網絡環境導向下大學生思政教育問題探討論文
網絡環境導向下大學生思政教育問題探討論文
網絡時代賦予大學生思政教育工作新的使命和挑戰。從目前來看,高校輔導員是高校進行學生管理的一線力量,是和大學生最為接近的管理者。因此,對輔導員思政工作和日常工作的研究具有很大的現實意義。以下是學習啦小編為大家精心準備的：網絡環境導向下大學生思政教育問題探討相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
網絡環境導向下大學生思政教育問題探討全文如下：
摘 要：隨著時代的發展，以及網絡信息技術的不斷進步與普及，網絡已經逐漸成為當代大學生生活與學習的一個重要組成部分，在網絡環境下對于大學生的思維方式以及生活學習的方方面面都有著非常巨大的影響，基于這種情況，如何在網絡環境導向下開展好大學生思想政治教育是每一個大學思想政治工作者所面臨的共同問題。本文從當前網絡環境導向下大學生思政教育的現狀及其存在的問題出發，并詳細探析了在網絡環境導向下進一步加強大學生思想政治教育的有效措施。
引言
大學生思想政治教育是大學教育的一個重要內容，其是大學生可以全面發展必不可少的一部分，但是隨著網絡信息技術的發展，其對于當前大學生思想政治教育也有了更高的要求[1]。因此，了解當前網絡環境導向下大學生思政教育的現狀及其存在的問題，探析在網絡環境導向下如何進一步加強大學生思想政治教育的有效措施，以提高大學生思想政治教育的水平和成效就有著重要的現實意義。
1.網絡環境導向下大學生思政教育的現狀及其存在的問題
進入新世紀以來，我國的大學生思想政治教育有了很大的提高，特別是隨著網絡信息技術的發展，給大學生思想政治教育注入了新的活力。然而，由于傳統觀念等因素的影響，目前我國很多高校在網絡環境導向下的大學思政教育方面還存在的諸多的問題，其主要體現在以下幾個方面：
1.1缺乏利用網絡進行思想教育的觀念
雖然當前我國的大學網絡覆蓋率以及達到100%，甚至很多高校的實現的全面的無線覆蓋，但是由于受到傳統的思政教育觀念的影響，這種新型媒體只是改變了大學生基本的認知方式或者成為一般的社交工具，卻沒有影響到大學生的思政教育，大學師生對于利用網絡信息平臺開展思政教育的想法特別缺乏，思政教育工作沒有做到緊跟時代的步伐，適應社會網絡環境的變化，這嚴重制約了大學思政教育水平的提高和效果的呈現[2]。
1.2大學生思政教育缺乏網絡平臺
與當前網絡覆蓋率越來越高，應用越來越普及形成鮮明對比的是當前的高校思政教育工作卻沒有一個有效統一的教育平臺，而很多的高校輔導員也無法通過網絡的途徑對學生進行統一的管理，對于大學生進行思政教育還是停留在傳統的課堂說教，灌輸教育的階段，這種單一教育方式對于高校的思政教育水平提高有著非常大的限制，也不利于學生思想政治水平的提高。
1.3網絡思政教育制度不夠健全
雖然在我國對于網絡思想政治工作開展的時間比較早，但是對于這一塊的研究多數著眼于對于網絡信息管理制度方面，比較突出的有如何組織大學生利用網路平臺開展有益的網絡文化活動，并就如何避免不良的信息對學生影響等方面的研究，而至于如何利用網絡平臺開展大學生的思政教育的研究就非常的缺乏，這就導致在網絡思政教育的制度方面非常的不健全，有些領域甚至出現的空白的情況，因此這也是造成我國網絡環境導向下開展大學生思政教育不順利的一個重要的原因。
2.網絡環境導向下加強大學生思政教育的有效措施
針對上述網絡環境導向下大學生思政教育的現狀及其存在的問題，下面是筆者結合自身的工作實踐提出的一些建議措施，具體有以下幾個方面：
2.1提升高校思政教育隊伍的網絡文化修養
大學思政教師以及輔導員是大學思政教育開展的實施者，其在開展思政教育工作時對于網絡信息的應用水平將直接關系到大學生思政教育網絡應用水平的高低。因此，網絡環境導向下加強大學生思政教育必不可少的就是加強對他們的網絡技術培訓，通過培訓提高大學思政教師以及輔導員的網絡信息水平，促進其可以有效的將思政教育與信息網絡技術有效結合起來，構建一個網絡信息時代的全新的育人理念[3]。
2.2加強網絡思政教育平臺建設
提高大學思政老師進而輔導員網絡信息技術水平的同時，也必須要加強校園網絡等硬件的建設，努力構建一個有效的網絡思政教育平臺，將網絡思政教育工作納入學校教學管理的重要日程，以提高高校網絡建設的總體水平。同時，注意傳統媒體和新媒體的結合，隨著網絡信息技術的發展，網站、微博等新媒體取得了巨大發展，其相對與廣播電視等傳統媒體有著比較大的優勢，因此在開展網絡思政教育平臺的構建時一定要注意對于這些新媒體的利用，將這些新媒體與傳統媒體有機的結合起來，以提高網路思政教育平臺的影響范圍和影響深度。另外，在網絡運行的過程中需要加大投入維護的預算，確保網絡設施運行的安全，保障網絡信息安全，給大學生一個安全健康的網絡環境。
2.3健全網絡思政教育制度
通過加強對網絡思政教育方面的研究，不斷健全網絡思政教育制度，以給網絡思政教育提供一個可靠的制度保證，并且在此基礎加強立法，再結合高校的相關規定使得高校的網絡管理可以做到有法可以、有章可循。除此之外，還需要加強大學的網絡行為自律，網路是一個開放的環境，只有加強大學生的網絡自律，運用新媒體的道德和法律教育，才能更好促進大學生網絡思政教育的開展。
3.結束語
綜上所述，大學生思政教育是大學教育一個重要的組成部分，在當前網絡信息時代下，需要合理利用網絡信息技術以促進大學生思政教育水平的提高，主要措施有提升高校思政教育隊伍的網絡文化修養，加強網絡思政教育平臺建設以及健全網絡思政教育制度三個方面，這必須要引起廣大高校思政教育工作的重視。
相關文章：