英語創新教育論文

　　創新教育是以開發創新性思維為核心、以培養創新性人才為基本價值取向的教育。在英語教學中實施創新教育，以人為本。下面是學習啦小編給大家推薦的英語創新教育論文，希望大家喜歡!

　　英語創新教育論文篇一

　　《英語創新教育初探》

　　摘要：21世紀需要具有終身學習的能力、創新能力以及自我發展能力的一帶新人。英語教學要培養創新型人才，要求教師們轉變教育觀念，深入學習并領悟先進的教育理念，優化英語課堂教學，營造民主、和諧的學習氛圍，讓學生積極主動地參與教學，重視學法指導，培養學生的自主學習能力，讓課堂教學充滿創新活力。

　　關鍵詞：創新活力、自主學習能力、學以致用能力、英語課堂教學

　　奈斯比特說過：“處于偉大的知識經濟時代，我們最需要的是創造力和創造精神。”21世紀要求人才具有創新精神和實踐能力。那么，如何適應時代需要培養出具有創新精神和實踐能力的人才，是每一位教師都應認真思考的問題。現結合英語學科的特點，談談自己的看法。

　　一.轉變教育觀念，是創新教育的前提。

　　轉變教育觀念不是一個空泛的概念，它有著具體的內涵。廣大教師不僅要接受新的教育觀念，還需要進一步地感悟，把它轉化為教學行為。從全面實施素質教育，為了學生全面、和諧發展的教育目標看，應包括以下幾點：1、學生學習的性質應由接受性、繼承性轉變為探索性、創造性。2、傳統教育中知識的學習是教育追求的目的，而在創新教育中知識由目的因素變為過程因素或手段因素，知識不再是教育追求的目的，而是實現創新的手段。3、在教學內容上，要從單純的語言教學轉向既學語言，又學文化科技知識，培養人文精神。4、在教法上，不僅要研究教法，而且要研究學法，要以培養學生的創造素質為出發點，以便真正實現培養學生創新能力的目標。

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