新聞傳播學年論文
新聞傳播學是一個內容廣泛的邊緣性學科,其理論來源復雜,且就業面十分廣泛,這為眾多非一流高校的新聞傳播學教育提供了明顯的發展空間。下面是學習啦小編為大家整理的新聞傳播學年論文，供大家參考。
新聞傳播學年論文范文一：新媒體時代新聞傳播策略
【摘要】在科學技術和網絡技術不斷發展的今天，各種新的媒介、新的媒體層出不窮，形成了一層層搭載著大量信息的網。新聞網站作為網絡信息服務提供商，憑借其傳播平臺的特殊性，在各種新聞時間中創造了巨大的點擊量。本文試圖從新媒體時代的發展現狀入手，對新聞網站圖片新聞的選擇和具體影響進行研究分析以及針對圖片新聞傳播中出現的不足提出相應的解決措施。
【關鍵詞】新媒體;圖片新聞;圖片;傳播策略
一、當代環境下新媒體發展狀況闡述
(一)新媒體時代的特征。新媒體是在具備文字、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等各種媒體表現手段基礎之上進行不同媒介形態之間的融合，產生質變后形成的一種新的傳播形態。概括起來，新媒體有以下幾個鮮明特征：
1、傳播新業態的形成。新媒體意味著傳統媒體與新媒體之間要加強互動，共同滿足受眾的需求。傳統媒體不要固步自封，而要對新媒體融合、借鑒，新媒體不要沾沾自喜，而要對傳統媒體加以整合、吸納。兩者之間差異共存，卻又互促互進，不僅能讓受眾感受到信息的便捷性，還能更有效地加快科技的發展。
2、信息高度自由化傳播。在吸收傳統媒體優勢的同時，新媒體還吸收了互聯網、手機等的信息傳播方式和互動優勢，使傳播者和受眾平等地享受于一個綜合網絡平臺，全方位、立體化共享信息資源，達到交互融合的目的。
3、接受終端的移動。在信息全球化進程中，新媒體提供了接受終端的多樣性，包括手機、數碼相機、PDA、筆記本電腦、智能手表等小屏幕便攜式移動終端。新媒體接受終端的移動化趨勢將使受眾隨時隨地與信息相隨相伴。
4、傳播分眾化。在新媒體的大背景下，媒體的分眾化傳播趨勢明顯。數字化導致了分眾化傳播更容易更便捷，這是一個互動的環節。
(二)新媒體時代所面臨的問題。盡管新媒體時代的口號喊得很響亮，但總體看來，目前傳媒業對新媒體的實踐僅處于起步階段，只是在摸索中前進，無論是業界還是學界，對新媒體運營之于傳媒發展的意義仍不甚清晰。新媒體雖然在渠道的多元性、內容的海量性、原創性及傳播方式的互動性上具有傳統媒體所不可比擬的優勢，但它也有自身的劣勢與短板，比如信息碎片化、無深度，聚焦原創內容良莠不齊、缺少必要的把關等這些問題亟需解決。[1]
二、新聞網站中圖片新聞的選擇
根據國外傳媒機構統計，美國平均每個平面媒體版面能夠產生強烈視覺效果的新聞達7.2篇，74%是新聞圖片，7%是圖畫，19%是新聞圖示。由此可見，圖片地位的獨立性正在不斷提高，優勢日漸明顯，在新聞傳播實踐中發揮著十分重要的作用。新聞網站對于圖片新聞的選擇也應加強重視，在主題把握和新聞來源上更要學會巧妙選擇。第一要給人們的視覺造成相當大的沖擊力，這也是新聞傳播最吸引眼球的地方。而網絡媒體傳播范圍全球性的特點，使得新聞圖片在第一時間迅速在全世界傳播，能夠起到立竿見影的宣傳效果。第二要根據受眾的特點選擇圖片。每個新聞網站都有其受眾定位，比如人民網突出政治宣傳，鳳凰網重在人文情懷，新浪網則是新聞雜燴。圖片新聞要立足受眾，選擇受眾愛看、能看的圖片。只有被受眾接受了，圖片新聞的傳播效果才能得到真正發揮。第三要正確運用圖片新聞的特點和內在因素。圖片新聞，圖片是表象，新聞是實質，必須符合客觀事實及其規律，且具有鮮明、突出、特殊的個性，這樣才具有新聞價值。第四要注重圖片新聞在版面上的運用。圖片新聞在設計中要注重版面的整體效果，實現圖片新聞與版面的相輔相成。
