淺談大學生生態道德教育論文(2)
淺談大學生生態道德教育論文篇二
《生態道德教育探析》
摘要:生態文明是一種嶄新的文明形態,它的提出是我國發展戰略的重大的轉變。建設生態文明不僅需要依靠科學技術的進步和其他社會力量的協調配合,更需要生態道德觀的支持與推動。本文闡述了生態道德的內涵、其教育意義,探討了生態文明建設過程中思想道德教育的主要途徑,以期推動生態文明建設又快又好發展。
關鍵詞:生態道德;教育;途徑
生態文明是當今時代一種嶄新的文明形態,建設生態文明是我國站在歷史發展的重大時期所要實現的重大戰略任務,是我國根據科學發展觀的根本要求和人類歷史發展經驗作出的關于社會主義文明發展方向的科學選擇。推動生態文明建設,不僅僅需要依靠科學技術的進步,更需要生態道德觀的推動。
一、生態道德的內涵
生態道德是正確處理人與自然之間道德關系的要求和體現,把人和自然的關系納入道德關懷,使人們自覺承擔起對自然環境的道德責任,體現了人類道德進步的新境界,體現了人類自我完善的新發展、新境界。是否具有良好的環境道德,是現代社會衡量一個國家和民族文明程度的道德尺度,也是衡量一個人綜合素質全面發展的重要標志。它從道義上確立了人類在與自然的關系上所應承擔的權利和使命,提倡人和自然的平等性、兼容性和人與人以及人與社會的和諧性。它是當代人類素質和人類深層能力的一種發展,是人類科學素養、精神價值和道德水平提高的體現和要求。它要求我們樹立環境保護的觀念、處理好人與自然的關系,實現人與自然的和諧發展。當然,生態道德并不局限于人與自然的關系,同時還滲透著人與人、人與社會甚至人與自身的關系。
二、生態道德教育的意義
(一)為生態文明建設奠定基礎。生態道德意識是發展生態文明的精神依托和道德基礎。在人類、環境與發展這三者之間,只有人類是主動性、能動性最強的個體,而人類的活動總是在一定的思想指導下進行的。所以,建設生態文明必然要求把生態道德建設擺在重要位置。通過生態道德教育來改變人類的思想觀念,讓人與自然和諧共處的觀念深入人心,讓尊重自然、保護自然成為全民的自覺行動。從而為生態文明建設營造良好的氛圍。
(二)有利于豐富生態文化內涵。生態文化是生態文明建設的靈魂,培育生態文化,是指以提高公眾的素質為核心,進行生態環境和生態經濟宣傳教育,使民眾樹立可持續發展戰略的觀念,增強保護生態環境的意識,形成關心生態環境、保護生態環境與優化生態環境、發展生態經濟的良好氛圍。生態道德作為一種精神文明的發展成果,也是生態文化的重要組成部分,為生態文明的形成與發展提供倫理道德指導,教育公民與人為善、與社會為善、與自然為善良,從而形成健康、文明、和諧的社會風氣。
(三)為生態文明建設行為提供道德保障。生態道德的形成,使社會成員形成了尊重自然、保護自然、建設自然的自我約束,從而使生態文明建設的行為得到道德上的支持和鼓勵,使破壞生態文明建設的行為得到道德的譴責和責罰,這就對生態文明建設過程中所形成的各種物質成果和其他文化成果能夠起到維護和穩定的作用。由此可見,推動生態文明建設必須重視生態道德建設。
三、生態道德教育的主要途徑
生態道德教育是一項復雜的系統性工程,需要我們加強宣傳教育、完善生態道德教育機制,并借助于相關的政策法規進行約束來實現。
(一)把生態道德教育納入思想政治教育體系。思想政治教育是我黨政治、經濟和文化路線政策最有力的宣傳者,它具有鮮明的政治敏銳性和時代特征。隨著生態環境上升到黨和國家的重要工作日程,生態道德教育也必然在思想道德領域體現出來。把生態道德教育納入思想政治教育體系,不僅是思想政治教育對現實政治、經濟生活變化的一種回應,還是思想政治教育服務國家政治、經濟生活的客觀要求,是思想政治教育踐行黨中央要求思想政治教育提高針對性和有效性的具體體現。
(二)完善相關的政策法規。政策法規與德育教育在規范人的行為方式過程中有著各自不同的作用。行政的、經濟的、法律的手段要發揮作用,需要依靠道德水平的提高,道德意識的形成、培養與提高,除了教育手段外,還應發揮相關政策法規的作用。為此,國家各級各類行政部門,要建立綜合決策制度,用政府的權威保證生態環境的“安全”。在制定經濟社會發展規劃時,應注重把生態環境目標與經濟發展目標的結合。在執行規劃過程中,應從注意環境保護對經濟社會發展的影響,從而保證各項重大經濟社會發展的決策既符合經濟效益的原則,又符合生態文明建設的要求。
(三)培養公眾綠色消費理念。所謂綠色消費是指在購買、使用商品過程中在節約有度的前提下,追求接近自然,不以獲得某一具體的經過化學加工的有形的商品(服務)為主要目的,而以獲得主體消費的自然美感、健康、安全為指向的生態消費方式。它包含節約、自然、健康、安全、可持續性等消費理念?！吨挥幸粋€地球》一書中曾指出:“對消費的喜新厭舊成風,無限制地使用能源,我們的前途只能是生態系統的災難”。因此,在消費中充分考慮對環境資源的影響,就必須堅決克服和消除異化消費,摒棄窮奢極欲、揮霍無度的消費主義,樹立以提高生活質量為目的的適度消費和綠色消費觀念,大力提倡文明、健康、科學、可持續的生活方式。
(四)注重生態道德教育與道德體驗相結合。蔡元培先生曾說過:“道德不是記熟幾句格言就可以了事的”,而是要“隨時隨地抱著實驗的態度”。在當前形勢下我們開展生態道德教育也要與具體的實踐體驗相結合,在實踐中激發人們的參與意識,努力改善某些環境保護知識與環境保護行為相脫節的狀況,實現知行統一。這就需要使人們樹立生態意識并將其付諸行動,從點滴做起,將保護環境化為自覺行動,鼓勵人們積極參加青年志愿者行動,使人們改變原有的錯誤生產、生活方式,時刻提醒自己肩負著保護自然的責任,追隨綠色時尚之路。
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