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        論社會主義核心價值觀教育的論文

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          社會主義核心價值觀是新時代下所倡導的價值觀念,對于指導人們的行為規范具有重要的意義。如何加強社會主義核心價值觀教育,讓其深入人心,形成全民的共識和信仰,這是擺在我們面前的一個亟待研究的重大課題。下面是學習啦小編給大家推薦的論社會主義核心價值觀教育的論文,希望大家喜歡!

          論社會主義核心價值觀教育的論文

          《論社會主義核心價值觀教育》

          摘要:社會主義核心價值觀是新時代下所倡導的價值觀念,對于指導人們的行為規范具有重要的意義,本文結合當前大學生存在的主要問題,論述了在大學教育中開展核心價值觀念教育的必要性,分析了大學生社會主義核心價值觀教育的相關策略

          關鍵詞:大學生;社會主義核心價值觀;教育必要性;策略

          一、開展社會主義核心價值觀教育的必要性

          當前的大學生思想意識比較先進,精神思維比較活躍,具有很強的可塑性,在接受新事物方面比較積極。正因為如此,大學生的思想容易受到外界不良思想的影響。隨著市場經濟的發展以及對外開放的加快,給我們帶來利益的同時,也給大學校園帶來了一定的負面影響,主要表現為對大學生價值觀方面的影響。比方說有的大學生存在較強的拜金主義,思想意識狹隘,個人功利思想嚴重,缺乏必要的為人民服務觀念以及良好的社會責任感。有的大學生精神空虛,得過且過,沒有遠大的理想,甚至存在厭學傾向,不良行為習慣突出。

          這些問題的存在關系到社會主義事業能否順利完成,關系到社會主義高等教育事業的歷史使命。未來我們應該培養什么樣的人才,培養什么樣的接班人,走什么樣道路,都是我們必須要面對的問題。在此緊要關頭,我們黨的十六屆六中全會,提出了要建設社會主義核心價值觀念,為今后的發展指明了方向,明確的了目標,形成了精神上的紐帶。隨后黨的十七大將社會主義核心價值觀融入到精神文明的建設當中,為社會主義核心價值觀的發展開拓了新的途徑。社會主義核心價值觀的內容是非常豐富的,主要體現為體現為:馬克思主義指導、中國特色社會主義、愛國主義和改革創新精神。要想使社會主義核心價值觀念能夠深入人心,促進全民族綜合水平的提高,必須要在大學教育中積極踐行社會主義核心價值觀念,通過高等教育的推進,提高大學生的思想水平,為今后教育的進步與發展奠定良好基礎。

          二、在教育教學中開展社會主義核心價值觀教育的方法與策略

          1.增強廣大學生踐行社會主義核心價值觀的主動性。社會主義核心價值觀教育是思想的教育,是精神的培養。在高校教育中尤其要發揮班干部或者團干部的引領作用,因為高校教育中主要是通過班、團干部的影響來進行的,他們的行為習慣、價值取向、人生態度,對于高校其他學生的影響是最為直接的,也是影響力最大的。因此發揮班干部、團干部的主導作用,將他們的思想武裝好、樹立好,將科學的理論和先進的意識灌輸到這些人的思想當中,通過他們的實踐來真正踐行社會主義核心價值觀念。

          發揮好入黨積極分子的作用,在大學教育中有很多的思想進步的入黨積極分子,他們在高校中占據一定的力量,他們有加入中國共產黨的意愿,就充分地說明了他們對于黨的性質、任務和宗旨有比較深刻的深入。同樣他們對于社會主義核心價值觀的認識也是比較深刻的,讓這些先進的入黨積極分子來引導和幫助大學生,樹立先進的思想理念,是社會主義核心價值觀教育的重要途徑和手段。

          2.充分利用各種有效形式和手段來踐行社會主義核心價值觀,比方說,專題講座、民主生活會、主題班會等形式,來促使當代大學生樹立遠大理想。現在的大學生并不是不關心政治,而是對于思想政治教育的形式不積極,如果能夠采取各種有效手段,將價值觀教學形式多樣化、豐富化,就一定能夠吸引學生去學習和踐行。可以將一些理論化的形式變成學生喜聞樂見的形式,用學生們關心的熱點問題,來感染學生,體現思想政治教育的針對性和目的性,通過這些來讓學生懂得應該在大學生中做什么、說什么,這也是對高校思想政治教育的嚴峻考驗。

          3.通過社會實踐來落實社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值觀本身就具有理論性,要想真正落到實處還需要學生的社會實踐。可以讓學生有計劃、有步驟地對學生進行實踐教育,組織學生開展社會調查,讓學生積極參與社會活動,從而讓學生的價值觀念在實踐中得到充分的提升。

          (1)可以讓學生充分利用寒暑假的時間自由組團,到一些具有教育意義的地點進行實地考察和參觀,增強學生對于社會主義價值觀的理解。比方說讓學生到一些革命根據地或者改革開放以來發生巨大變化的有考察價值的地方,通過一些看得見、摸得著的實景讓學生認識到社會主義制度的優越性,從而增強大學生熱愛祖國、報效祖國、奮發圖強的精神。

          (2)經常組織學生去聽一些老紅軍、老黨員講解關于傳統歷史的故事,讓學生真正感受到我們當前的生活是多么的來之不易,讓學生認識到我們自己所肩負的歷史使命,從前加深對于社會主義價值觀的理解。

          (3)讓學生動手總結自己看到的、聽到的東西,經過學生的思考形成社會實踐報告,使學生對于社會主義核心價值觀的感性認識上升到理性認識,如果有機會的話,可以定期召開社會實踐報告會,激發學生對于社會實踐的認識,增強學生對于社會主義價值觀點深刻領會。

          總而言之,社會主義核心價值觀教育是當前大學教育的重要內容和組成部分,開展好社會主義核心價值觀教育關鍵在于方法的創新,廣大高校必須要充分認識到社會主義核心價值觀教育的重要性,采取多種有效手段來教育學生,塑造學生,讓學生的價值觀念能夠真正內化于心。在市場經濟迅速發展,時代進步日益突出的今天,廣大高校大學生應該樹立正確的價值觀念,誠實守信、開拓進取,勇于創新,培養和保持良好的氣質,以積極的心態來面對社會的發展與進步。

          參考文獻:

          [1]張丁杰,曾賢貴.論大學生社會主義核心價值觀教育模式的構建[J].四川理工學院學報:社會科學版,2013,28(2):67-75.

          [2]陳佳薇.心理認同機制在當代大學生思想政治教育中的運用――論社會主義核心價值觀的培育[J].漳州師范學院學報:哲學社會科學版,2011(3):164-168.

          [3]李飛.大學生社會主義核心價值觀教育機制創新問題探論――以美國核心價值觀教育為鑒[J].理論導刊,2014(10):75-78.

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