優(yōu)秀教師的勵(lì)志名言
優(yōu)秀的教師都有些什么樣的勵(lì)志名言呢？一起來看看吧。下面是小編給大家整理的優(yōu)秀教師的勵(lì)志名言，供大家參閱!
優(yōu)秀教師的勵(lì)志名言精選
1. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3. 如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
4. 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
5. “師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
6. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
7. 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
8. 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
9. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
10. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
11. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
12. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
13. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
15. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
優(yōu)秀教師的勵(lì)志名言經(jīng)典
1. 問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭
2. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
3. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
4. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
5. 心靈塑造的最佳工程師。
6. 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7. “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
8. 以德感人，為人師表。
9. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
10. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
11. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
12. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
13. 教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
14. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
15. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
優(yōu)秀教師的勵(lì)志名言推薦
1. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
2. 心靈的溝通勝于知識傳遞。
3. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
4. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
5. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
6. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
7. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
8. 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
9. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
10. 捧著一顆心，不帶半根草去。
11. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
12. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
13. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
14. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
15. 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
16. 視責(zé)任為美德。
17. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
18. 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
19. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
20. 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。