綜述性科技論文范文(2)
綜述性科技論文范文
綜述性科技論文范文篇二
論科技創新的形勢與對策
【摘 要】當今社會，國與國之間的競爭是綜合國力的競爭，實際上就是經濟和科技的競爭。提高經濟水平的根本還在于科技水平的提高。一個國家只有依靠著科技，掌握著技術的核心命脈，才能夠主導經濟的發展走向。中國要實現中華民族的偉大復興，首先要做的就是提高科技創新的能力，將中國制造轉變為中國創造，讓中國的可以不再依附別國生存。本文在分析中國科技創新現狀基礎上，探討了科技創新的重要價值與意義，最后闡述了應該如何提高我國的科技創新能力。
【關鍵詞】科技創新;技術核心;經濟發展;提高創新力對策
1 我國科技創新的現狀
1.1 科技創新的定義
科技創新是一個民族走向富強的必要條件。所謂科技創新就是指原創的科學技術創新，也就是說那些創造或者發明出新的技術，新的研究，新的生產經營模式，研發出全新的產品，提高了生產的效率，減少生產用材的過程都科技創新。帶領我們富起來的鄧小平同志表示，科學技術是第一生產力。我們的國家要成為大國中的佼佼者，就必須首先提高經濟水平，而想要提高經濟水平，必然要依靠科技創新才能達到。科技創新是強國的必經之路，與我們社會的和諧穩定，人民的生活水平，甚至于經濟的可持續發展都有密切的聯系。
1.2 我國科技創新形勢
改革開放距今已經有30多年的時間了，我國的科技發展水平有所提高，但是與像美國這樣的超級大國相比還是有很大的差距，目前我國科技發展處于新的歷史時期。
目前，我國對國外的技術依賴性還比較強，本國的科技水平不夠強大。據調查，我國的科技引進已經達到了5成，這就說明每十項科技中，至少有5項都是從國外引進的。
我國的科技現狀還表現在對經濟發展的貢獻比較低，大概只有3成左右，剩下的只能依靠技術引進才能完成?，F在，我國的企業，很少能夠擁有自己的知識產權，大多都是要依靠外國的技術才能得以生存。這樣就大大影響了我國的經濟發展水平。
科技的創新不能很好的與經濟發展相結合。我國最新的科技創新不能最快的投入使用，不能有效的轉化成產品，貢獻于經濟水平的提高。據有關部門的統計，我國每年會有3萬例的科技創新，但是能夠變成產品投入生產的最多只有兩成，而最后能夠變成一個完整產業鏈條的更是只有不到百分之五，這個數據簡直是微乎其微。
2 影響我國科技創新的阻力
2.1 科技體制的影響
國內現在實行的科技體制存在著很大的弊端，很多科研人員往往不能一心一意的搞科學研究，反而多很多的時間和經歷想著怎么樣升職。而且科研項目的主導選擇人員并不是真正懂得科學的院士，而是那些身為“門外漢”的行政官員，根據自己的喜好選擇項目，導致很多好的項目被埋沒，耽誤了科技創新的最佳時間。
2.2 傳統教育的抑制
想要打破傳統，擁有更加有發展意義的科技創新，就需要一批有思想，有創造性的人才。而我國的科研人員同美國相比有較大的差距，無論從數量還是質量上來說。我國的教育體制深深地抑制了孩子的思維的拓展，單方面只重視學生的成績，幾乎忽略孩子其他方面的能力。教師的教學模式死板，不講求民主，學生只能服從老師的填鴨式教學，自身的創造力被埋沒。教學過程中很多學生不敢提問，不會提問，創新意識和質疑的能力在大大降低。
2.3 人文環境的不足
于科研人員而言，一個崇尚科學的人文環境，有利于更好的科技創新。科學家們只有在積極進取，不計較功名，相互尊重，相互理解的情況下才能夠靜下心來進行科學研究。中國在這一方面也在不斷的作出努力，鄧小平同志曾提出“科學技術是第一生產力”的口號，江澤民同志也提出“人力資源是第一戰略資源”的想法。國家也開始實行“863計劃”、“211工程”。即使這樣，國內還是有很多由于觀念和體制等方面不同阻礙良好人文環境形成的不良風氣，這些狀況急需改善，才能給科研人營造出更加良好的科技創新的氛圍。
2.4 資金的投入不夠
在科技創新方面研究，雖然國家已經加大了資金的投入力度。但是還是達不到科研所需要的數目，很多項目啟動資金不足，就不能開始科研的起步。甚至還有科研過程中后期的資金不到位，導致科研停滯的現象。這樣大大影響了科研的速度和質量，不利于科技創新成果的完成。
3 提高科技創新水平的對策
3.1 完善科技體制
想要提高科技創新能力，首先要做的就是讓更多的人專心的投入科研。可以通過體制的改革完成這一方面的轉變，建立與創新直接相關的技術標準、風險投資管理制度、知識產權制度、獎勵制度、評價監督體系、科技咨詢服務體系、稅收制度以及與創新間接相關的政府補貼制度、分配制度、政府采購制度。這些制度的逐步形成有利于科研人員專心致志的搞科技創新活動。另外，對于科研項目的篩選活動，也應當選取相關的資深人員進行層層選取，選取精華的部分進行研究，不能讓一些政府官員把好的項目埋沒掉。這樣就可以盡量減少非正常的人為干擾，更好的支持項目的研究。
3.2 開展新式教育，打破傳統教學
教師打破只教授學生知識的觀念，要注重學生德智體美勞各個方面的發展。不能一味的只注重學生的分數，要看到學生思維的拓展，讓學生從小培養創新精神。教師要讓學生敢于提問，樂于提問，敢于質疑權威，挑戰權威。讓學生成為課堂的主導者，而教師則作為知識的引導者，為學生思維創新不斷的提供源泉。這樣才能更好地培養出創新型人才。
3.3 解放思想，形成良好的人文環境
21世紀是一個競爭激烈的年代，新事物不斷的取代舊事物，我們的科研工作者需要無限的精力和熱情投入到科研創新工作中。這時候就需要社會，國家為他們營造一個和諧，安寧，崇尚科學的氛圍去全心全意的進行研究。要不斷的完善科技法規，保障科技創新工作者的利益，并且保障實施力度。政府和國家用立法手段引領社會營造出崇尚科學的良好的人文環境。
3.4 加大資金投入力度
資金是很多科研項目最基本的保障，只有擁有足夠的資金我們的科研人員才敢于創新。對于我們目前的經濟現狀和科技現狀，應當大大增加對科研資金的投入。根據國家的能力來增加科研創新的力度，同時也要制定一些獎勵制度，鼓勵國內企業，高校等作出自己的創新型研究。讓每一筆資金都能用到科研工作中去。
4 總結
總之，要想中國的綜合國力有較大的提高，就必須提高科技創新的質量與效率，就必須要培養出創新性人才。科技創新，重點就在于“創新”二字。創新包涵了豐富的文化內涵，例如用于創新的思維方式，聰明才智，精神品質，價值觀念等等?？萍紕撔虏灰粩嗟胤e累經驗，勇于創新，敢于試驗，要把科技創新落實到實處。研發出能多加快經濟發展的科技。科技的創新，首先要保障科研人員全心全意的投入，其次要保障社會營造出的良好的崇尚科學的氛圍，再者就是加大資金的投入，確保科技創新能夠投入實驗。在保障科研創新的同時，也要培養下一代的創新意識，讓中國的未來更有希望。相信，在國家的支持以及科研人員不斷努力的情況下，中國經濟一定能有質的飛躍，中國一定能夠實現偉大復興，成為名副其實的強國。
【參考文獻】
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