關于加強中小學圖書館建設的建議(2)

三、建立校際、區域性計算機協作網絡是中、小學圖書館建設的發展趨勢
1.培養懂專業、精通計算機的人才，是加快圖書管理現代化的基礎。對中小學圖書館來說，缺少高級的專業人才是由來已久的問題。我們要設法引進，把那些具有一定圖書館學專業知識、能熟練地操作或掌握計算機技術、愿意為圖書館事業獻身的人員充實到圖書管理隊伍中來；或者采取辦培訓班的形式，首先使有關的管理人員能夠掌握計算機的基本操作方法，并為一些年齡輕、愛學習、肯鉆研、有一定業務基礎的管理人員創造條件，進行重點培養，使其盡快在計算機知識領域中有一定的造詣，較好地掌握計算機的專門技術。
2. 搞好系統軟件的配置，是實現圖書館管理工作現代化的關鍵。計算機硬件的配置，是圖書館工作現代化的條件；而系統軟件的配置，才能使計算機發揮出應有的作用。系統軟件的配置應以引進經過實踐經驗考驗的較為成熟的軟件為好，要以性能的安全可靠、功能的完善合理為主要指標進行選擇，也必須考慮其在一定區域內的通用情況及引進后的服務工作，以保證在以后的文獻資源共享及軟件的升級換代與使用維護。可以在有條件的中、小學校建立圖書館分館，分館將與總館進行計算機聯網借閱，這樣將形成以主圖書館為中心的區域化學校圖書館網絡。
3.區域性的文獻資源共享，仍是中小學圖書館目前追求的主要目標。據了解，中小學圖書館每年購買的中外文書刊數量基本相差不多。雖然多年來各圖書館及其協調機構都在試圖加強資源共享，但由于區域地理環境的影響、管理體制上的條塊分割以及對別館館藏情況不了解等原因，使文獻資源共享還只能處于一種局部的、松散的、不很穩定的合作狀態之中，館際間的文獻互借極為有限。
教育家蔡元培先生曾明確提出：“教育不專在學校，學校之外還有許多機關，第一是圖書館。”所以，大力、健康、有序發展中小學圖書館是當今信息時代對基礎教育提出的要求，是學生離開學校踏入社會后進行自我學習和終身教育的基本素養，也是提高社會圖書館意識的一個極其重要的措施。讓我們從孩子抓起，從讀書抓起，讓圖書館為青少年提供一份真正的精神領地。
參考文獻
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