藥學論文范文：醫(yī)院藥學發(fā)展熱點淺議

藥學論文范文：醫(yī)院藥學發(fā)展熱點淺議

　　抑郁癥又稱抑郁障礙，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，是心境障礙的主要類型。臨床可見心境低落與其處境不相稱，情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕，自卑抑郁，甚至悲觀厭世，可有自殺企圖或行為;甚至發(fā)生木僵;部分病例有明顯的焦慮和運動性激越;嚴重者可出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀。每次發(fā)作持續(xù)至少2周以上、長者甚或數(shù)年，多數(shù)病例有反復發(fā)作的傾向，每次發(fā)作大多數(shù)可以緩解，部分可有殘留癥狀或轉(zhuǎn)為慢性。以下是學習啦小編為大家精心準備的藥學論文相關(guān)范文：醫(yī)院藥學發(fā)展熱點淺議。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　醫(yī)院藥學發(fā)展熱點淺議全文如下：

　　1、醫(yī)院管理層為醫(yī)院藥學的管理制度、資源的配備保障要進行明確

　　開展醫(yī)院藥學服務(wù)的基礎(chǔ)是醫(yī)院藥學相關(guān)組織、制度的建立和分配機制的完善。其為醫(yī)院提供了制度上、人力資源的開發(fā)、人力資源的利用的保障, 現(xiàn)對其進行明確, 主要體現(xiàn)[2]：

　　①在醫(yī)院建立藥學的服務(wù)組織的保障體系;

　　②對醫(yī)院開展相關(guān)藥學服務(wù)的理念進行加強, 并對藥師的工作職能和觀念進行轉(zhuǎn)變;

　　③對藥學服務(wù)的工作標準和崗位職責進行制定;

　　④對藥學服務(wù)的制度建設(shè)進行加強, 并制定一系列開展服務(wù)的措施和計劃;

　　⑤對醫(yī)院藥學的梯隊建設(shè)和人才培養(yǎng)進行加強;

　　⑥對醫(yī)院藥學的工作現(xiàn)狀實施變革, 使醫(yī)院藥學的服務(wù)對象從藥品轉(zhuǎn)移到患者;

　　⑦對服務(wù)的分配制度進行革新, 并為有效開展藥學服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

　　2、為增大醫(yī)院藥學在社會上的影響力, 展開社區(qū)式服務(wù)模式

　　社區(qū)式服務(wù)在藥學界還未開展, 此現(xiàn)狀為醫(yī)藥師的施展才能提供了一個廣大的服務(wù)平臺, 對藥師擴大醫(yī)院的藥學和走向社會有很大程度的影響。在對醫(yī)院藥學的社區(qū)式服務(wù)模式進行實施時, 可相應地結(jié)合門診的用藥變化及季節(jié)的改變, 對規(guī)定范圍內(nèi)的社區(qū)、敬老院、幼兒園和街道等進行調(diào)查, 同時對引起該疾病的相關(guān)知識和內(nèi)容進行大力宣傳, 例如糖尿病和抑郁癥的新藥物、治療;老年慢性病的新藥物、預防和治療;兒童春季腹瀉的新藥物及識別藥物的有效期等;可通過采取現(xiàn)場講座、發(fā)放傳單、為醫(yī)師和群眾的服務(wù)建立特定的聯(lián)系卡等方式宣傳;醫(yī)院藥學在社區(qū)式服務(wù)中的實踐, 為藥物流行病學的調(diào)查和ADR調(diào)查積累了經(jīng)驗并提供了思路, 為藥師開辟了關(guān)注患者生活水平、關(guān)注患者生命質(zhì)量、關(guān)愛群眾的健康等新路徑, 并在一定程度上拓寬了醫(yī)院藥學在臨床工作開展中的服務(wù)范圍[3]。

　　3、藥學服務(wù)的起點和終點分別是窗口的配發(fā)和臨床用藥供給的保證。

　　醫(yī)藥的活動主體和核心都是藥師, 藥房是最能反映藥師的工作現(xiàn)狀的場所, 也是反映醫(yī)患關(guān)系的重要場所, 同時也是社會人群與醫(yī)務(wù)人員接觸最多的場所, 人群與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系的橋梁是處方的調(diào)配, 其主要圍繞的是處方的配伍、處方的審查及藥物的正確使用等所開展的藥學服務(wù), 主要體現(xiàn)在用藥咨詢、用藥交代與處方分析等方面, 重點圍繞藥物使用的有效性、經(jīng)濟型、安全性和適當性來開展醫(yī)藥服務(wù)工作[4]。

　　患者和藥師可以面對面的進行溝通和交流, 可以在一定程度上改善醫(yī)患關(guān)系、拉近醫(yī)患距離、進而增進理解, 并能促進患者的合理用藥, 使患者正確認識到自身的疾病, 解除不必要的內(nèi)心顧慮, 還可以提高患者的依從性, 進而促進患者機體的康復。

　　4、醫(yī)院藥學的服務(wù)重點是臨床藥師參與用藥的全過程, 其可以在一定程度上指導和促進臨床患者的合理用藥

　　臨床藥師可以直接參與藥學監(jiān)護的實施計劃和藥物治療方案的設(shè)計。全面參與臨床會診、查房和制定實施患者的用藥方案;認真觀察, 利用臨床上對藥學知識的掌握, 同時結(jié)合現(xiàn)代儀器來進行ADR、藥效學及藥動學等的數(shù)據(jù)進行分析, 進而推斷藥物在臨床應用中對機體的作用機制和作用過程, 并闡明臨床治療中所用藥物與取得的臨床療效的關(guān)系, 輔助醫(yī)師的準備工作, 為臨床上調(diào)整藥物的安全劑量做出可靠地參考依據(jù)[5];藥師還可輔助醫(yī)師關(guān)注某些藥物的配伍新觀點, 確保藥物應用的安全性[6]。

　　隨著社會生活水平的提高和醫(yī)療科技的進步, 群眾對健康的要求水準也越來越高。醫(yī)院藥學也在醫(yī)療科技進步的同時不斷地發(fā)展著, 因此需要提高醫(yī)院藥學的社會效益, 并在此基礎(chǔ)上提高醫(yī)院藥學的經(jīng)濟效益, 進而全面的展現(xiàn)醫(yī)院藥學專業(yè)的特長, 對藥學事業(yè)的發(fā)展和前進有一定的推動作用[7]。

　　綜上所述, 藥師應提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)知識, 更新服務(wù)的理念, 深入臨床, 與患者、醫(yī)師、護理人員等通過面對面交流提供個性化、多層次和多元化的醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)。擔負起保障患者的身體健康和用藥安全性的職責, 通過對合理用藥的促進作用, 從而影響患者的生活質(zhì)量和提高患者生命的質(zhì)量。