小學生勵志書籍排行榜
小學生勵志書籍排行榜
很多家長不知道要挑哪些書籍來給孩子看，可以引導孩子多看一些勵志的書籍，幫助他們的成長。下面是小編給大家帶來關于小學生勵志書籍，希望對大家有幫助!
小學生勵志書籍
1.《新學堂歌》
谷建芬 選編 蔡皋 等繪 北京聯合出版公司 河北教育出版社 2014年4月
將繪本與音樂結合在一起，是一個很好的創意。這種結合并不是在形式上加個光盤，經典藝術的特征，在書中處處認真、處處講究。繪本自身也是富有音樂性的，每個畫面的翻動，就是天然的節奏。(梅子涵)
2.《小蠟筆大罷工》
(美)德魯·戴沃特 著 (美)奧利弗·杰夫斯 繪 接力出版社 2014年6月
不僅貼近童心，而且很有功能性，教孩子認識到不同顏色的特點，以及如何搭配使用不同的顏色。(史河)
3.《要是陀螺轉起來》
(日)宮川比呂 著 (日)林明子 繪 新星出版社 2014年5月
隨著紙陀螺的旋轉，這位新上任的校長就真正融入到孩子們的學習生活中去了……看完這本書，笑過之后掩卷沉思，心情卻愈發沉重，當今我們的中小學校長太缺少這樣真實的故事了!(劉殿波)
4.《一條聰明的魚》
(英)克里斯·沃梅爾 文/圖 連環畫出版社 2014年6月
從一條魚的奇思妙想能說到生物的進化史，可這又不是在講授知識，卻可以讓孩子共讀有趣的故事中，“浪漫”地埋下一顆種子。(李一慢)
5.《再來一次》
(英)埃米莉·格雷維特 文/圖 二十一世紀出版社 2014年1月
忙碌一天回到家，看到孩子捧著白天已經看過多遍的書，“爸爸，講!”屬于我們的閱讀時間開始了。當耐性被一次次的“再來一次”徹底瓦解之后，“再來一次”就像書最后那個被燒穿的洞洞一樣，把爸爸媽媽灼傷在床，動彈不了。而書中極富想象力的設計和構思就像一個個大坑，讓每個孩子樂此不疲，讓每個父母苦不堪言。(綠茶)
6.《上廁所》
周翔 文/圖 明天出版社 2014年8月
替爸爸媽媽挖掘了更多與孩子共享歡樂的“屎尿屁”細節，甚至是讓爸爸媽媽都感到瞠目的曾經發生過的事實——也是知識。(朱正鵬)
適合小學生的勵志書籍
1.《賽里斯的傳說:周末與米蘭聊天》
程瑋 著 江蘇少年兒童出版社 2014年2月
新鮮的生動的文字加上寫實精美的照片，人文常識因而變得生動、活泛、立體起來，也潛移默化地引領孩子正確看待家園內外的人與事、是與非。(張貴勇)
2.《奧莉芙的海洋》
(美)凱文·漢克斯 著 (美)雷·布朗 繪 新蕾出版社 2014年4月
瑪莎和奶奶的關系值得關注，她們間特殊的交流方式，對孩子和成年人都是很好的啟迪。(劉納新)
3.《少年與海》
張煒 著 安徽少年兒童出版社 2014年4月
小說的主角并不是少年，而是那些他們遇見過的精靈小妖——蘑菇婆婆、老袍子精、牙醫伍伯等，它們雖然性格各異，但都擁有一顆美麗的心靈。它們混跡于人類社會。(許璇)
4.《小顧聊繪畫》
顧爺 著 中信出版社 2014年3月
這本書不像其他藝術類書那么端正，讀著輕松。畫和畫家都有故事，看你怎么說的有趣。有了這本書，看名畫就不光看熱鬧了。
小學生看的勵志書籍
1.《棕熊棕熊，你看到了什么?》
《棕熊，棕熊，你看到了什么?》是一本針對幼童的簡單書籍，設計之初就是為了幫助孩子們識別顏色與物體。書中，作者詢問不同的動物他們看到了什么，并隨之列出了回答。該書毫無政治色彩，甚至連敘述語言都沒有，那么德克薩斯州投票決定從州級課程中去掉這本書的行為，看起來就極為怪異了。教委會委員帕特·哈代通過指出該作者另一部著作——《倫理的馬克思主義：解放的絕對命令》來解釋這一行為。
然而，只要德州稍加調查，就不難發現《棕熊》的作家原來另有其人。書上署名的作者比爾·馬丁只是與真正的作家——一位芝加哥教授同名而已。事實上《倫理的馬克思主義》首次發表于2008年，而《棕熊》的作家卻早在2004年就撒手人寰了。
過后，哈代稱她只是聽命于另一位教委會委員特里·里奧而已。里奧承認她并未核實是哪個比爾·馬丁寫了那本違例之書。
2.《驢小弟變石頭》
《驢小弟變石頭》于1970年由作家威廉·史塔克著成。此書講述了一只名為西爾維斯特的驢子的生活，描寫了它找到一枚能美夢成真的鵝卵石后的悲慘遭遇。書中所有出場角色都是動物，動物們也有著不同的工作。但其中一種工作卻引發了一場極大地。
故事中，這個虛構的小鎮的警長被刻畫成一只豬的形象。這一點讓很多人都覺得“偏見滿滿、誤解甚多”。除卻警長在外的很多角色也以豬的形象示人。事實上，西爾維斯特的朋友兼鄰居也是一只豬，還在書的封面上出現了呢。然而，書評家堅稱以豬形象示人的警察給人以反權威的含義。
就關于此問題與美國圖書館協會開展的會議上，警察們稱：許多圖書管理員都會馬上撤掉那些諸如《小黑人賽姆菠》等的公然進行種族歧視的違禁書籍，但他們卻不會撤掉史塔克的書。對此，美國圖書館協會修改了證詞，但卻并未順應警察們的意愿。正相反，他們坦言了對所有審查制度的反對，稱：“書籍資料不應因為黨派、教義的分歧而受到禁止、撤銷。相反，圖書館應該完成自身的義務，為人民提供知識，啟迪人類，挑戰審查制度。
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