從《雷雨》看曹禺劇作的語言特色

　　戲劇是門語言的藝術，要寫好它不易!但曹禺卻在這一領域里表現出杰出的才能，尤其是他的代表作《雷雨》。通過《雷雨》，可以看到曹禹戲劇的語言之所以具有強烈的藝術感染力，主要在于它具有凝煉含蓄、意蘊深厚；機智明快、傳神緊湊；富有哲理象征意味等特色。
　　
　　一
　　
　　凝煉含蓄、意蘊深厚是曹禺戲劇語言的第一個特色。
　　戲劇是一門獨特的藝術。更講究語言的凝煉與含蓄。唯有如此。才能更好地表達深邃的思想和強烈的感情。《雷雨》第二幕中，當周樸園和魯侍萍相遇時，作者通過周樸園先后四次的簡短問話，將其三十年前的_罪惡歷史逐層揭露，同時又含蓄而深刻地顯示出他先是敷衍。繼而驚懼，終而只得承認是侍萍的漸趨緊張的心理。作者將人物的思想感情表現得層次分明。回環起伏，由隱微至顯露，終而達到波濤洶涌的高潮。
　　曹禹劇作的語言，還具有含蓄美的特點。這主要表現在豐富的潛臺詞上。好的語言，總要文字淺易。而意義深遠。曹禹劇作的潛臺詞，主要有以下兩種表現形式：
　　第一個表現是話中有話，即有一種特定的言內之意，給觀眾和讀者留有回味的余地。聯想的空間。如《雷雨》第一幕中，蘩漪談到周萍走時的對話。她不顧周沖在場，句句含毫藏鋒，話中有話。“這是理由嗎，萍?”這是她在反問周萍：這不明明是棄我而逃嗎?周萍躲躲閃閃，說不出來，她就一言點穿：“我怕你是膽小吧?”潛臺詞是：你是害怕你的父親知道吧?周萍無以可對：“怎么講?”蘩漪緊逼一句：“這屋子曾經鬧過鬼，你忘了。”意思是：你忘了在這屋子里我們的相愛了嗎?這段對話，蘩漪話中有話，既搪塞了周沖，又給周萍敲響警鐘，同時又表現了她想以昔日之情來挽留周萍的目的，是狡獪的一箭雙雕，語言含蓄有力，陰狠中帶有明顯的嘲諷。
　　第二個表現是言不由衷，即言在此而意在彼。如《雷雨》中當魯侍萍提出要見“萍兒”時，劇中有這樣一段話：
　　周樸園：他現在在樓上陪著他的母親看病，我叫他，他就可以下來見你：不過是——(頓)他很大了，一頓并且他以為他母親早死7呢。　周樸園的回答可謂言不由衷，他表面上答應了侍萍見兒子，實際上他怕侍萍的出現破壞了周家的寧靜，透過這段話看到周樸園虛偽、圓滑的本質。
　　二
　　
　　機智明快、傳神緊湊是曹禺戲劇語言的第二個顯著特色。
　　首先，有些臺詞寫得十分的機智、明快。如《雷雨》中侍萍急切盼望見到分別了三十年的兒子周萍，但她卻親眼目睹了他動手打了自己另一個兒子魯大海，她悲憤至極，不禁大哭著走到周萍面前責問他：“你是萍，……憑……憑什么打我的兒子?”侍萍在情急之下差點暴露了自己的身份，但她卻急中生智用了“萍——憑”的諧音暗轉，懸念由此化險為夷。這一轉口，非常生動、貼切地傳達出了魯侍萍當時萬分悲痛而復雜的感情。
　　此外，有的臺詞還具有傳神、緊湊的特點。如《雷雨》中魯貴向四鳳講“鬧鬼”故事。當他看到女鬼男鬼并排坐著。便輕咳一聲，“兩個鬼就颼一下子分開了。”曹禺用一個“颼”字生動、傳神地寫出了蘩漪和周萍幽會被人發現時，分開動作之速和驚慌失措的神態。
　　
　　三
　　
　　曹禺戲劇語言獨特的藝術魅力還表現在富有象征色彩與哲理內涵。
　　這一特征首先表現在劇作家通過劇中人物的話語來表現那富有哲理象征內涵的主題。如《雷雨》中，幾乎每個人物出場時都喊“悶”、“熱”，尤其是蘩滿更是說：“這屋子怎么這樣悶氣，里里外外，都像發了霉。…我簡直有點喘不過氣來。”“熱極了，悶極了，這日子真過不下去了。”“小心，現在暴風雨就要來了。”通過她的言語，可以看出她的內心是躁動的，壓抑的，隱藏著巨大的精神痛苦。展示了一種“雷雨”式的性格。隨著矛盾沖突的發展，人們在雷雨前的一系列反應。終于導致了“雷雨”的到來。可見，劇中的“雷雨”既指戲劇發生的自然環境，同時又具有兩層象征內涵：一是象征劇中每個人都經歷了一場“雷雨”般的震撼；二是象征舊社會、舊制度必然滅亡的歷史趨勢!
　　曹禺戲劇的語言可謂獨其魅力。他的劇作的這些特色，除在《雷雨》中有所表現外。還在他的其他劇作中明顯的表現出來，在此不一一分析。難怪有人稱他是“中國的莎士比亞”，曹禺不愧是一位杰出的現代戲劇語言的大師!