試論中小學圖書館現代化的目標與對策研究(2)

　　
　　服務形式網絡化
　　
　　信息高速公路、網絡信息資源的出現，徹底摧毀了孤立的傳統圖書館模式，也給圖書館自下而上發展空間帶來了新的契機。隨著數字化圖書館建設的日趨完善，網絡中的所有圖書館均可實現互連，文獻資源共享成為現實，加上互聯網上的其他信息，一個網狀的巨大圖書館便形成了。在知識經濟時代，社會生產對知識的需求越來越強烈，傳統的圖書館服務方式受到巨大的沖擊，促使傳統的機制、運作方式發生根本性的變化，新型服務模式的雛形已出現。圖書館服務工作從滿足書刊借閱的文獻需求為主，轉化為以滿足知識信息需求為主、以知識開發服務為主要功能的模式。網絡環境下的中小學圖書館服務將形成新的模式，圖書館以“一個或幾個網址為讀者服務”將成為可能。
　　下面是網絡環境下中小學圖書館服務工作的發展方向。
　　1）利用圖書館的整體化優勢進行圖書館網絡的優化組織與協調，使因特網的信息服務功能在圖書館網絡化服務中充分實現，促使因特網上的電子信息資源成為圖書館信息服務的有機組成部分。
　　2）職能部門應該從宏觀上有計劃、有組織地協調未來中小學圖書館網絡與科技、教育、經濟等專網及其網絡的關系，實現更大范圍的信息資源共建共享。
　　3）強化網絡條件下圖書館的文獻信息資源建設，實現網絡資源配置的優化，網絡信息資源的二次開發與綜合信息服務。有計劃、分期分批建立中小學的數字圖書館，使更多的文獻資料數據庫在網上服務。
　　4）實現圖書館網絡化和知識信息的社會化管理，建立網絡化信息保證組織和體系，建立健全信息管理的規章制度，建立健全信息法、數據庫法，確保網上信息安全的安全和正常使用。
　　5）圖書館利用自己獨特的環境，有意識地通過網絡和計算機技術，培養讀者的信息素質、信息意識能力。
　6）加強與國內院校圖書館、公共圖書館甚至世界各國圖書館網絡化服務的合作，學習先進的信息技術，熟悉和掌握各種信息資源的特點。加強與各類型圖書館在信息服務方面的合作，加快本館信息資源數據庫的建設，更好地為讀者服務。
　　圖書館服務形式網絡化的標志：1）圖書館的校內用戶和社會用戶均可在計算機終端上方便地獲取圖書館的文獻信息，從而做到足不出戶便可了解和利用圖書館的各種信息資源。2）圖書館可借助網上的共享系統，開發網絡資源，以彌補自身館藏的不足，從而從整體上提高自身的信息提供能力。
　　藏書建設特色化
　　隨著計算機網絡共享系統的建成與完善，中小學圖書館將朝著“特色化”的方向發展。在知識經濟時代的今天，一個圖書館藏書越有價值，其藏書利用率就越高，發揮的社會效益和經濟效益就越大。特色就是優勢，圖書館只有辦出自己的特色，才有競爭的能力和存在的價值。在網絡環境下，每個圖書館的館藏是由實際館藏資源和網絡資源兩部分組成，這兩部分資源要都能滿足用戶的需求。可見，對某一圖書館的評價，實際館藏量的多少不再是唯一的標準，而最重要的是看圖書館的信息提供能力。既然網上的資源日趨豐富，圖書館可借助網上的資源來提高自身的信息提供能力，那么，具體的館藏就要有重點、有特色，能通過網絡和資源共享系統得到的信息資源就不再收藏，將有限的資金用在“特色化”建設方面。實際上，網上傳輸要靠自己的特色數據庫，只有形成本館的特色優勢，才能在網絡上占有一席之地。同時利用館藏特色，建立特色文獻數據庫，實現自動化、網絡化，達到資源共享，只有形成自己特色，才能保證在21世紀信息化、網絡化的時代不被淘汰。
　　就中小學圖書館來說，進行特色文獻建設相對比較困難，但是這更能充分利用有限的經費，同時這也是中小學圖書館的發展方向之一。
　　新世紀是一個信息化、網絡化的時代，是知識經濟、科技經濟繁榮昌盛的時代。讀者已不滿足于到圖書館獲取信息，而是通過網絡來獲取有價值的信息。數據庫是網絡文獻信息資源最重要、最豐富的資源，是數字化信息資源最重要的組成部分。而圖書館界誰先注意到特色文獻的收集，誰先創造了某一特色文獻的數據庫（特色數據庫），誰就擁有了一份文獻財富，也就擁有了更多的讀者。因此，圖書館要有計劃、有組織地開發有特色的館藏信息資源，以適應新的時代。
　　工作內容規范化
　　中小學圖書館將是未來數字圖書館網的一個“站臺”。數字圖書館建設是以統一的標準和規范為基礎，以數字化的各種信息為底層，以分布式海量資源庫群為支撐，以智能檢索技術為手段，以電子商務為管理方式，以寬帶高速網絡為傳輸通道，將豐富多彩的多媒體信息傳遞到千家萬戶。它涉及數字信息資源的生產、加工、存儲、檢索、傳遞、保護、利用、歸檔、剔除等全過程。它不是個別圖書館所能完成的任務，需要各類信息提供單位攜手共同完成。因此，其工作內容必須標準化。其一，有必要建立標準化的信息體系，如電子文獻的著錄格式、標引規則、數據指標、符號轉換等方面的標準化以及應用硬件與軟件的兼容化等，標準化、規范化應貫穿中小學圖書館工作的始終。其二，網絡環境下的信息安全問題日益突出，有必要加強技術防范措施和法律規范。其三，網絡環境下的信息開發與服務會較多地涉及到專利技術和版權問題，因此，在圖書館工作中必須注意和提高知識產權保護的意識，嚴格按法律、法規辦事。
　　
　　管理人員專業化
　　
　　處在傳統服務的環境中，現在的館員基本上還扮演著看管員、服務員的角色。而在信息時代，館員所處的環境是整個信息大系統，而且隨著簡單的重復勞動為計算機所代替和簡化，圖書館工作側重于信息咨詢、信息開發和信息服務等部門的工作，注重向讀者提供信息，幫助讀者選擇、查找和聯結信息；尤其是當代文獻資源的開發已深入到文獻的知識單元中，如不具備專業學科知識、圖書館學知識和中外文知識，特別是不掌握現代化的信息技術，則文獻資源的開發與利用就是一句空話。因此，在信息時代，要求圖書館工作人員有較高的素質，工作人員必須由一般管理員轉換為信息系統的組織者、建設者。在館員比例中，“專業化”或“職業化”館員比例上升，“信息導航員”“網絡專家”等“專業化”或“職業化”的工作人員將在信息開發與服務中發揮主導作用。
　　總之，在當今科教興國，全面推進素質教育、創新教育的大好形勢下，為中小學圖書館開拓了更加廣闊的服務天地，作用和地位更為突出了。我們要以強烈使命感、緊迫感，做好圖書館的工作，為振興教育作出應有的貢獻。中小學圖書館自動化網絡化代表著圖書館事業的發展方向，而自動化網絡化給圖書館工作所帶來的變化，使圖書館適應了信息時代的要求，也必將使具有幾千年歷史的圖書館在即將到來的21世紀煥發出勃勃生機。