青春飛揚勵志為話題的作文
青春飛揚勵志為話題的作文
想要寫好一篇青春飛揚勵志為話題的作文并不容易，那么青春飛揚勵志為話題的作文都有哪些呢?一起來看看吧。
青春飛揚勵志為話題的作文：青春
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個浪花，也可以萬劫不復。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著，細細的觀著。終于，在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。
于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無光的亂發一溜兒的滑了下來。我在也不懂!
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人，向前向前!可就當我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候，他卻又像一陣風兒似得。滑向天際，空留你一人，在這里，后悔。
我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去，頭也不回。或許，這就是我們。
我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時，我也不過是笑笑。因為，就像老師說的‘你現在能作弊，真正考試時能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點。因為，真正的考試，未曾有過。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內心。
于是，我始終哭泣。
是不是像魯老頭說的“這個世界很黑，黑的沒有盡頭”
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……
青春飛揚勵志為話題的作文：青春贊歌
青春，這個詞對我們來說不陌生，但是，它不會永遠不陌生的，因為人人都知道，它遲早會流走的，因為時間在流逝。因為青春會流逝，所以我們才更應該去珍惜它。
其實，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一個人的青春是用什么也換不回來的，人的青春，可以說是人生最精彩的時段了，在那時，你會接觸到很多，因為在青春的時段里，你會感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個時候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會有結果，這個結果有兩種――令你滿意的和令你失望的，但只要結果一過，你就不會再去想它了，你也不應該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。但是，就是因為不去怕結果，就會使你不知道什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不應該做的。
這樣，很多事情又會重扳，可這時的你卻不會感到單調，而是感到親切。青春是很短暫的，因為在青春期，你總是覺得時間太少太少。但這段短暫的時間里，又是很美麗、很奇特的。因為，這個時候，看到的東西都是新的，這個時段的人確實也需要接觸很多新的東西，這時，人最想做的就是創新，因為只有創新才能滿足自身所想，但是，有時既使創新也不可能滿足――青春時的愿望太大了。
在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時代前進的主要的力量，因為那可能就是人類最終的需求。青春不容浪費，因為浪費過的青春不完美;青春不容單調，因為單調的青春不精彩;青春不容束縛，因為束縛過的青春不理想;青春不用摘抄，因為摘抄過的青春不屬于我!珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實，青春時的錯誤，是以后成功的基礎。
如果青春時感覺不到那時的快樂，到以后再明白，那就太晚了。
青春飛揚勵志為話題的作文：白馬過隙的青春里
青春就如白馬過隙，只是眨眼之間，卻用后半生去懷念;青春就如一場大雨，即使淋感冒了，也會期盼回頭再來;青春就如一曲離殤，盡管結局惆悵，卻令人百聽不厭。
聽，夜鶯在用歌聲祭奠青春，她的歌聲如此悲傷，獵人微微皺起了眉頭，隨即轉身，離去。
看，曇花在用她那優雅的姿態詮釋著青春，她的身姿如此曼妙，女孩微微垂下了眼眸，隨即轉身，離去。
聞，梔子在用她那誘人的清香控訴青春，她的氣味如此淡雅，伐木人微微勾起了嘴角，隨即轉身，離去。
青春，讓小孩迫不及待，讓少年不能自拔，讓老人無可奈何。青春，有緘默的淚，有放肆的笑，有憂傷的疼，有眷戀的甜。青春就這么多年，人生的三分之一，卻開出了最妖艷的花。如果你還沒步入青春，那就憧憬它吧，它是那么難以捉摸;如果你正值青春年華，那就珍惜它吧，它是那么短暫;如果你已經歷過青春，那就記住它吧，它是那么美好。青春值得銘記，因為那里有許多人，許多事，不管何時提起還是能撥動心弦。
還記得嗎，那個人放學后對你說：“數學你的，語文我的，英語一人一半，速戰速決。”還記得嗎?那個人趴在你的座位上，跟你說：“某某今天考試作弊，被老師看到了。”還記得嗎?那個人跟你抱怨作業太多，老師太壞。還記得嗎?某個午后，陽光透過窗戶灑在斑駁的課桌上，你趴在上面，享受這難得的片刻安靜。還記得嗎?作弊時會心驚膽戰的觀察老師那銳利的目光。還記得嗎?下課時跟那個人一起站在講臺上大聲歌唱，看到老師來了時的驚慌。還記得嗎?每天跟你黏在一起的那個好朋友。還記得嗎?班上最淘氣卻最受人喜愛的同學。還記得嗎?那個考第一卻依舊抱怨老師的同學。還記得嗎?那個很舊的課桌上深深刻著的名字。
那一切的一切，你還記得嗎?還記得嗎?在那個白馬過隙的青春里，那些肆意飄揚的身影。
青春、青春。
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