大學生思修論文2000字以上

大學生思修論文2000字以上

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　　大學生思修論文2000字以上篇一

　　《探究中國夢與大學生理想信念教育一體化模式》

　　[摘要]習關于“中國夢”的敘述代表了中國當代發展與馬克思主義相結合的產物，具有極強的思想內涵。中國夢代表了大學生信念與理想的發展方向，也代表了價值觀上的內在統一性，通過中國夢引導大學生思想教育，將中國特色理想信念滲透到大學生群體中，為建設和諧社會提供了支持。

　　[關鍵詞]中國夢 大學生理念 教育一體化

　　我國教學改革已經從傳統教學轉變為綜合能力培養，深入大學生綜合素質教育之中，促進大學生全面提高思想道德、科學文化、身體健康等多方面素質，培養大學生的創造性與奉獻精神。習曾經提出，中華民族的最大夢想就是實現偉大復興，同時也指出了國民的命運與國家息息相關。大學生作為肩負社會主義建設的核心力量，必須將個人與國家結合起來，將個人理想融入國家的建設之中，為中國夢增添一份光彩。

　　一、中國夢與教育一體化的意義

　　第一，中國夢代表了國家富強、國民幸福、民族復興的偉大目標，也是國民追求幸福的落腳點，具有價值追求的內涵。國家富強是國民追求幸福的基本前提，民族復興是實現國民幸福的基本保障。

　　第二，中國夢代表了國民夢想的凝聚，也是個人夢想的基石，代表了國家、民族、國民的共同夢想，兩者呈現出辯證統一的關系。理想代表了人類對未來的合理想象，也是對事物的一種期望，是人類價值觀、世界觀、人生觀相互融合的具體表現，也是表達人類思想精神的核心內容。信念代表了人類對可能發生的事物、觀念維持的正確與正義性，也代表了一個人堅定不移的認定與篤信。大學生教育的主要內容是改進思想政治精神，通過理念教育作為教育核心，深入大學生內心，建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，也是思想政治教育的理論核心。高校合理運用中國夢開展多種理想的信念教育方法，使大學生根據自身特點做出正確的發展規劃，并且明確自己的理想與信念。

　　第三，中國夢代表了大學生的個人理念，也是世界觀、人生觀、價值觀的基本體現，存在內涵上的統一性。大學生作為民族與國家發展的棟梁人才，也是中國夢實踐的主體，是承擔社會發展的力量。大學生實現個人夢想與民族復興之路息息相關，通過民族復興的藍圖，勾畫出明確的人生理想，以民族使命作為鑒定的前進信念。大學生信念直接關系我黨事業的成功與否，也代表了社會主義建設的根本目標，是國家與民族前進的主要支持。

　　二、中國夢與大學生理想的契合

　　信念代表了學生對未來的追求，也是表達個人奮斗目標的集中表現。人們在追求理想與處理社會關系的過程中，必須以正確的人生觀、價值觀作為主導，明確人生理想。人生理想決定個人未來的發展方向，社會主義的理想決定了現代化建設的主體方向，學生自然也包括在其中。習在論述中國夢的過程中，揭示了大學生理想與中國夢的關系，對人生觀、價值觀、世界觀的契合進行闡述。中國夢包括所有中國人的整體利益，大學生的發展與中國夢的實現密不可分，國家好、民族好、大家好，這種簡單的話語表達了國家、民族、個人的關系。

　　大學生作為實踐中國夢的主體，個人夢想的實現也影響了民族復興的實現，作為民族與祖國的希望，是發展社會主義的核心力量。學生的理想與思想觀念，代表了黨和社會主義建設的成敗，因為學生的信念和追求不僅影響個人行為，也影響了群體和組織的行為。在相同的條件下，由于人們的信念不同，對事物的反應也有很大差別，這種差別影響了人類的行為。如果價值觀完全不同，那么實現行為時就會選擇完全相反的方法，對目標的實現結果也有很大差別。所以必須引導價值觀，將大學生理念正確引導到中國夢的發展道路中。

　　中國夢是理想信念，也是中華民族凝聚的集體理想，是每一位中國人必須為之奮斗的歸宿。樹立正確的理想與信念，是建設特色中國社會的最終目標，也是發展社會文化的要求。

　　三、中國夢與信念教育一體化模式探析

　　(一)利用四大課堂加強中國夢與信念教育的結合

　　充分利用思想政治課來加速學生對政治的社會認知。以中國夢作為基礎理念，開展四大課堂提高思想政治在學校教學中的質量，并且提高教育實效性。隨著全球經濟不斷發生改革，大學生獲得信息的渠道不斷增加，各種價值觀念對傳統思想造成了沖擊，一些腐朽的生活觀念也在影響學生的心靈，導致一些沒有堅持自己信念的學生出現價值觀逐漸扭曲、政治信仰混亂、缺乏社會責任、沒有誠信意識等問題。

　　(二)加強校園文化建設，增強教育的感染力

　　校園文化是高校進行理想信念教育的重要陣地，其突出特點是可以通過營造一定的氛圍和環境來對大學生進行潛移默化的教育，具有不可替代的積極作用。因此，我們要在校園文化活動中樹立正確的價值導向，大力加強校園文化基地建設，開展豐富多彩的學校社團活動。

　　(三)加強校園網站建設，創新教育的手段

　　21世紀互聯網已成為人們獲得重要信息的手段，更是大學生了解社會的最主要方式。中國夢與理想信念教育的結合更要與時俱進，充分借助微博、QQ、飛信、校園網等新興信息溝通方式。

　　首先，要注意進行及時宣傳，隨時將有關中國夢的重要報導信息發至互聯網上，讓大學生對其內涵有一定了解。還要讓大學生更多地了解社會輿情和國家改革發展的動態，讓他們認識到中國特色社會主義建設所取得的偉大成就給我們帶來的物質文化生活水平的提高，讓他們深刻理解每個人的夢想與整個社會的夢想是相統一的，使更多的大學生將個人夢想融入“中國夢”。同時，通過互聯網及時發現他們上傳的思想動態信息，并以親切的語言、朋友式的溝通方式來回答和解決大學生提出的相關問題和遇到的困惑。

　　其次，要全面加強校園網的建設，使校園網成為弘揚主旋律、開展中國夢教育的重要手段。建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的中國夢主題教育網站或網頁，積極開展生動活潑的網絡教育活動，如以中國夢為主題進行征文活動。

　　(四)以職業生涯規劃為切入點，增強教育的現實性

　　職業生涯規劃培訓一直是大學生關注的重點，因為，其可以為大學生未來職業的選擇提供有效的參考，進而關系到大學生的個人成功、生活幸福和夢想的實現。因此，可以將職業生涯規劃作為一個平臺，在職業生涯規劃培訓中將中國夢與理想信念教育相結合。在進行職業生涯規劃培訓和指導的過程中，教育和引導大學生把自我價值的實現和祖國的需要相結合，把人生的成就與國家的富強相統一，鼓勵大學生到基層、西部、農村和祖國最需要的地方去實現自身的理想和追求，最終實現中國夢與理想信念教育的結合。

　　【參考文獻】

　　[1].繼往開來繼續朝著中華民族偉大復興目標奮勇前進[N].人民日報，2012(11).

　　[2].順應世界潮流促進世界和平發展[N].人民日報，

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　　[3]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進―為全面建成小康社會而奮斗[N].人民日報，2012(11).

　　[4]姚曉宏.中國夢―未來國家戰略與中國崛起[J].北京當代中國出版社，2013(06)：45-47.

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