三、新聞網站中圖片新聞的具體影響
在多種媒體并存的新媒體時代，圖片新聞越來越發揮出不可估量的作用。在新媒體時代的新聞傳播中，圖片在新聞中的使用頻率大幅增加，微博、微信等新媒體中對圖片的使用量驟然增加。在新聞網站中，網站首頁是抓取讀者眼球、增加網站知名度、增加網站流量和點擊率最重要的一環，也是網絡設計中的重中之重。圖片以其信息直觀、飽滿、豐富等特點直接影響著網站首頁的點擊率。目前，我國點擊率最高的網站主要有百度、騰訊、新浪、搜狐、網易等打開這些網站可以看出，圖片在這些網站中所占的比例非常大。以國內門戶網站搜狐為例，搜狐網站在1999年時網站首頁的編排以文字標題來羅列事件，點擊率當然不高。2001年時首頁開始放置一些圖片，走圖文結合的道路，點擊率開始攀升，2001年7月13日，搜狐創下2億次的點擊率記錄。2004年，搜狐網站開始采用圖文結合的方式來描述事件，點擊率穩步上升。2008年，搜狐網站在版面的安排上，文字和圖片已經能分庭抗禮，特別是在2008奧運會期間，搜狐的主頁除了一些賽事的報道之外，更多的是一些運動員在賽場的照片以及一些美女志愿者和各類寶貝的照片，搜狐網站的點擊率為13億多次。
四、新聞網站圖片新聞傳播的問題和策略
在新媒體時代，新聞網站圖片新聞的傳播變化相當快。在這個過程中，有正能量的表現，也會存在著明顯的缺陷。重新審視新聞網站圖片新聞傳播的過程，對于新聞網站未來的發展有著積極的意義。總體來看，大致有以下四方面問題：
第一，網站頁面視覺超負荷。今天幾乎打開任何一個網站的網頁，圖片就會鋪天蓋地地涌來。同時網絡新聞攝影圖片除了承擔新聞報道的重要職責之外，也是美化網頁版面形成視覺中心的重要視覺因素。圖片己經到了“無孔不入”的地步了。
第二，網絡容易滋生虛假的圖片新聞。網絡媒體作為一種開放型媒體，使得新聞圖片的數量大大增加。網絡傳播的特點也使新聞圖片的真實性面臨極大地挑戰，新聞造假圖片數量急劇增多。只要技術和設備支持，任何人都可以在互聯網上發布信息，于是為了提高點擊率和出名，低俗、虛假的圖片新聞在網絡上蔓延。2007年引發全國性關注的“華南虎事件”就是最好的例證。
第三，網絡圖片新聞同質化現象嚴重。根據國家的有關規定,我國的商業網站及個人網站是沒有新聞采訪權的，這直接導致眾多網絡新聞媒體獲取網絡信息的來源渠道非常狹窄和單一，只好大量使用“復制+粘貼”的形式傳播新聞及圖片，從而導致各新聞網站的圖片新聞報道內容單調重復，同質化現象嚴重。為了更好地實現新媒體時代圖片新聞傳播健康有序的發展，特提出以下幾點策略：首先，建立法律監督機制規范新聞傳播，實行有效的他律。網絡的興起除了帶來便捷的信息爆炸，也帶來了許多因法律缺失而造成的漏洞。近年來，國家有關部委相應出臺了一系列網絡新聞管理辦法和規定：《互聯網信息服務管理辦法》《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》《互聯網文化管理暫行規定》等，這些法規的頒行都是十分及時和必要的。這些辦法、規定的出臺,對規范互聯網的新聞登載，促進互聯網新聞傳播，無疑具有積極的現實意義。其次，加強媒體自律性，提升職業素養嚴守職業道德。在新媒體時代，信息的多元化和需求多樣性容易造成網絡所傳播的信息內容魚目混雜，因此圖片新聞也承載著推動社會前進的責任感和肩負著傳遞社會道德、文化、良知、責任的使命。最后，網絡圖片新聞從業人員應努力提高自身的職業道德和專業素質。同時，要加強新聞圖片核發制度化建設，加強新聞媒體內部的新聞圖片監察和核發力度，使網絡圖片新聞報道的作用發揮到最大。
【參考文獻】
[1]戴元光，金冠軍：傳播學通論[M].上海：交通大學出版社，2000.
