初中生必讀的書籍有哪些
初中生必讀的書籍有哪些
個人的成長應(yīng)該是立體的、多維的，閱讀也應(yīng)如此，初中生應(yīng)該多看一些優(yōu)秀的書籍來豐富自己。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于初中生必讀的書籍，希望對大家有幫助!
初中生必讀的書籍
1.《科學(xué)的旅程》(珍藏版)
(美)雷·斯潘要貝格、黛安娜·莫澤/著，郭奕玲、陳蓉霞、沈慧君 /譯
北京大學(xué)出版社，2014.3
揭開被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實歷史——黛安娜·莫澤和雷·斯潘要貝格所著的《科學(xué)的旅程》是一部由“正確”與“錯誤”，“成功”和“失敗”共同紡織的歷史。本書尤其適合廣大青少年閱讀，是培養(yǎng)“創(chuàng)造性思維”“批判性思維”，進(jìn)行科學(xué)教育的前所未有的好教材。
2.《趣味天文學(xué)》
(前蘇聯(lián))雅科夫·伊西達(dá)洛維奇·別萊利曼/著, 項麗/譯
中國婦女出版社，2015.1
日常生活中很多人們半懂不懂的平常現(xiàn)象，在這本書里被用另一種不同尋常、充滿辯證矛盾的方式給予重新闡述，從而最大限度地激起讀者們的興趣。這樣的練習(xí)將不僅僅能夠使讀者們鞏固已有的天文學(xué)知識，還為他們更進(jìn)一步地研究天文學(xué)前沿著作打好基礎(chǔ)。
3.《人類群星閃耀時》(增訂版)
(奧)斯蒂芬·茨威格/著，舒昌善/譯
生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2015.6
本書是人類“歷史上最好的傳記作家”——斯蒂芬·茨威格的傳記名作之一，共收入他的歷史特寫13篇，分別向我們展現(xiàn)了13個決定世界歷史的瞬間，這樣一些戲劇性的時刻，命運攸關(guān)的時刻，在個人的生活上，在歷史的演進(jìn)中，都是極為罕見的。
4.《最美的音樂史：從巴赫到“搖滾之王”普雷斯利的故事》
(德)魯?shù)婪?bull;赫富特納/著，王泰智、沈惠珠/譯
山西人民出版社，2010.6
新穎的視角、優(yōu)美的故事，為您講述從遠(yuǎn)古童話到“貓王”的音樂傳奇。音樂是一部流動的歷史，是一道沒有盡頭的長廊。正如莫扎特所說：音樂不是一切，但沒有音樂什么都不是。
5.《盧浮宮的守護(hù)者》
(日)谷口治郎/編繪 伍楚/譯
北京聯(lián)合出版公司，2017.6
一部意味悠長的圖像小說，書中傳達(dá)了作者本人對繪畫、藝術(shù)和生命的深刻解讀。清新雅致的水彩手繪，偏向歐漫的寫實畫風(fēng)，詩意地描繪盧浮之美，浸潤出一股淡淡的憂思之情。
適合初中生看的書籍
1.《當(dāng)你到達(dá)我》
(美)麗貝卡·斯戴德/著, 陳平、呂越平/譯
北京科學(xué)技術(shù)出版社，2016.2(第2版)
這是一部真正屬于正在從兒童時期進(jìn)入少年時期的孩子的作品，閱讀這個故事，你將了解12歲的主人公米蘭達(dá)與伙伴們看待世界特殊視角，以及他們微妙的心理活動與特別的思維方式。閱讀這個故事，你將時間與空間有一個全新的認(rèn)識。
2.《布魯克林有棵樹》
貝蒂·史密斯(Betty Smith)/著，方柏林/譯
譯林出版社，2016.10
這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實現(xiàn)自己的夢想。
20世紀(jì)初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂土，而在這里，一顆本應(yīng)無憂無慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長過程中的無奈百味：母親偏愛她的弟弟，父親深愛她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門終于為她打開。
3.《小島經(jīng)濟(jì)學(xué):魚、美元和經(jīng)濟(jì)的故事》
(美)彼得·D·希夫、(美)安德魯·J·希夫/著，胡曉姣、呂靖緯、陳志超/譯
中信出版社，2017.3
對于一個還沒有閱讀過任何經(jīng)濟(jì)學(xué)著作的孩子來說，這是最好的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙書。書中講述的雖然是一個故事，但故事中的每一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)都對應(yīng)著真實的現(xiàn)實。這是一本讓孩子學(xué)會獨立思考的書。
初中生必看的書籍
1.《創(chuàng)意天才的思維方法:世界著名創(chuàng)意大師的13種思維工具》
(美)羅伯特·魯特-伯恩斯坦、米歇爾·魯特-伯恩斯坦/著 王美芳、王蕾/譯
電子工業(yè)出版社，2015.1
本書講述的是創(chuàng)造性思維。在一種學(xué)科中學(xué)習(xí)創(chuàng)新性思維會打開其他所有學(xué)科對創(chuàng)新性思維理解的大門。這種通用創(chuàng)新性思維的教育對于培養(yǎng)能夠在未來形成創(chuàng)新的終生學(xué)習(xí)者非常關(guān)鍵。
2.《小島經(jīng)濟(jì)學(xué):魚、美元和經(jīng)濟(jì)的故事》
(美)彼得·D·希夫、(美)安德魯·J·希夫/著，胡曉姣、呂靖緯、陳志超/譯
中信出版社，2017.3
對于一個還沒有閱讀過任何經(jīng)濟(jì)學(xué)著作的孩子來說，這是最好的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙書。書中講述的雖然是一個故事，但故事中的每一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)都對應(yīng)著真實的現(xiàn)實。這是一本讓孩子學(xué)會獨立思考的書。
3.《創(chuàng)意天才的思維方法:世界著名創(chuàng)意大師的13種思維工具》
(美)羅伯特·魯特-伯恩斯坦、米歇爾·魯特-伯恩斯坦/著 王美芳、王蕾/譯
電子工業(yè)出版社，2015.1
本書講述的是創(chuàng)造性思維。在一種學(xué)科中學(xué)習(xí)創(chuàng)新性思維會打開其他所有學(xué)科對創(chuàng)新性思維理解的大門。這種通用創(chuàng)新性思維的教育對于培養(yǎng)能夠在未來形成創(chuàng)新的終生學(xué)習(xí)者非常關(guān)鍵。
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