簡析“以人為本”管理理念在圖書館中的應用(2)

　　二、以館員為本，提高館員素質
　　隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術、信息技術在圖書館的廣泛應用及數(shù)字技術的飛速發(fā)展，依靠紙質文獻資源為讀者服務的圖書館已經(jīng)失去了往日的優(yōu)勢，只有通過主動向讀者提供高水平、深層次、多元化的信息服務，圖書館才能更好的生存與發(fā)展，這對館員的整體素質提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。內蒙古工業(yè)大學圖書館通過實行以下三種措施來提高館員的素質。
　　（一）通過“內扶外引”機制，提高館員素質
　　近年來，堅持“外引與內扶”相結合，加大人才培養(yǎng)力度。2010年和2011年通過“外引”機制，引進圖書館學全日制碩士研究生三名。同時加強“內扶”措施，給予多方面的支持，鼓勵員工在職攻讀碩士學位，促進館員學歷水平和綜合素質的提高。截止到2011年6月底，全館職工85人，其中碩士研究生23名，他們成為圖書館的中堅力量，在圖書館的建設與發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。圖書館通過各種渠道，盡力將高素質專業(yè)人才充實到館員隊伍中，增強圖書館團隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
　　（二）通過進修學習與業(yè)務培訓，提高館員素質
　　近年來，圖書館積極爭取學校的支持，每學期派3名館員赴大連理工大學進行為期半年的進修學習，對參加進修學習人員進行結業(yè)考核，通過學習，這些職工的業(yè)務水平與能力得到了明顯的提升。
　　我館還不定期的舉辦館員業(yè)務培訓班，由資深館員承擔培訓任務，涉及圖書情報學學科前沿、圖書館業(yè)務知識、圖書館集成系統(tǒng)的使用及圖書館職業(yè)道德等方面的內容。此外還通過業(yè)務知識競賽、部門間業(yè)務交流、外出參觀、學習、研討等方式來調動職工學習的積極性，不斷提高職工的工作能力和業(yè)務水平。
　　（三）通過實踐項目，發(fā)揮團隊精神，提高館員素質
　　本學期初，圖書館從實際出發(fā)，成立了“網(wǎng)站建設”和“宣傳”小組，旨在提升和宣傳圖書館的地位與形象，為讀者提供更好的服務。這是一個學習實踐環(huán)節(jié)，通過小組成員多次集體討論，集思廣益，不斷更新思路，制定出最優(yōu)方案。通過此次實踐，增強了館員溝通能力，增強了團隊凝聚力，提高了團隊協(xié)作能力。對小組成員來說，是鍛煉自己的良好機會，從多個方面提高了自己的素質，從圖書館來說，館員素質的提升，工作就能順利而高效的進行，也就是圖書館本身在進步，價值在提升，也提高了圖書館在學校中的影響力。
　　通過這幾項措施的實施，使得館員的整體素質與前幾年相比有了顯著的提高，提高館員素質是“以館員為本”管理理念的最根本、最務實的體現(xiàn)。館員素質提高了，在以后的工作中就可以更好的為讀者提供服務。
　　與其他先進兄弟圖書館相比，實行這種管理理念可能有些滯后，但就內蒙古工業(yè)大學圖書館而言，是邁出了一大步，發(fā)生了質的變換，相信只要能時刻堅持轉變管理與服務理念，圖書館前進的步伐就不會止步，圖書館建設將會越來越完善。