大學生自殺現象的解讀

大學生自殺現象的解讀

　　大學生是社會建設力量的重要組成部分，不管對于社會還是家庭，他們都扮演著重要的角色。近幾年來，在這個群體中屢次出現自殺事件，引起了人們不盡的思考和感嘆。本文將對這一現象進行分析，挖掘出大學生自殺事件發生的原因，并提出干預方法。

　　一、現狀分析

　　2011年10月23日，華中科技大學一名博士生跳樓，跳樓博士27歲。事后兩周，筆者在互聯網上搜索消息，只在某貼吧看到這么一段話，證明此事確實發生過：今早，我校一學生從西十一舍跳下，救護車到達時已無生命體征。學校有關部門已知情并正在進行相應的工作。如有需要，我們會通報進一步情況。無論什么原因導致此事，出于對逝者的尊重，希望廣大網友盡量避免網絡熱議。請大家為逝去的同學默哀。再次呼吁大家珍視生命，多為家人考慮。這段話傳達出這樣一個信息，對于此類事件，社會和校方的主流處理態度是盡量壓制，影響越小越好，讓它盡快淡出公眾視野。從某種意義上來說，這種做法無可厚非，出于對逝者的尊重以及逝者家人的理解。但是逝者已矣，留下的不應該僅僅是無盡的悲哀和唏噓，大學生群體，是社會建設的中堅力量，他們擁有一定的文化素養以及絕對的學習能力，又正處于人生的黃金期，常理來說，這個群體是不應該出現自殺這種極端事件的。那么，有什么原因導致大學生處于放棄生命的危險中呢?又應該采取怎樣的措施去挽救這些如花的生命呢?本文將對此種現象進行初步解讀。

　　二、大學生自殺的原因

　　2003年9月10日是世界衛生組織與國際自殺預防協會共同確定的首個“預防自殺日”，“預防自殺”已經成為全世界關注的課題。在全球范圍內，自殺已經成為人類死亡的第四大原因，而在我國，自殺也已經位居死因的第五位。我國每年約有25萬人死于自殺，自殺未遂者更是高達200萬人。在15-34歲的人群中，自殺更是成為了死亡的首要原因。大學生同樣處于15-34歲的人群中，同時，這個群體又具有其特殊性，在同一年齡階段的所有職業群體中，他們讀書的數量最多，文化修養最高，道德素質最高，可以說他們代表了這個社會上最有希望并且最積極向上的一股力量。他們最終選擇走上絕路，接受當頭棒喝的不應該僅僅是這個群體，還有學校，社會以及家庭。

　　(一)個體因素

　　北大副教授吳飛曾經以華北某縣為例研究過自殺問題，所涉及人群基本是當地常住人口，職業涉及農民，個體經營者以及性工作者