市場營銷畢業論文開題報告范文
隨著國民經濟的不斷發展和綜合國力的不斷增強,我國的中小企業在市場營銷的發展方面取得了長足的進步,但在市場營銷方面還存在標準不統一,不規范,融資困難,管理混亂,缺少人才,現代企業制度難以建立等問題。下面是學習啦小編為大家整理的市場營銷畢業論文，供大家參考。
市場營銷畢業論文范文一：市場營銷視角解析企業危機管理
摘要： 總而言之，危機管理在企業市場營銷目標與戰略實施中發揮著至關重要的作用，企業想要在激烈的市場競爭中站穩腳步并實現可持續發展，就應該充分的認識到危機管理的重要性，樹立危機管理理念，并采取有效的危機管理方法，應對市場營銷危機，維護企業的品牌與形象，進而保證企業能夠健康、穩定以及可持續的發展。
關鍵詞：市場營銷;企業危機
1危機管理在市場營銷中的重要作用分析
1.1提高企業形象。
當企業出現市場營銷危機時，如果沒有采取有效的措施進行處理，則會對企業的品牌、形象等造成嚴重的負面影響。因此，企業在市場營銷的過程中，應該及時的采取有效的措施對危機進行處理，這樣能夠維持企業的良好形象，保證顧客對企業的忠誠度，如果對營銷危機處理得當，甚至還能夠將危機轉化為機遇，提高企業的品牌知名度與形象。
1.2調整市場營銷策略。
在市場營銷背景下，企業不僅面臨同行業之間的競爭，還受到周圍環境的影響。通過將危機管理應用在市場營銷中，能夠準確的判斷各個經營過程中存在的不安全因素，并做好應對危機的準備工作，當危機發生時能夠第一時間作出處理。企業市場營銷戰略并不是一成不變的，而是根據市場的實際狀況進行合理的調整，企業實施危機管理，能夠保證企業營銷戰略以及目標根據市場作出實時的調整，進而保證企業能夠在激烈的市場競爭中健康、穩定的發展。
2基于市場營銷視角的企業危機管理方法
2.1樹立危機管理理念。
企業想要科學的處理危機和提高管理效率，就應該時刻做好應對巨大危機的準備工作，其前提就是樹立危機管理理念，不僅要求企業的管理人員形成危機意識，還要求企業的所有人員都形成危機管理意識，這樣企業在發生突發危機時，通過企業所有人員的共同努力，能夠盡可能的降低危機對企業造成的損害。因此，企業在平時管理的過程中，應該加強對全體人員危機意識的培養，員工自身也應該形成良好的習慣，這樣在企業遇到危機時才能夠從容應對，為實現企業的健康和穩定發展做出貢獻。
2.2增強企業與供應鏈成員之間的溝通與合作。
目前，市場競爭已經逐漸的轉變成供應鏈與供應鏈之間的競爭，所有的企業都在供應鏈之間，企業與供應鏈成員之間的關系直接關系到企業的生存與發展。企業與供應鏈成員之間的經濟糾紛、競爭者的挑戰以及供應商的背離等，都可能成為企業營銷危機的來源，針對該種現象，企業應該加強與供應鏈成員之間的溝通與合作，盡可能的降低甚至是消除可能存在的營銷危機。同時，企業在與供應鏈成員進行合作時，應該對供應商的選擇、材料質量的檢查、物流、售后服務等眾多環節進行嚴格的檢查，然后與供應鏈成員建立良好的合作伙伴關系，盡可能的將營銷危機控制在可控范圍內。
2.3利用媒體處理市場營銷危機。
在處理市場營銷危機時，企業必須重視危機公關，合理的利用媒體進行市場營銷危機管理。媒體是發布新聞或者信息的平臺，具有引領社會輿論的作用，當企業出現市場營銷危機時，應該采取開放的態度面對媒體，始終保持企業內部口徑的一致性，始終保持主動性，實時的通過媒體向社會公眾提供他們所關心的信息，進一步的擴大企業的正面宣傳，在必要時作出一定的承諾，通過媒體將不利因素轉換成有利因素，將一些正面思想以及對企業有利的信息傳遞給廣大群眾，做好公關，這樣能夠有效的幫助企業應對營銷危機。同時，隨著科學技術的發展，消息傳播的途徑不斷的增加，企業應該充分的利用這一趨勢，充分的利用新媒體和傳統媒體，幫助企業應對營銷危機。
