提高高中信息技術(shù)教育教學成效的途徑探討論文
提高高中信息技術(shù)教育教學成效的途徑探討論文
信息技術(shù)教育為學習者提供資源(這里的資源指的在學習過程中可被學習者利用的與信息技術(shù)有關(guān)的一切要素)和環(huán)境，具有與其他科學整合的特性，是學習者全面持續(xù)發(fā)展的可靠保障，是教育走向信息化、產(chǎn)業(yè)化、民主化、經(jīng)濟化的支持性技術(shù)基礎(chǔ)。從技術(shù)哲學角度來說，信息技術(shù)教育主要由經(jīng)驗形態(tài)技術(shù)、物化形態(tài)技術(shù)和知識形態(tài)技術(shù)等三大類要素構(gòu)成。三者之間存在密切關(guān)系，共同促進教育信息化向前發(fā)展。以下是今天學習啦小編為大家精心準備的：提高高中信息技術(shù)教育教學成效的途徑探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
提高高中信息技術(shù)教育教學成效的途徑探討全文如下：
摘 要：在信息時代，人們的生活不僅受到信息化的影響，教育教學工作也得到了很大提高，所以高中信息技術(shù)教學工作成為教育的重中之重。信息技術(shù)的發(fā)展始于20世紀80年代，教育部制定頒發(fā)了一系列相關(guān)文件，從而確立其在高中教學中的重要地位。
關(guān)鍵詞：高中教育;信息技術(shù);教學成效;途徑
隨著素質(zhì)教育的不斷推進，教育教學工作進行了深入改革，教學工作本著在增強學生理論知識學習的同時，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提高學生的綜合素質(zhì)，能夠?qū)W生培養(yǎng)成社會需要的人才。在這樣的教學任務(wù)和教學目標下，應(yīng)該加強信息技術(shù)的教學推廣，深入研究教學方式，強大教師隊伍，完善教學設(shè)施，提高學生的學習興趣。
一、培養(yǎng)良好的師資隊伍
學生對信息技術(shù)的學習離不開老師的指導(dǎo)，只有教師具備專業(yè)的教學素質(zhì)和良好的知識體系，才能為高中生信息技術(shù)的學習提供一個正確的引導(dǎo)方向，為學生以后信息技術(shù)的學習打下良好的基礎(chǔ)。其中，教師的知識體系應(yīng)該緊跟信息技術(shù)發(fā)展的步伐，能夠使學生接觸信息技術(shù)最前沿的發(fā)展狀況。
二、完善信息技術(shù)教學設(shè)施
教師教學工作的順利開展離不開學校的大力支持，在具備優(yōu)秀師資隊伍的同時，應(yīng)該完善學校的教學設(shè)施，特別對信息技術(shù)而言，不通過教學設(shè)施的實踐教學不可能使學生掌握信息技術(shù)的知識要領(lǐng)，信息技術(shù)的學習關(guān)鍵除了硬件設(shè)施還要有先進的軟件系統(tǒng)作為保障。信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)是密不可分的，學校必須具備教育教學所需的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。
三、提高學生的學習興趣
信息技術(shù)是新興的行業(yè)，在高中的教育教學過程中要解決的問題比較多，雖然學生可能對新興的知識比較感興趣，但是信息技術(shù)的學習過程比較枯燥，學生可能因為接觸的知識較難而失去學習的興趣。這就需要教師在教學工作中注重提高學生的學習興趣，教師在教授基礎(chǔ)知識的同時可以讓學生了解一些信息技術(shù)行業(yè)中的前沿動態(tài)，介紹相關(guān)人物的先進事跡，增強學生的求知欲。
總而言之，提高高中信息技術(shù)教育教學成效離不開學校在硬件設(shè)施上的投入，改善教師的待遇，從而提高教師的教學熱情，定期對教師進行培訓，更新教師的知識體系。教師在教學過程中要注重與學生的互動，時刻了解學生的學習動態(tài)，增強學生學習信息技術(shù)的興趣，使學生不僅掌握信息技術(shù)的理論知識，還能提出一些關(guān)于信息技術(shù)的創(chuàng)新想法。
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