淺談素質(zhì)教育下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)策略
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邱實勇1由 分享
論文關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育 中學(xué)化學(xué) 教學(xué)策略
論文摘 要： 在這個科教興國的時代，素質(zhì)教育顯得尤為重要，素質(zhì)教育的發(fā)展不僅關(guān)乎著學(xué)生的健康成長，而且同祖國的未來息息相關(guān)。在近幾年的新課程實施中，教師們不斷地學(xué)習(xí)，嘗試著正確領(lǐng)會新課標(biāo)的精神和理念，期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)實踐。本文作者針對基礎(chǔ)教育下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)談了幾點體會。
在知識經(jīng)濟時代，知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的能力決定了一個國家、一個民族在國際競爭和世界格局中的地位。國民素質(zhì)的提高、創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)主要依賴于教育，基礎(chǔ)教育階段是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的關(guān)鍵階段，因而中學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重任。中學(xué)教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育理論及現(xiàn)代教學(xué)手段著力尋求實施素質(zhì)教育下教學(xué)改革的突破口，改變以應(yīng)試考試為目的的教學(xué)方法，為學(xué)生能夠適應(yīng)未來的發(fā)展打基礎(chǔ)，從而為國家培養(yǎng)出跨世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。具體可從以下幾個方面努力。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度
科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勤于思考、勇于創(chuàng)新、樹立批判精神，能權(quán)衡地對接觸的知識進行判別，明確學(xué)習(xí)方向、目的，對學(xué)習(xí)充滿興趣和信心，形成堅持不懈、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。
首先，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)的意義。學(xué)習(xí)化學(xué)知識不是簡單地做練習(xí)題，也不是單純地為了應(yīng)付初高考。化學(xué)與我們息息相關(guān)，學(xué)好化學(xué)知識，也是愛國主義的一種體現(xiàn)。例如，在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中可以提高對周邊環(huán)境的認(rèn)識，可以意識到隨著區(qū)域的不斷開發(fā)，各種各樣的污染不斷加劇，資源不斷消耗，環(huán)境不斷惡化，促使學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。
其次，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該成為一種滿足自我的需求，可以利用化學(xué)知識提高我們的生活水平。例如，很多人都知道，飯后桌子上的油漬用酒去抹掉比用水管用許多，這就是化學(xué)反應(yīng)在我們身邊的體現(xiàn)。有了這種需求意識，學(xué)生便不會再硬著頭皮為了考試而學(xué)，而是把學(xué)習(xí)化學(xué)知識當(dāng)成一種樂趣，對學(xué)習(xí)化學(xué)保持一種好奇、渴望的態(tài)度。
最后，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)知識應(yīng)該掌握正確的方法。在這一點上，化學(xué)老師要指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如：少而精的作業(yè)往往比多而雜的作業(yè)更受學(xué)生歡迎，更能提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)太多會打擊學(xué)生的積極性，題海戰(zhàn)術(shù)抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，會適得其反。作業(yè)雖少，但只要精煉，恰到好處，便能事半功倍，取得較好的效果。學(xué)生利用多余的時間可以自由地思考、了解與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)知識，拓展知識面，提高思維能力、創(chuàng)新能力。學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，真正使自己成為一名高素質(zhì)的學(xué)生。
論文摘 要： 在這個科教興國的時代，素質(zhì)教育顯得尤為重要，素質(zhì)教育的發(fā)展不僅關(guān)乎著學(xué)生的健康成長，而且同祖國的未來息息相關(guān)。在近幾年的新課程實施中，教師們不斷地學(xué)習(xí)，嘗試著正確領(lǐng)會新課標(biāo)的精神和理念，期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)實踐。本文作者針對基礎(chǔ)教育下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)談了幾點體會。
在知識經(jīng)濟時代，知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的能力決定了一個國家、一個民族在國際競爭和世界格局中的地位。國民素質(zhì)的提高、創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)主要依賴于教育，基礎(chǔ)教育階段是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的關(guān)鍵階段，因而中學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重任。中學(xué)教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育理論及現(xiàn)代教學(xué)手段著力尋求實施素質(zhì)教育下教學(xué)改革的突破口，改變以應(yīng)試考試為目的的教學(xué)方法，為學(xué)生能夠適應(yīng)未來的發(fā)展打基礎(chǔ)，從而為國家培養(yǎng)出跨世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。具體可從以下幾個方面努力。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度
科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勤于思考、勇于創(chuàng)新、樹立批判精神，能權(quán)衡地對接觸的知識進行判別，明確學(xué)習(xí)方向、目的，對學(xué)習(xí)充滿興趣和信心，形成堅持不懈、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。
首先，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)的意義。學(xué)習(xí)化學(xué)知識不是簡單地做練習(xí)題，也不是單純地為了應(yīng)付初高考。化學(xué)與我們息息相關(guān)，學(xué)好化學(xué)知識，也是愛國主義的一種體現(xiàn)。例如，在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中可以提高對周邊環(huán)境的認(rèn)識，可以意識到隨著區(qū)域的不斷開發(fā)，各種各樣的污染不斷加劇，資源不斷消耗，環(huán)境不斷惡化，促使學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。
其次，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該成為一種滿足自我的需求，可以利用化學(xué)知識提高我們的生活水平。例如，很多人都知道，飯后桌子上的油漬用酒去抹掉比用水管用許多，這就是化學(xué)反應(yīng)在我們身邊的體現(xiàn)。有了這種需求意識，學(xué)生便不會再硬著頭皮為了考試而學(xué)，而是把學(xué)習(xí)化學(xué)知識當(dāng)成一種樂趣，對學(xué)習(xí)化學(xué)保持一種好奇、渴望的態(tài)度。
最后，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)知識應(yīng)該掌握正確的方法。在這一點上，化學(xué)老師要指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如：少而精的作業(yè)往往比多而雜的作業(yè)更受學(xué)生歡迎，更能提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)太多會打擊學(xué)生的積極性，題海戰(zhàn)術(shù)抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，會適得其反。作業(yè)雖少，但只要精煉，恰到好處，便能事半功倍，取得較好的效果。學(xué)生利用多余的時間可以自由地思考、了解與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)知識，拓展知識面，提高思維能力、創(chuàng)新能力。學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，真正使自己成為一名高素質(zhì)的學(xué)生。