新聞傳播學年論文范文二：新聞傳播類碩士培養問題分析
摘要:今天的媒介傳播環境正在發生巨大的變革———媒介融合成為必然趨勢。媒介融合引發對從業者素質和能力需求的新變化，對高校新聞傳播類碩士培養提出新要求:新聞傳播類碩士培養出復合型新聞傳播人才成為教育的重要目標。
關鍵詞:新聞傳播類碩士;媒介融合;培養目標;培養模式
一、新聞傳播類碩士培養中的問題探析
1.培養目標不明確。2010年，新聞與傳播專業型碩士(MJC)成為新增專業型碩士學位之一，高校開始明確定位以學術型碩士及專業型碩士為兩種培養目標:培養重科研的學術型人才和重業務的實踐型人才。但就實際辦學情況來看，各培養單位依然沿用以往學術型碩士的教學方式統一培養兩類碩士研究生，最多在原則上按照新聞傳播專業學位全國教育指導委員會制定的指導性培養方案執行，可實際執行中卻是教學偏重于學術理論教授，實踐部分常常被忽略。從各高校碩士研究生培養學分制實施方案中可以看出，在必修環節中，課程學習所占比例較大，而學術活動或實踐活動的比例只占極少部分，該學分制方案的實施使得學生難以了解傳媒的真實情況，缺少與現實媒體的溝通，增加了畢業后的工作難度。
2.培養模式單一。近年來，層出不窮的新技術推動著媒體不斷更新換代、融合互通，以往的傳播領域主要包括報紙、廣播、電視、網絡等幾大領域，高等學校的新聞傳播學教育在專業設置方面也主要是以報刊、廣播電視、廣告、網絡等專業為主，如新聞編輯專業、廣播電視學專業、廣告學專業等，課程設置也僅限定于這幾個專業，專業之間、學科之間沒有聯系與互通，導致學生的專業知識面狹窄，對媒介融合的新動態知之甚少。另外，在授課模式上，各培養單位只采用傳統的課堂講授，老師與學生互動交流少，導致無法激發學生參與思考、實踐的積極性。面對來自媒介融合的挑戰，高校應革新單一的培養模式，做出切實的解決措施。
二、新聞傳播類碩士培養中的對策研究
高校教育作為新聞傳播類碩士人才培養的實現途徑，面對媒介融合對新聞傳播教育及人才培養提出的新挑戰，著重構建新媒體環境下交叉型復合型新聞傳播類人才培養體系。
1.以學界和業界需求為導向，明確培養目標。新的培養體系應以學界研究和業界需求為導向，清晰定位培養目標，使專業型碩士走出傳統學術型碩士的培養模式，從根本上改變新聞傳播類碩士研究生畢業后與社會需求脫節的問題。準確的說，是讓學術型碩士更學術，讓專業型碩士更專業。①因此，在培養目標上，新聞傳播類專業型碩士與學術型碩士要有非常明確的邊界，學術型碩士應以培養高校的學術研究者和科研后備軍為方向，注重強化學術訓練，培養學術能力及科研水平，其培養目標是具備從事規范的學術研究的能力;專業型碩士則以滿足市場需要為主要目標和方向，強化專業訓練，提升實踐操作的能力，其培養目標是可以應對新聞傳播實務中的問題。同時，針對不同的培養目標，各高校應有區別地設置課程、選擇教學模式，在具體教學實施中，尤其要考慮到設置較晚的新聞傳播類專業型碩士實踐能力的培養，構建功能齊全的實踐平臺，包括課堂教學實踐平臺、校內媒體為主的綜合實踐平臺和業界為主的實習實訓基地，讓研究生有機會進入實踐基地參與實習、實訓、實戰，真正落實“高理論性+強實踐性”的人才培養目標。②
