化整為零，循序漸進(jìn)的意思解讀
成功正是一個(gè)化整為零、循序漸進(jìn)的過(guò)程，并非一蹴而就的坦途。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于化整為零，循序漸進(jìn)的勵(lì)志文章，希望對(duì)大家有所幫助。
化整為零，循序漸進(jìn)
比如一個(gè)普遍的現(xiàn)象：很多人容易頹廢，覺(jué)得任務(wù)太難了完不成，于是產(chǎn)生了焦慮心理，只好選擇暫時(shí)逃避，明天再做吧。明日復(fù)明日，一拖再拖;而一旦把任務(wù)分成比較容易的小塊，化整為零，降低任務(wù)難度，推遲自己要放棄的心態(tài)，則每天能完成更多的任務(wù)。
心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
組織三組人，讓他們分別向著十千米以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇祝烷_始有人叫苦;走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了;越往后，他們的情緒就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的3/4的時(shí)候，大家情緒開始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō)：“快到了!”、“快到了!”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一千米都有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。
心理學(xué)家從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出了這樣的結(jié)論：如果人們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)并能夠不斷將行動(dòng)與目標(biāo)加以對(duì)照的話，那么他們就清楚地知道自己與目標(biāo)之間的距離，這樣人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我遇到過(guò)許多人，他們內(nèi)心雖有一張清晰的目標(biāo)地圖，但是因?yàn)槊媲坝刑L(zhǎng)的路要走，有些無(wú)從著手，甚至望而生畏。因此，為了不讓自己在忙碌中喪失信心，我們需要將目標(biāo)分解，通過(guò)完成一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)來(lái)不斷激勵(lì)自己，將長(zhǎng)距離劃分為若干個(gè)距離段，逐一跨越。
1968年某天，羅伯·舒樂(lè)博士立志要在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。他向著名的建筑設(shè)計(jì)師菲利普表達(dá)了自己的構(gòu)思：“我要的不是一座普通的教堂，而是一座人間的伊甸園。”
菲利普問(wèn)舒樂(lè)預(yù)算多少，舒樂(lè)博士堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“事實(shí)上，現(xiàn)在我一毛錢都沒(méi)有，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，100萬(wàn)美元和400萬(wàn)美元并沒(méi)有區(qū)別。重要的是，這座教堂本身要具有足夠的吸引力，吸引捐助者的到來(lái)。”
教堂最終敲定需要的預(yù)算是700萬(wàn)美元。這個(gè)數(shù)字不但超出了舒樂(lè)博士的承受能力，甚至也超出了他的想象范圍，其他人也都對(duì)舒樂(lè)博士說(shuō)“這似乎不可能”。
但舒樂(lè)博士卻想出了一個(gè)化整為零的方法。他在一張紙上寫著“700萬(wàn)美元”，然后在這個(gè)目標(biāo)下面寫道：
1.找1筆700萬(wàn)美元的捐款;
2.找7筆100萬(wàn)美元的捐款;
3.找14筆50萬(wàn)美元的捐款;
.......
9.找700筆1萬(wàn)美元的捐款;
10.賣出教堂1萬(wàn)扇窗戶的署名權(quán)，每扇700美元。
在這神奇的化整為零的方法作用下，舒樂(lè)博士歷時(shí)一年多籌集到了足夠的款項(xiàng)。據(jù)說(shuō)，水晶大教堂最后耗資2000萬(wàn)美元，但是在舒樂(lè)博士將這宏偉的目標(biāo)化整為零之后，奇跡般地募集了足夠的資金，讓這個(gè)大教堂成為了加州勝景。
這張目標(biāo)地圖原本令人望而生畏，似乎這是一個(gè)無(wú)論如何忙碌都無(wú)法企及的目標(biāo)，但是化整為零之后，成為了一個(gè)又一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。即使我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中遭受挫折，但是因?yàn)榭梢钥吹綖榱嗣總€(gè)小目標(biāo)而忙碌的回報(bào)，就使得自己能夠不斷應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。
俄國(guó)大文豪托爾斯泰有這樣一句名言：“人要有生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)，還得為大目標(biāo)犧牲小目標(biāo)。”
1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
大家對(duì)他所謂的“智慧”都有些迷惑不解。10年后，他在自己的自傳中道出了這個(gè)“智慧”的真相：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)。比如，第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米賽跑的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多千米的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多千米外終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾千米時(shí)就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。”
第一個(gè)標(biāo)志……第二個(gè)標(biāo)志……第三個(gè)標(biāo)志……正是這種循序漸進(jìn)的態(tài)度幫助山田本一獲得了世界冠軍。美國(guó)著名作家賽瓦里德說(shuō)過(guò)：當(dāng)我打算寫一本25萬(wàn)字的書時(shí)，一旦確定了書的主題和框架，我便不再考慮整個(gè)寫作計(jì)劃有多么繁重，我想的只是下一節(jié)、下一頁(yè)甚至下一段怎么寫。在六個(gè)月當(dāng)中，除了一段一段開始外，我沒(méi)想過(guò)其他方法，結(jié)果就水到渠成了。
不要畏懼過(guò)于遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，運(yùn)用化整為零的方法，忙碌于一個(gè)又一個(gè)眼前可以企及的小目標(biāo)就是追求理想的第一步。不要抱怨每天忙碌于如此多的瑣事，成功從來(lái)都無(wú)法一蹴而就，只有循序漸進(jìn)，讓每天的忙碌都發(fā)揮功效，才能距離目標(biāo)越來(lái)越近。
循序漸進(jìn)成語(yǔ)解讀
【用法分析】 偏正式;作賓語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義
【讀音預(yù)警】 倡導(dǎo)普通話，請(qǐng)按照音標(biāo)【xún xù jiàn jìn】采用標(biāo)準(zhǔn)四聲閱讀。
【出處說(shuō)明】 《論語(yǔ) 憲問(wèn)》：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎?”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進(jìn)耳。”
【千門萬(wàn)戶的近義詞】 按步就班、由淺入深
【千門萬(wàn)戶的反義詞】 一步登天
循序漸進(jìn)的成語(yǔ)故事
從前紀(jì)昌去拜箭法高手飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)讓他練好眼睛的基本功，他回家看妻子織布，練就圓睜眼睛，一點(diǎn)也不眨。飛衛(wèi)讓他練把小東西看成大東西，紀(jì)昌把頭發(fā)上的小虱子看成車輪，飛衛(wèi)這才教他射箭，從此成為百發(fā)百中的神射手。
【出處】不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎?
《論語(yǔ)·憲問(wèn)》朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進(jìn)耳。”
循序漸進(jìn)的造句示例
她通常是從一個(gè)角度寫，而不是從幾個(gè)角度寫;還只是循序漸進(jìn)地寫，而不是錯(cuò)綜交叉地寫。 ★茅盾《怎樣評(píng)價(jià)〈青春之歌〉?》
1、神經(jīng)脆弱的政治家們似乎更容易接受一種循序漸進(jìn)的做法。
2、這樣孩子們就會(huì)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
4、你可以指望她在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，但別指望她突飛猛進(jìn)。
5、外語(yǔ)并非在短時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì)，學(xué)外語(yǔ)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
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