2.4加強企業內部管理。
正所謂“無規矩，不成方圓”，如果企業缺乏完善的內部管理制度，將會導致企業的內部出現許多戰略問題、營銷問題以及管理問題等，這些問題會給企業的健康發展埋下隱患或者危機。因此，企業應該創建一套完善的內部管理制度，加強對企業內部的管理與控制，將潛在的危機消滅在萌芽階段，這樣不僅能夠有效的防止企業在生產的過程中出現差錯，還能夠消除營銷危機對企業形象的影響。由此可見，增強企業內部管理是企業危機管理的重要途徑之一。
3結束語
總而言之，危機管理在企業市場營銷目標與戰略實施中發揮著至關重要的作用，企業想要在激烈的市場競爭中站穩腳步并實現可持續發展，就應該充分的認識到危機管理的重要性，樹立危機管理理念，并采取有效的危機管理方法，應對市場營銷危機，維護企業的品牌與形象，進而保證企業能夠健康、穩定以及可持續的發展。
參考文獻
1、經濟全球化的國際市場營銷策略研究賈法(JAFAR)大連海事大學2015-03-01
2、集團吉林分公司市場營銷策略研究嚴鵬吉林大學2014-10-01
市場營銷畢業論文范文二：移動互聯網的市場營銷學教學改革分析
摘要：移動互聯網正在成為企業營銷的重要渠道，微信應用、智能終端的普及使學生可以實時在線并及時獲得大量信息，同時可以關注企業的營銷策略和營銷進展情況，為市場營銷學的教學改革提供了豐富的資源，也提供了改革的動力。教師在實施教學改革時要改變過去以教師為主的教學方式，倡導學生自主學習，通過課堂翻轉，使學生成為學習的主角，從而培養學生掌握最新鮮的營銷工具，更深刻的理解營銷理論，達成市場營銷學這門課程的教學目標。
關鍵詞：移動互聯網;微營銷;翻轉課堂;教學改革
引言
2012年以來，智能手機的普及速度加快，至2014年我國的智能手機用戶已經超過5億。手機產品的科技進步使得屏幕越來越大、運行速度越來越快、消費者的上網體驗越來越好。隨著我國國家實施“互聯網+”戰略，三大運營商加大4G業務的推廣力度，不斷降低上網接入費用，消費者不再擔心上網流量不夠，企業也看到了前所未有的市場機會。2015年的雙十一為阿里巴巴創造了912億的驚人銷量，移動端占比達到68%，兩個數字的背后說明移動互聯網為企業的市場營銷帶來了巨大變化，已經成為企業必須重視的網絡營銷形式。移動互聯網隨時在線的特性，正在改變學生的學習生活，加快了學生了解世界的速度。無論是企業營銷營銷平臺和營銷形式的變化，還是學生學習方式的變化都在推動教學方式發生深刻的變革。因此探討基于移動互聯網的《市場營銷學》教學改革變得非常有意義。
1、移動互聯網帶來的影響
1.1移動互聯網營銷的新變化
(1)社交工具帶來的微營銷
微信這類社交工具的迅速普及在拉近各個關系圈的同時，也在牽引著智能手機用戶隨時在線。除了實時的文字、圖片的交流，增加了視頻、音頻的分享，交流內容越來越生動，信息含量更大。很多企業看到微信帶來的市場推廣機會，構建自己的微信平臺，利用二維碼導入客戶，并精準的推送信息。朋友圈的分享討論也成為了營銷活動的關注和延伸。為企業營銷、產品營銷帶來了變革。
(2)移動互聯網營銷的特征
