幼兒理財教育淺談論文(2)
幼兒理財教育淺談論文篇二
《淺談家庭教育中的幼兒理財教育的缺失》
摘 要：理財教育對幼兒的發展具有重要的作用，可使幼兒具備一定的理財意識和理財能力，能培養幼兒良好的品質和獨立自主的能力。然而，由于我國片面的人才培養觀、落后的理財教育觀和不當的家庭消費觀使得我國家長對幼兒的理財教育不夠重視，甚至忽略了幼兒的理財教育，使幼兒缺乏應有的理財意識、合理的消費觀念和基本的理財能力。
關鍵詞：家庭;幼兒;理財教育
美國是一個重視理財教育的國家，把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”，分別制定了不同年齡的理財教育目標。美國人看來，教給孩子正確對待金錢、運用金錢，從對金錢的接觸、感受中學習自尊、自立、責任是最重要的事，也是每個做父母的最應當做的事。然而，我國家庭中的幼兒理財教育狀況卻令人堪憂，在對待孩子的零花錢上，有的父母只求孩子好好念書，為孩子安排好一切，孩子根本沒有理財的機會;有的父母最大限度地滿足孩子的消費欲望，對孩子花錢沒有節制，不管不問;還有的父母因擔心孩子亂花錢或上當受騙，不給或嚴格控制孩子手中的零花錢，致使孩子沒有獨立作主的機會。在對待讓孩子學會賺錢、蓄財等問題上，相當一些父母沒有考慮或認為沒有必要過早地去考慮。可見，我國家庭教育中的幼兒理財教育基本上是一片空白。
一、理財教育缺失的原因
1、片面的人才培養觀
由于應試教育的影響根深蒂固，人們對孩子的評價更多的是從學習方面來談，因此，家長往往更注重孩子的學習成績，而不考慮孩子綜合素質的培養，更不用說重視理財方面的教育。所以，有些家長放縱孩子的一切花費，或是孩子要多少錢就給多少錢，沒有一點使用上的指導。甚至還有的家長只用金錢作為刺激孩子學習的動力。這種片面的教育觀念，必然導致幼兒的理財教育得不到足夠的重視。
2、落后的理財教育觀
長期以來“視錢如糞土”的思想，使我國家長的理財意識總是顯得消極或者有失偏頗。很多家長把理財與存銀行、按計劃花錢等概念等同起來，很少注意理財還是累積存儲和投資再生的元素。因此，家長很少在這方面教育自己的孩子，培養他們的理財意識，相當一部分家長反對對孩子進行金錢和消費的教育。
有的家長認為，我國傳統教育明確主張：君子喻于義，小人喻于利。追逐名利是小人行為，讓孩子小小年紀接觸金錢，學習理財，會染一身銅臭，進而無心學習。所以，雖然日常生活中家長為孩子買吃買穿，給繳學費、培訓費，花錢游樂，買保險等，但這一切都由家長來操作，孩子基本不知道。有的家長認為小小年紀就讓孩子接觸金錢、消費，會染上好吃懶做、浪費等壞習氣。也有家長卻直截了當地教育孩子，有錢如何如何好，放手讓孩子花錢。他們認為，孩子養成了高消費的習慣，長大了就會想方法設法去賺大錢。這些不當的教育觀念嚴重影響著理財教育的開展和實施。
3、不當的家庭消費觀
改革開放以來，我國國民經濟逐年增長，人民生活水平逐年提高，家庭經濟條件不斷改善。經濟上的富足使得家長的消費觀念發生了很大的變化，有些家長花錢大手大腳無計劃，有些家長消費觀念極為超前。“再窮也不能窮孩子”的觀念使得不少家庭不在乎在孩子身上的花費，甚至有的家長還認為多為孩子花錢，是舍得智力投資，等等。這些消費觀念為孩子理財能力的培養提供了不良的榜樣。對孩子而言，榜樣的力量是無窮的，家長的這些消費觀念總在潛移默化地影響著孩子，特別是當家長不能及時讓孩子明白自己的消費意圖時，孩子解讀到的也許只是大把的花錢。
二、理財教育缺失的不利影響
理財教育的缺失將會對幼兒的成長產生很大的不利影響，主要表現在以下幾個方面。
1、缺乏應有的理財意識
理財教育的缺失，會讓幼兒缺乏應有的理財意識，如幼兒根本不懂得金錢的重要和價值，不知道金錢是如何得來的，也不知如何合理的使用錢，從而養成不顧及經濟條件、他人的合理意見，不分時間場合，只要是自己想要的東西一定想方設法弄到手，想要什么必須馬上滿足，跟別的小朋友攀比，穿名牌衣服，任意花費自己的壓歲錢、零花錢，對買來的東西不珍惜等等不良習慣。
2、缺乏合理的消費觀念
當今獨生子女是家庭中的寵兒，許多家長把孩子視為掌上明珠，他們對孩子百依百順，嬌寵無度，根本不考慮會對孩子產生什么影響。因此，在父母的嬌慣下，孩子的物欲日益膨脹，“品味”愈來愈高，導致幼兒出現盲目消費、高消費的現象。如有的幼兒買了新玩具就把舊的玩具扔掉，新的玩具沒玩幾天又要買中意的玩具。這種現象既影響了幼兒的身心健康發展，也給品德教育帶來了難度。
3、缺乏基本的理財能力
理財教育的缺失使幼兒缺乏基本的理財能力，對于錢的多少沒有概念，不能體會靠自己的勞動去換取相應的報酬，對于掙錢的辛苦無法理解，沒有學會一些花錢的藝術，更不能學會生財之道和掙錢的本領。
現在社會上大量“啃老族”、“月光族”的出現就是很好的例證。這些人對于父母給的零花錢任意花費，毫無計劃可言，用完就再向父母要。有些孩子進入大學以后，由于缺乏理財能力，只圖一時的痛快，無節制地請客吃飯、買衣服等各種物品，導致后半學期生活資金緊張甚至難以度日，只能借錢或向父母要錢。
不懂理財，財富再多也不會有很好的發展。曾發生過這樣的案例：有位母親一輩子省吃儉用留下上億元遺產，滿心希望能給兒子提供最好的物質生活。沒曾想她剛一過世，年近三十歲的兒子即大肆買房、買跑車、出國旅游，恣意享受，結果不出三年，上億元的遺產揮霍一空。英國也曾發生過類似情形：一對在金融界打拼多年的父母，去世后留給未滿二十歲的兒子幾十億英鎊的財產。結果，這個孩子太早擁有財富，又不懂理財，最后竟然吸毒橫死街頭。由這些案例不難得知，不論古今中外，若沒有盡早培養孩子的理財能力、理財智商，即使留給他們再多的財富，也難免會揮霍一空，并且還會影響孩子將來的事業和人格發展。
未來孩子將面臨的生存環境及市場競爭會更加激烈，家長確實應關注并重視幼兒的理財教育。理財教育應從小抓起，從家庭開始，不僅要讓我們的孩子“眼中有錢”、“心里有錢”，更重要的是讓孩子在接受理財教育的過程中，正確對待金錢，運用金錢，學到良好的價值判斷，形成正確的價值觀。
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