心理學好看的書籍推薦
心理學好看的書籍推薦
兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點，及其規律的發展心理學分支。下面學習啦小編就來為大家推薦的兒童心理學好看的書，歡迎參閱!
兒童心理學好看的書
1.《你其實不懂兒童心理學》
玩具不離手、老是跟家長作對?
不聽話，就愛搗亂?
撒謊成性?
你，是否懂得他們這些行為背后表達的需求和期望?
推薦理由
本書視角獨到，采用了心理學上的眾多的原理來論述兒童日常行為習慣的表面現象下的深層心理機制。你很容易就能發現孩子存在的問題，并能迅速地找到心理學的依據，作出恰當的行之有效的解決方案。淺顯易懂，是它的特色。培養好孩子，做個懂心理學的好父母。
2.《孩子：挑戰》
《孩子：挑戰》是一本比較綜合的書，從很多方面介紹了養育孩子的過程中將遇到的各種挑戰。也從心理學的一些角度分析了，為什么以及怎么樣去給孩子自由與平等。
推薦理由
已為人父或人母的你，或許早已忘記自己兒時調皮、任性、噘嘴、發脾氣、故意跟父母“作對”、跟兄弟姐妹打架時，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他們表達自己心境和情緒的方式，與當年的你一模一樣。
每一代的成長都會碰到這種局面——當事人太懵懂，過來人又太健忘。我們在這個永恒的循環里一直尋找、追憶和思索。是時候來一部時光穿梭機帶我們回歸遙遠的童年了。只有懂得，才會理解。
謹以此書獻給有終身學習態度的現代父母。
3.《0—12歲兒童心理學》
這本書是21世紀有關人腦、兒童心理與教育、社會政策等方面的最新研究成果。作者K. S. Berger教授帶著身為人母特有的細膩與睿智，憑借20余年的教學和實踐經驗，將兒童心理學的前沿知識與兒童教育、當代社會熱點緊密聯系在一起，對家長、教師備感困惑的諸多問題分別給予了回答。從孕期到小學，這本書可以幫助你理解兒童每一階段的成長，全面啟迪孩子的智慧。
推薦理由
這本《0—12歲兒童心理學》是近幾年來國外不可多得的一部聚焦于0～12歲兒童心理發展和教育的著作，作為一本大學本科教材，本書從1986年的第一版出版以來，已經以多種語言文字出版，并被全世界700多所大學使用，受到廣大師生歡迎。本書不但適合發展心理學、學前教育專業的研究生和本科生做教材和參考書，而且適合做各種早教、幼教、初等教育培訓班的教材，更可直接給嬰幼兒和小學生的父母閱讀。
4.《兒童心理學》
內容簡介
本書對兒童心理學這門學科現有的發現和成果做了一個介紹和總結，回答了近些年來家長、老師和社會都廣泛關注的兒童成長方面的問題，比如，有沒有一些“正確的”撫養孩子的方法，如何充分挖掘孩子的潛能，孩子的哪些問題是家長和老師需要了解和矯正的，兒童每天應該看多長時間的電視，能夠從兒童期的行為預測長大后的智力嗎，等等。
本書的語言淺顯易懂，深入淺出，無論是選修心理學課程的學生，還是各級教育工作者，或者是想知道“孩子為什么不高興了”的家長，都會發現本書不僅有用，而且有趣。
作者簡介
魯道夫·謝弗，英國著名的心理學教授，英國心理學會會員，主要從事兒童早期心理發展的研究，著有十多本兒童心理學方面的著作。
兒童心理學書籍
1.《傻笑著讀懂親子心理學》
兒童心理學書籍
推薦理由：每位家長都對孩子內心的真實想法好奇不已，卻又不知如何探知。本書是韓國心理學暢銷書作家李小洛繼《傻笑著讀完心理學》之后的作品，以兒童心理學為基礎，通過生動有趣的插畫和案例，將父母最想知道的孩童心理饒有趣味地展現出來，讓父母在開心大笑之余心領神會，輕松了解孩子的心理特點，并根據具體情況，找到指引孩子健康成長的好方法。
2.《陪孩子長大：李子勛親子關系36講》
兒童心理學書籍
推薦理由：CCTV首席心理專家中國最出色的家庭治療師李子勛，全新視角幸福生活，帶父母走進孩子的內心世界，講述親子溝通的實用技巧。本書是按照個案方式寫成，為了不誤導讀者，盡可能采用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎么來應對相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫出來。同時，有些個案后面加上了一些觀點，來補償解釋的不足。
3.《把話說到孩子心里去》
兒童心理學書籍
推薦理由：世界上最好的家庭教育，是父母與孩子心與心的交流。教育好孩子只有一個關鍵，就是去贏得孩子的心。當你贏得孩子的心，那么，你的話就可以“一句頂一萬句”。所以，面對孩子成長過程中的叛逆、挫折、學習、交往、生活，如何說話談心就是父母最迫切需要學習的第一課，也是最重要的一課。所以，無論是贊賞或激勵孩子，還是批評和拒絕孩子，爸爸媽媽都得讓說的每一句話進入到孩子的心靈深處，讓這些話成為孩子自己的思想，乃至愿望。教育原本是心靈的對話，愛你的孩子，與之心靈交融，它也就變得簡單了。
不錯的兒童心理學書籍
嬰兒心理學
作者：王爭艷,武萌,趙婧
出版：浙江教育出版社有限公司 2015-12
兒童青少年是人生起步的重要階段，認識和理解兒童青少年的心理特點及發展規律對于家庭教育、學校教育、社會管理、自我成長等方面均有重要意義。《嬰兒心理學》擬從兩條路徑建構兒童青少年心理學的架構，呈現兒童青少年的心理特點與發展規律，包括嬰兒心理學、幼兒心理系、小學生心理學、中學生心理學;以問題主題為線索，關注當前及未來的熱點問題，包括兒童青少年心理學前沿、處境不利兒童心理透視(留守兒童、流動兒童、離異家庭兒童、貧困兒童)、特殊兒童心理透視(超常兒童、弱智兒童、聾啞兒童)、上網青少年心理透視。
2.嬰幼兒及其照料者
作者：珍妮特·岡薩雷斯-米納
出版：商務印書館 2016-6
美國幼兒教育協會指定早教培訓用書，作者基于40多年的幼教經驗提出經驗嬰幼兒教育的十項原則。
《嬰幼兒及其照料者》是一本關于0~3歲兒童保育與教育的入門著作，突出展現了早教先驅瑪格達• 格伯和艾米• 皮克勒基于尊重及回應的保育及教育理念。全書在教育理論及研究實踐的基礎之上，提出了具有可操作性的方法和實踐知識，完全適用于各種不同的嬰幼兒教育背景。
3.讀懂孩子:學生心理學手冊
作者：讓-呂克·艾伯特
出版：教育科學出版社 2016-3
不要讓問題困擾孩子的內心，讓我們來引導他們的成長，但是如何做才為有效呢?學生的心理特征如何呢?本書詳細地講述了學生的心理狀態在教學當中發揮了怎樣的作用;學校、家庭等周邊環境是怎樣對學生的心理，進而對學生的學業產生影響的;學校和家庭該怎樣共同努力才能實現最終目的，即讓孩子在智力、社會能力、情感能力上得到最好的發展;以及學生學習的動力、為什么會有“差生”等教育過程中遇到的心理學層面的基礎問題。本書作者使用淺顯易懂的語言，將心理學知識通過案例深入淺出地娓娓析出。
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