國讀研更好;確定了留學時期，還應該根據職業規劃了解欲想去的學校的課程設置、教學特色，學校所在城市人口構成、文化氛圍等等，對自己以后就業能力的培養有沒有幫助。職業規劃，是留學申請決策最為重要的一項內容，也是其他決策的導引。
很多同學由于年齡和閱歷有限，還不清楚自己以后應該從事哪方面的工作。留學360有專業的職業規劃師和科學的職業潛力測評系統，可以根據學生的個體情況，做出科學的職業規劃方案，為學生做出正確的留學決策提供科學依據。
第二，資金財力要有保障
雖然各個國家的留學費用有所不同，但充足的擔保金仍然是各國簽證的首要條件。擔保金就是留學數年所需學費和生活費的總和，且不能用不動產和股票來抵押，必須是實實在在的銀行存折。根據就讀的學校等級和國家，這筆費用多少不一。
一般國外大學的擔保金在30萬人民幣左右，然后申請簽證要100萬左右的財力證明(外國使館一般將財力證明作為補充材料，但建議最好提供該項材料)。如果拿到獎學金可以充當材料證明。
第三，外語水平不容忽視
出國留學最好有相當的外語基礎，這樣既可便于拿到簽證，又方便以后的日常學習。通常的做法就是，考取相應的語言成績來證明自己的外語水平。
美國大學普遍認可托福作為語言成績，少數大學認可雅思。英聯邦國家大多認可雅思，不少到英國讀本科的人，還會在高三的時候出國去讀A-Level課程，然后考大學，這樣不但有助于提高語言能力，而且能提前適應英國的高等教育。
第四，高中畢業證書需獲得世界教育服務(WES)公證
一般情況下，高中畢業出國讀本科的學生，需要出示國內高中畢業以上的學歷，并且國內高中畢業證書一般需要送到世界教育服務中心進行公證，由WES出具證明，認可你的證書等同于美國的什么水平，并計算出你的平均分，按照美國的算法轉換后是多少分。
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