移動互聯網營銷更加突出精準營銷，利用背后的大數據分析，企業可以精準的推送客戶關心的信息;通過搖一搖、集贊等互動形式增加了客戶的關注，利用設定的話題、場景可以引起與客戶之間的互動交流來幫助企業和消費者雙方互相了解;更豐富的內容、更多的視頻資源，都改變了以電腦為接入終端的營銷手段，也在創新著營銷模式。
(3)支付工具正在推動線上線下融合發展
基于移動互聯網的《市場營銷學》教學改革文/李峰支付寶、微信通等支付工具的線下推廣，為手機支付打開了方便之門。這些工具這在推動OTO的進展，線上線下的融合，不僅迅速改變傳統的渠道策略，使得傳統門店成為一家家體驗店，而且蘇寧云店的出現也在推動傳統企業重視渠道變革。
1.2移動互聯網給學生帶來的變化
隨著智能手機的普及，學生可以做到隨時隨地在線，大量的時間用于聊QQ、微信、看視頻和新聞，從積極的方面講可以提高學生的聯系程度，也提高了學生獲取信息的速度和廣度。學生只要愿意可以及時了解政治、經濟大事，但是由于學生知識水平有限，分析判斷能力不足，還不具備準確把握事實的能力。
1.3移動互聯網給教學資源帶來的影響
移動互聯網為教學帶來了更加豐富的資源，除了互聯網本身的資源，QQ、微信平臺的應用會產生更多的信息資源。而且以前以文字、圖片、聲音為主的網頁形式，正在增加更多的影像視頻資料，使得營銷表現形式更加生動形象。無處不在的網絡廣告，形式多樣的推廣活動，更有深度的商業文章，為學生學習提供了更廣泛的教學資料。
2、市場營銷學教學改革的必要性
市場營銷學是一門實踐性很強的學科，既然企業的營銷方式發生了重大變化，教學內容和教學資源就必須實施更新。因為學生能夠隨時隨地的接觸互聯網資源，教學活動也就需要適應學生的新變化，針對學生的需求和學習痛點設計教學方式，提高學生的學習興趣，把握營銷規律，以及分析和解決營銷問題的能力。因此實施基于移動互聯網的《市場營銷學》教學改革是非常必要的。
3、移動互聯網時代市場營銷學教學的改革內容
3.1教學資源改革
互聯網有取之不盡的教學資源，豐富而鮮活的營銷案例，實時的營銷信息都為教學資源改革提供了基礎。教師可以在依靠自己關注營銷資源的同時，發動和要求學生共同收集營銷信息，然后再分階段整理營銷資料，加工形成案例庫，而且可以做到不斷更新。案例包括企業產品上市推廣案例，企業之間發動營銷戰的案例，以及對企業營銷活動的深度剖析案例。這些案例可以成為營銷教學的極好素材，也是學生課下閱讀拓展的教學資源。
3.2教學方式改革
由于學生掌握信息的速度和接觸信息的廣度已經超過了教師接受信息的程度。所以以前師生之間的信息不對稱正在發生深刻變革。教師已經不能靠過去老舊的案例打動學生，而只能依靠綜合分析能力征服學生。教師要教會學生利用一些營銷方法和營銷理論分析社會現實的能力，以及從一些典型案例中提煉出營銷規律的能力。所以要改革以教師講授為主的教學方式，增加學生討論、師生互動環節，給學生更多表現自己的機會。實施翻轉課堂，可以更好地培養學生的市場調查能力、推銷觀點的能力以及營銷方案的撰寫能力。
3.3作業評價改革
學生作業是評價學生整個學習過程的手段。學生在整個學期對QQ群平臺的貢獻，學生在資料收集、文案撰寫、課堂展示中表現出來的市場調查能力、推銷能力、策劃能力應當得到客觀公正的評價。平時成績要改變以教師評價為主的成績評定方式，改為以學生評價為主的成績評定。對學生貢獻的評價要交給學生，對文案、課堂展示的評價要有學生參與，提高學生的成績公平感，促進學生的競爭意識，繼而促使學生不斷進步。
