淺析高校圖書館在教學科研中的作用

　　論文關鍵詞:高校圖書館　為教學服務　文獻信息資源開發(fā)
　　論文摘 要:人們常說,圖書館是高等學校的三大支柱之一,這說明圖書館的重要性及其在教學、科研中的地位與作用。它是教師從事教學科研及教師隊伍建設的基地,是學生的第二課堂,是學校教學和科研工作的重要組成部分。高校圖書館根據(jù)學校教學科研的需要進行搜集、整理、提供各種書刊情報資料為廣大師生服務的。
　　
　　圖書館是收集、存貯、提供信息并指導其讀者利用的以教育或促進科研活動為主要職能的學術性機構。高校圖書館是圖書館的特例。高校圖書館在提高教學質量,提高科研水平上要發(fā)揮作用,做出應有的貢獻。教師全面掌握專業(yè)的有關資料和學科的最新進展,講課和教材的高質量與圖書館緊密相關。就必須做到以下幾點。
　　
　　1 藏書職能
　　高校圖書館要根據(jù)本校的任務、性質及專業(yè)設置情況,制定出科學、合理的符合學校需要的藏書,以便于工作更好的做好館藏建設,使館藏既要做到有本館的特色又在某一學科上有自己的優(yōu)勢。在購書上做到嚴格把關,確保購書質量。既要保證專業(yè)用書,又要有足夠數(shù)量的,用以陶冶學生情操的各種文學、藝術、美學、體育等方面的書刊資料和拓寬學生眼界的種類參考用書。
　　(1)目的性原則。即藏書建設要有明確的目的性。高校圖書館的類型不同,任務不同,服務對象不同,建設藏書體系時,必須考慮到本館的條件,具體分析,使藏書建設適合于本館的特點,具有明確的目的性。
　　(2)科學性的原則。藏書建設必須依據(jù)一定的科學方法,把本館的藏書組織成為能夠體現(xiàn)科學的系統(tǒng)性,保存的完整性,結構的穩(wěn)定性,合理的計劃性的藏書體系。高校圖書館根據(jù)自己的對象和任務,把多種不同學科、不同水平、不同形式的知識情報載體,收集、整理成一個主從分明,專博得當,配合協(xié)調,一旦形成體系而不能輕易改變的藏書結構。
　　(3)實用性原則。高校圖書館的一切藏書都必須是為了讀者利用而收藏和保管的。搞好重點藏書與一般藏書的關系。搞好當前所需圖書與長遠圖書的關系。還應搞好藏書數(shù)量與質量的關系。