5分鐘勵(lì)志故事10則_5分鐘勵(lì)志故事大道理

5分鐘勵(lì)志故事10則_5分鐘勵(lì)志故事大道理

　　勵(lì)志故事有很多，5分鐘左右講完的勵(lì)志故事雖然很簡(jiǎn)短，卻包含了很多大道理。那就一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的5分鐘勵(lì)志故事大道理，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　5分鐘勵(lì)志故事篇1：三碗米飯

　　問(wèn)題：一個(gè)男人的穩(wěn)定飯量是米飯一碗，如何讓這個(gè)男人在一年后穩(wěn)定飯量增加為兩碗?

　　方案一：告訴這個(gè)男人，你的任務(wù)是一年后飯量增加到兩碗，然后有計(jì)劃的每天增加飯量，比如飯后加強(qiáng)體育鍛煉，最終完成任務(wù)。

　　方案二：告訴這個(gè)男人，你必須完成任務(wù)，否則沒(méi)飯吃。那么這個(gè)男人肯定努力完成任務(wù)，或者可以吃三碗米飯。

　　方案三：不告訴這個(gè)男人任務(wù)，只是每天吃飯時(shí)給他碗里增加10粒米飯顆粒，并且時(shí)刻根據(jù)他的消化反饋來(lái)動(dòng)態(tài)調(diào)整，一年后他也完成了任務(wù)。三種方案都完成了任務(wù)，但三年后會(huì)出現(xiàn)不同的反映：前兩種方案的男人都會(huì)回到原來(lái)的一碗米飯。為什么?第一種需要減肥;第二種因?yàn)橐呀?jīng)完成任務(wù)，繼續(xù)吃一碗米飯。只有第三種永遠(yuǎn)改變不了，因?yàn)樗殉闪?xí)慣，他認(rèn)為是自己成長(zhǎng)過(guò)程中的正常的生理現(xiàn)象。

　　這個(gè)可能就是改善與改革的差別，現(xiàn)在我們很多銷售商在實(shí)際銷售問(wèn)題的解決方式上大都選擇方案二的做法，方案一的做法大家正在努力學(xué)習(xí)。

　　5分鐘勵(lì)志故事篇2：烏鴉的聲音

　　有一天，有只烏鴉向東方飛去。在途中，它遇到一只鴿子，大家停下來(lái)休息。

　　鴿子非常關(guān)心地問(wèn)烏鴉：“烏鴉，你要飛到哪里去呀?”

　　烏鴉憤憤不平地回答：“鴿子老弟，這個(gè)地方的人都嫌我的聲音難聽(tīng)，聽(tīng)以我想飛到別的地方去。”

　　鴿子聽(tīng)后，趕快忠告烏鴉說(shuō)：“烏鴉老兄，你飛到別的地方還是一樣有人討厭你的，你自己若不改變聲音和形象，到哪里都沒(méi)有人歡迎您的。”

　　烏鴉聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　啟示

　　許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪環(huán)境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。假如一個(gè)人不經(jīng)常反省自己，只會(huì)責(zé)怪別人和環(huán)境，他就會(huì)和這只烏鴉一樣，到處惹人討厭。

　　5分鐘勵(lì)志故事篇3：抓住生命的樹(shù)枝

　　一個(gè)旅行者在草原上被一只狂怒的野獸追趕。旅行者為了逃生，跳到一口無(wú)水的井中，然面，他看見(jiàn)井底有一條龍，張著血盆人口想吞噬他。這個(gè)不幸的人不敢爬出井口，否則會(huì)被狂怒的野獸吃掉;他也不敢跳人井底，否則會(huì)被巨龍吞噬，他抓住井縫里生長(zhǎng)出來(lái)的野灌木枝條，死死不放。他的手越來(lái)越無(wú)力，他感到不久就會(huì)向危險(xiǎn)投降，那危險(xiǎn)正在井口和井底兩頭等著他。他仍然死死地抓住灌木。忽然，兩只老鼠繞著他抓住的灌木主枝畫(huà)了一個(gè)均勻的圓圈，然后開(kāi)始啃噬。灌木隨時(shí)都會(huì)斷裂震掉，他隨時(shí)也會(huì)落入龍的巨口。旅行者目睹著這一切，深知必死無(wú)疑，而在他死死抓住灌木的時(shí)候，卻看見(jiàn)灌木的樹(shù)葉上掛著幾滴蜜汁，他便把舌頭伸過(guò)去，舔舐著或許最后的快樂(lè)。

　　啟示

　　一個(gè)人在緊要關(guān)頭，要消除某種單一的壓力和恐懼，對(duì)于勇者來(lái)說(shuō)，也許并沒(méi)什么了不起;而要消除多方面的壓力和恐懼，在進(jìn)退兩難的境遇中，以全部的生中的力量向險(xiǎn)惡的勢(shì)力抗?fàn)帲惋@得格外難能可貴。倘若面對(duì)無(wú)法抗衡的力量的威協(xié)，等到生命的最后時(shí)刻，仍能夠鎮(zhèn)定自如地去發(fā)現(xiàn)和體味鮮有的快樂(lè)，則顯現(xiàn)著一種真正強(qiáng)悍和超然的英雄本色。

　　5分鐘勵(lì)志故事篇4：互相扶持

　　有一個(gè)人作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間二層樓的屋子。

　　進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，

　　桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，

　　可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到，

　　因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熤湓{，全都變成直的，手肘不能彎曲，

　　而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。

　　但是他聽(tīng)到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，

　　他好奇的上樓一看，

　　同樣的也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高彩烈。

　　原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，

　　但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。

　　〔默想〕

　　沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，

　　這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，

　　先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。

　　在生命的道路上我們更需要和其它的肢體互相扶持，一起共同成長(zhǎng)。

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