4、教學改革的具體措施
4.1教師要不斷學習
教師要有隨時充電的意識，利用好移動終端不斷學習。教師有比學生更廣泛的圈子，每一屆的學生、教師之間、朋友之間都在不斷為任課教師提供豐富的信息資源。教師可以利用自身的優勢把握更新的信息，并能夠抽象提煉出一些新的規律，成為授課應用的素材。教師也應看到“師不必賢于弟子”已經成為現實，面對幾十名學生，他們的興趣和關注點不同，信息搜集的速度也很快，所以教師也應當向學生學習。通過學習既可以了解學生的興趣愛好，也可以增進雙方的感情，改善師生之間的關系，為開展教學改革打下良好的基礎。
4.2抓住新產品推廣機會傳播營銷方法
新產品營銷隨時在發生，手機、汽車的新品發布，房地產的開盤活動，既是產品的性能展示，又是各種新產品促銷手段的密集應用。微信圈、各種資訊網站、各種視頻網站的綜合利用，擴大了新產品的傳播方式和傳播廣度。因此教師應當抓住某一新產品的上市機會，和學生一起分析其采用的營銷手段和產品定位。這樣不僅可以提高學生的新鮮感，也可以使學生學到現在企業正在用的最新鮮的營銷方法。4.3及時跟進事件營銷每當社會上出現一些大型事件，比如三聚氰胺、瘦肉精、3.15、地震、奧運會、禽流感，都會發現很多有意義的營銷方法。或者企業慷慨贊助、或者企業在消費者的不滿意下危機公關都充滿著營銷智慧。教師此時要對這些事件給予及時的關注，不斷引導學生討論事件發生的原因，企業應對的方式，營銷的手段帶來的利弊，帶領和啟發學生進行深度思考，會更容易理解事件營銷、公共關系，深刻地領會營銷道德、關注社會利益對企業長期發展的重要性。
4.4通過話題討論提高學生分析問題的能力
要更多的在課堂中引入討論方式，設定一些實際應用題目引起學生的討論。比如企業為什么做市場調查，怎樣做市場調查?為什么改名、為什么開發新產品，如何定價、如何看待朋友在朋友圈內的推銷、二維碼應用方式等都可以是討論題目。根據課程的進展，以及社會當時發生的實事比如每年“雙十一”帶來的變化，教師可以引導學生分析移動互聯網到底給營銷帶來了什么影響，企業應當如何面對這一渠道挑戰?顛覆傳統渠道?進而去思考傳統的批發商、零售商該何去何從，銷售管理方式該如何變革等
4.5師生實時互動促進教學質量提升
教師要應用好QQ群、微信群引導學生關注新聞、關注互聯網營銷，要加強和學生的互動交流，利用好課上課下的時間，及時了解學生的動態，既要掌握學生學習知識的情況，又要把握學生的能力提升情況。要時刻圍繞著市場營銷學的教學目標去進行教學改革，注重培養學生的營銷調查能力、營銷分析能力、營銷策劃能力，以及規范寫作能力，要將表現較好的作業展示給學生，要對課堂表現好的同學給予正面的鼓勵，而對表現不夠好的同學也要多溝通，不輕言放棄，保證每一位學生都能夠領會和掌握基本的營銷知識和營銷方法，切實提高教學質量。
參考文獻
[1]吳吉義，李文娟，黃劍平，章劍林，陳德人.移動互聯網研究綜述.中國科學：信息科學，2015:(01).
[2]楊婷.中小企業移動互聯網營銷研究.安徽大學，2014.[3]戴慧祺.移動互聯網時代背景下的微信營銷探究[J]江西師范大學,2014.
[4]楊興華,李剛.“互聯網+”背景下《市場營銷學》教學改革探索[J].當代教育實踐與教學研究,2015:(09).
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