淺談玉水村語言使用現狀及成因

淺談玉水村語言使用現狀及成因

　　【摘 要】玉水村是他留人比較集中的一個村，通過調查，我們認為，玉水村他留人穩定使用母語，全民兼用漢語，各民族之間交叉兼用其他民族語言，各民族語言和諧共存。

　　【關鍵詞】玉水村;語言;現狀

　　玉水村隸屬于云南省麗江市永勝縣六德鄉，是六德鄉他留人最集中的一個村子，也是六德鄉他留話使用人口最多的村子。玉水村下轄樹柏佐村、玉黑模村、營盤村、耍撇村和楊家村5個村民小組。根據調查，玉水村6歲以上語言能力成熟的他留村民774人，漢族村民403人，傈僳族村民11人，傣族村民4人。我們調查組對這些村民進行了調查、走訪，在對調查走訪的材料進行整理分析后，認為，玉水村他留人母語使用穩定，全民兼用漢語，各民族之間交叉兼用其他民族語言，各民族語言和諧共存。

　　一、玉水村他留人母語使用現狀

　　(一)玉水村他留人全民穩定使用母語

　　根據對玉水小組的調查統計，我們得出，玉水小組語言能力成熟的774個他留人中，有753個他留人對母語的掌握屬于“熟練”層次，占總數的97.3%，11個他留人對母語的掌握屬于“略懂”層次，占總數的1.4%，只有6個他留人對母語的掌握屬于“不懂”層次，占總數的0.8%，如表1。

　　根據表1玉水村不同年齡段他留人母語使用情況的數據，我們認為，玉水村他留人全民穩定使用母語。在日常生活、生產勞作、民族祭祀中，絕大部分他留人都能熟練使用自己的母語進行交際，略懂和不懂母語的只是個別現象。并且，從表中可以看出，對母語略懂或不懂的他留人，主要集中在40歲以下，年齡越大，他留人對母語“熟練”的比例越大，但各年齡段“熟練”這一比例相差不大。所以，我們可以說，玉水村他留人對母語的掌握情況沒有因為年齡段的不同而出現大的變化。

　　我們還對不同年齡段的他留人進行語言能力隨機測試(四百詞測試)，測試結果顯示，隨著年齡的增加，他留人對母語的熟悉程度出現一個上升趨勢。我們從各年齡段中抽取2個他留人，結果顯示，不同年齡段的他留人對他留話的掌握程度沒有太大的差異，都在優秀等級。如表2。

　　表1玉水小組不同年齡段他留人母語使用情況和表2不同年齡段他留人語言能力測試的數據充分說明，玉水村全村他留人穩定使用他留語，并可以得出，年齡越大，他留話越熟練。

　　(二)穩定使用母語的原因

　　根據調查中調查組的觀察及調查分析，我們認為，他留話在玉水村能夠如此完好地被保存，首先是由于玉水是六德鄉他留人比較集中的聚居地，他留人口占了總人口的2/3。在日常生活、生產勞作以及族內祭祀活動中，他留人都使用母語進行交流。其次是玉水地處高山之上，交通非常不便，從六德鄉到玉水，只有一條彎彎曲曲的小路。平時來往鄉村，玉水村的人一般都是腿走，大概要走兩個小時的路。所以玉水村與外界交流很少，這就在很大程度上保護了本民族語言不受外界語言文化的沖擊。再者，他留人對母語的高度認同感及熱愛，也是他留語得以完好保存的重要原因之一。很多他留青年，長期在外讀書，打工，都使用漢語與人交際，但一旦回到村子里，馬上變回他留話，如果不說他留話，會被族人恥笑或挨老人打罵。如王小華，常年在外打工，在我們去他家給他媽媽和妹妹做四百詞測試時，他一直嚷著要讓我們給他做，在測試的過程中，他也表現得很興奮。王小華告訴我們，他很喜歡說他留話，這是作為他留人的證明。

