有關大眾傳媒的思想政治教育論文(2)
有關大眾傳媒的思想政治教育論文
有關大眾傳媒的思想政治教育論文篇二
《大眾傳媒對大學生思想道德的影響及對策研究》
摘 要：隨著科技的進步以及人們對信息的需求量增大，大眾傳媒作為很好的媒介活躍在人們的周圍。對于當代大學生而言，他們思維活躍，自身缺乏足夠的判斷力和自控能力，容易受到大眾傳媒的影響，尤其是負面影響。本文通過對其原因的分析提出了相應的幾點意見決策。
關鍵詞：大眾傳媒;大學生思想道德;影響;對策
大眾傳媒是一般傳媒的外延和擴大，它指的是在信息傳播過程中專門收集、復制及傳播信息的機構，是傳遞新聞信息的載體，人們可以通過報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀錄影片等介質來獲取信息量。“和諧社會有賴于大眾傳媒提供強有力的精神動力和智力支持，大學生的心理發展更有賴于大眾傳媒正確輿論的引導和優秀作品的鼓舞。”任何事物都具有兩面性，在它發揮其優勢時也同樣給我們帶來了一些問題，如今各種血腥暴力場面充斥屏幕，明星八卦丑聞占上頭條，以及各種對政治不負責任的言論填滿論壇等等，看似飯后茶余的話題卻刺激著高校學生的神經，進而潛移默化的影響著高校學生的思想道德。“這些問題的出現無疑給大學生的思想政治教育產生了相當的離心作用，造成了主流思想的分化和思想政治教育目標的解體，影響著當代大學生的社會認同感和思想及心理的穩定。”
一、大眾傳媒對大學生思想道德的負面影響
(一)影響了大學生的道德認知
“道德價值觀作為當代大學生價值世界的內核與靈魂，在大學生的現實生活中發揮著行為導向、情感激發和評價標準的作用。”在社會主義市場經濟條件下，大眾媒介既給大學生帶來了一種全新的社會生活、學習模式和價值觀念，同時又給大學生的道德觀念和身心健康帶來負面影響。媒體中的一些似是而非、模棱兩可甚至相互矛盾的道德觀點，容易使得辨別能力不強、價值觀還不穩定的大學生產生道德認知上的混亂和偏差。有些傳媒宣揚“高消費、高品質”、“及時行樂”等這些觀念滋生了大學生對享樂主義、奢靡之風的崇尚，而“尚勤儉、戒奢惰”、“尚謙遜、戒驕浮”這些傳統的優良品德在當代大學生看來，似乎已經失去了其吸引力。有些大眾傳媒在利益的驅使下，暴露名人的隱私，出現了一些不健康的社會輿論，這很大程度上造成了不良的社會風氣，這些對于大學生的社會認知、道德情操的形成無疑是有害無益的。大眾傳媒運用先進的技術手段，對一些不良的思想行為進行包裝、貼標簽，給大學生帶來道德認知上的矛盾甚至反道德的道德標準。
(二)危害了大學生的身心健康
大眾傳媒傳播的信息不是所有的都是有價值的信息，例如有些電視節目隱含著大量的文化垃圾，網絡充斥著不健康的內容，宣揚的暴力、色情、頹廢等情節已成為大學生茶余飯后的話題。這些信息會使得大學生漠視生命的意義和貶低生命價值的不良傾向。“大眾傳媒使大多數人不是主要憑借直接經驗去認識客觀環境，而是通過大眾媒介提供的信息環境‘擬態環境’去把握它”，更有為了制造轟動的效應，報道虛假新聞，歪曲事實，誤導了大學生對客觀世界的認識。現在有些大學生成天沉迷于網絡，難以自拔，嚴重影響了他們的身心健康。同樣使得學生之間的互動減少，使他們脫離了社會與人群，喪失了他們對夢想的追求。
二、有利于大學生健康發展的幾點策略
(一)健全各項媒介法規
政府要加快立法速度，完善行政監管，通過政策與法律手段來規范媒介行為。制定完善相應的制度，打擊媒介之間的不正當競爭，消除不利于大學生成長的精神垃圾。要提高大眾傳媒從業人員的職業道德素質，凈化媒介環境。引導和鼓勵大眾傳媒多傳播一些正能量的信息，把教育性和娛樂性結合起來，為大學生的道德發展創造良好的精神文化環境。
(二)發揮學校的教育優勢
首先，學校要開始專門的媒介課程，使課堂成為學生接受媒介素養教育的主渠道和主陣地，培養學生的媒介素養，提高學生使用媒介和抵御媒介不良影響的能力。其次，要加強對大學生的法制和道德教育，教師要改變傳統的教學方式，要把主導性和多樣化、先進性和廣泛性結合起來，向學生傳遞先進的思想觀念、道德規范，使學生主動接受道德教育并外化為自覺的行為。要培養大學生運用已有的道德知識進行道德分析、判斷、選擇的能力。當然，還要對學生進行心理咨詢和輔導，培養其健康的心理和健全的人格。最后，在課外活動、黨團隊活動、社會實踐活動中增添媒介素養教育內容，利用校內以面向學生為主的校報、校刊、廣播、電視、網絡等媒介對學生進行宣傳和培訓，營造良好的校園風氣。
(三)大眾傳媒自身要加強監管力度
首先，要提高媒介從業人員的職業道德素質，要弄清自身的工作性質和社會責任，自覺傳播健康的信息，過濾消極有害的信息。其次，堅持正確的輿論導向，引導大學生追求高尚的道德目標。媒介組織內部要建立規章制度，規范從業人員的行為，要建立監督管理機制，維護媒介市場安定有序。最后，要利用大學生最為熟悉的網絡進行道德教育，完善網絡道德規范，開展網上道德監控。使學生的網絡道德水平在這種良性合力的推動下不斷得到提升。
大眾傳媒是一把雙刃劍。對大學生的成長既產生了積極有益的作用，又不可避免的帶來消極影響，當前，應當采取積極的對策，推進傳媒影響下的大學生思想道德的健康發展。
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作者簡介：楊濡菡(1988―)，女，四川江油人，西華師范大學教育學院教育學原理專業碩士研究生，研究方向：德育原理。
劉青(1987-)，山東濱州人，西華師范大學教育學院教育技術學專業碩士研究生，研究方向：教育技術學。
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