淺析學校圖書館與校園文化(2)

　　二、學校圖書館如何為校園文化服務
　　一個好的圖書館不僅要有效地服務于教學、科研，同時要更有效地服務于意義更寬廣的校園文化建設和校園文化活動。要使學生全面發展，除了課堂教學經外，圖書館也是學生成才的重要場所，是課堂教學的最佳延伸。它能提供給學生多方面的學習內容，幫助學生充實和豐富自己。
　　1.確立圖書館的教育地位，為校園文化建設服務
　　圖書館是學校校園文化中的三大支柱之一，圖書館在學校中的教育地位舉足輕重。隨著信息化、網絡化的發展，圖書館的教育地位更加突出，因此，我們應該充分認識到圖書館在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育活動在校園文化中發揮的重要作用，緊跟時代發展，開展適應時代發展的教育主題。　　2.發揮圖書館信息資源優勢，為校園文化建設提供智力支持
　　圖書館擁有豐富的文獻信息資源，館藏載體多樣、種類繁多，是校園最主要的精神文化資源，能較全面地支持和服務于不同類型的校園文化，豐富的文獻信息資源支撐著校園文化的展開，影響著文化校園建設的總體發展和質量水平。可以說圖書館文獻信息資源建設和校園文化的建設是息息相關的，是開展校園文化建設的保障之一。
　　3.發揮網絡信息資源，為校園文化建設提供技術服務
　　教育信息化是校園文化的基礎，網絡信息資源是教育信息化的重要內容，圖書館在校園網絡信息資源中占有得天獨厚的優勢，電子閱覽室發揮著重要作用。圖書館應該充分認識到網絡資源對校園文化的影響和沖擊，認識到網絡資源對學生的心理、價值觀和各種行為的影響，建立適合學校發展和教學、科研需要的信息網絡資源，建立素質教育發展的網絡信息資源，凈化校園的網絡環境，為學生提供健康、豐富的網絡信息，只有這樣，才能更好地發揮校園文化服務的功能。
　　4.提高館員的業務技能和素質，適應校園文化建設的需要
　　如果說圖書館是開展校園文化的一個載體，圖書管理員則是開展校園文化建設的主力軍，圖書管理員的職業道德、業務能力、知識結構和組織能力在開展校園文化中發揮著積極、重要的作用。因此圖書館應該不斷的提高圖書管理員的綜合素質，鍛煉圖書管理員的各種能力，尤其是策劃、實施校園文化活動的能力和傳授知識、答疑解惑的能力，發揮圖書管理員在校園文化建設中的作用。
　　探討和研究學校圖書館與校園文化具有很大的意義，學校圖書館不僅可以活躍校園讀書的氛圍，而且有助于推動校園文化豐富多樣的開展，把更多的師生吸納到“第二課堂”來。
　　參考文獻：
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