　　二、玉水小組他留人兼用漢語的現狀

　　(一)玉水小組他留人全組兼用漢語

　　兼用語是他留人與本村其他外族村民以及外界交流的重要工具。玉水小組除了他留人，最多的是漢族，403人，此外，還有傈僳族11人，傣族4人。因漢族人口在外族人中所占比重最大，達到96.4%，所以，在此，我們著重分析他留人兼用漢語的情況。如表3。

　　上表顯示，他留人使用漢語屬于“熟練”層次的人數占總人數的91.2%，屬于“略懂”層次的占8.0%，只有2個人不懂漢語，占0.3%。可以說他留人對漢語的掌握程度不亞于其對母語的掌握程度。不懂母語的人占總人數的0.8%，而不懂漢語的人占總人數的0.3%。

　　從表3我們還可以看出，對漢語的兼用，20-39和40-59這兩個年齡段的他留人對漢語的“熟練”度最高，“熟練”百分比分別為97.2%和96.8%。

　　(二)漢語的兼用與文化層次的關系

　　我們還對玉水小組不同文化程度的他留人兼用漢語情況進行了統計，發現，對漢語的兼用與文化層次密切相關。據調查統計，文盲半文盲共47人，“熟練”層次有30人，占總數的63.8%，小學以下學歷共214人，“熟練”層次有170人占總數的79.4%，初中學歷共437人，“熟練”層次有430人，占總人數的98.4%，高中以上學歷共76人，這76人全部能夠熟練使用漢語。如表4。

　　根據上面的數據，我們可以看出，漢語的兼用比例和水平與文化程度有很大的關系，文化層次越高，兼用漢語的比例和水平也就越高。

　　(三)玉水村他留人全民兼用漢語的原因

　　玉水村774名具有語言能力的他留人中，只有2個人不懂漢語，占總數的0.3%，可以說，玉水他留人全組兼用漢語。通過調查所得信息及玉水小組的民族分布情況，我們認為，出現全民兼用漢語大概有以下三個原因 ：

　　第一，漢族人口在玉水小組外族人口中占絕對優勢。玉水小組外族人一共有418人，他留人需要與這些外族人交流，需要一種族際語言。而在這些外族人中，漢族403人，占了外族人總數的96.4%，于是漢語順理成章地成為了他留人與外族人溝通的族際語言。

　　第二，他留人很注重教育。玉水小組的適齡青少年基本都在學校學習。在學校，老師都是用漢語授課，基本上，五年級及以上的學生都能熟練使用漢語。

　　第三，他留人對漢語的高度認同感。在走訪調查中，他留人不論是老人還是兒童，他們都愿意用漢語與我們交流，當我們問蘭江偉(12歲)會不會講漢語時，他很自豪地說當然會，而且他的漢語還說得很好。可以看出，玉水小組他留人對漢語有高度的認同感。

　　三、玉水村語言使用的一些特殊現象

　　玉水村他留人穩定使用母語和他留人全村兼用漢語是玉水村語言使用的最大特征。在調查過程中，我們還注意到一些語言使用的特殊現象。(1)玉水小組非他留人共418人，其中，對他留語的使用在“熟練”層次的有41人，“略懂”層次的68人，這兩個層次的人數占總數的26.1%。(2)玉黑模村民小組共有他留人245人，其中，48個人對傈僳語“熟練”或“略懂”，占總人數的19.6%。(3)少數村民掌握多種語言，如，玉黑模村民小組蘭友政，除了熟練掌握他留話和漢語外，還略懂彝語，傈僳語，藏語，納西語。今后，我們還將對這些特殊的現象做深入的調查與分析。

　　四、結語

　　根據調查顯示，玉水村各民族之間能夠無障礙交流，各語言和諧并存，他留人在穩定使用母語的同時，全民兼用漢語并能夠熟練使用漢語。玉水村非他留人兼用他留話，他留人兼用漢語、傈僳語、彝語、納西語等多種語言是值得觀察的現象。可以推斷，今后很長一段時間內，他留人還將繼續穩定使用他留話，并全民兼用漢語。

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