2.融合教學資源，培養全媒體人才。隨著融媒體的到來，傳媒生態環境正發生著巨大的變化，相應地，高校在培養新聞傳播類碩士研究生時，要緊密關注當下的傳媒環境對新型人才的需求。日益變化的媒體環境要求新聞傳播從業人員不僅要具備在媒體工作的專業能力，還要掌握業界發展新動態及應對新技術的學習能力，也就是說，多面型新聞與傳播類碩士是目前各高校培養的目標。由此出發，立足于融媒體時代新聞傳媒人才的培養目標，在教學中實現教學資源的融合互通。首先，打破學科間的界限，拓寬新聞傳播學科外延。在媒體融合大潮下，將新聞傳播學與社會學、經濟學、文學、信息技術等學科交叉設置，如媒介經濟學、媒介心理學、體育新聞學、傳媒管理學等學科的設置。人才培養目標強調從培養單一的“應用型人才”向培養能夠在社會各行業發揮能量的“戰略型人才”轉變，從而實現多元化的就業方向。③其次，在課程設置上要開設媒介融合和新媒體相關課程，實現新聞傳播學各專業之間課程整合，如構建全媒體實驗室，將傳統的報刊編輯、電視節目制作、廣播節目制作等版塊融合為能夠在網絡、手機等新媒介條件下展示的產品，盡快適應新媒介發展對傳媒人才的要求。④尤其是社交媒體盛行、互聯網+、大數據、云計算等各項新技術革命的出現，高校課程設置更應涉及最新媒體與信息技術。為適應時代人才需求。
三、結語
研究生教育是高層次的教育，肩負著為建設創新型國家培養優秀創新人才的重要使命。各高校新聞傳播類培養單位應明確培養目標，在專業課程設置、培養模式上有區別地對待學術型碩士和專業型碩士。各高校需審時度勢，及時改革新聞傳播類碩士的培養方式，學習和借鑒優秀院校教育培養經驗，同時，還要根據自己實際情況，拓展新聞教育的思路，這樣才能培養出適應媒介融合的新聞傳播人才。
參考文獻:
[1]董天策.新聞與傳播專業碩士的培養目標和模式.新聞與寫作，2014(4).
[2]董小玉，韓丹雨.開放融合實踐:建構西部高校新聞傳播學碩士生培養體系.現代傳播，2012(10).
[3]孫保營.媒介融合背景下新聞與傳播碩士培養體系的建構.新聞愛好者，2013(11).
注解:
①董天策.新聞與傳播專業碩士的培養目標和模式.新聞與寫作，2014(4).
②董小玉，韓丹雨.開放融合實踐:建構西部高校新聞傳播學碩士生培養體系.現代傳播，2012(10).
③謝天武.“拆墻”與“厚重”———中國人民大學新聞學院創新人才培養模式[N].光明日報，2013-03-20.
④劉紹芹.融媒體時代新聞傳媒人才培養的實踐教學路徑探析.中國成人教育，P120-P121.
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