論文中的頁眉頁腳怎么設置
論文中的頁眉頁腳怎么設置
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論文中的頁眉頁腳怎么設置
一、 在菜單欄選擇插入,進入頁腳選項,在彈出的窗口點擊編輯頁腳
二、接著在菜單欄會出現設計這一選項,點擊頁碼,在彈出的窗口選擇頁面底端,然后出現底端各種樣式,一般選擇居中的頁碼也就是選擇普通數字2
三、點擊普通數字2選項
四、有時我們的畢業論文需要用到其他的頁碼,而非普通的阿拉伯數字,這時就需要在頁碼選項點擊設置頁碼格式選項
五、在頁碼格式窗口,選擇編號格式,起始頁碼,點擊確定.
六、最后在頁腳就出現數字
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論大學生互聯網創業之生存法則
摘要：推廣類：這類創富模式可謂是互聯網創業的鼻祖。網店類：該類模式是國民心中最正規的創業模式。
關鍵詞：互聯網創業，創業模式，大學生創業
一、互聯網創富管道概述
互聯網之所以可以產生經濟效益，是因為互聯網的人合屬性，即它是由人所形成的虛擬社區，雖是虛擬，但與“真實”卻相差無幾，甚至比“真實”還現實。因為由Internet編織的這一道“網”已經與現實社會的網非常相似。
在不久之前，人們還不敢相信在網上可以買衣服，因為在常人的觀念中，衣服必須親自試穿合身后才能決定是否購買。而現在，可以交由鼠標來完成。現場烹制的牛肉干熟食同樣可以通過空運快遞送至您家門口，而這，也是由鼠標完成的……現在的人們不是在想什么可以在網上實現，而是更多地在思考“什么不能在網上實現”。可見，網絡世界與現實世界的高度相似性注定了網絡天生就是創業的第二市場。
互聯網給人們提供的創富機會是很多的，歸納起來有這么幾類：(一)任務類：時間較充裕的網民可以到威客平臺去接任務來做從而收取報酬。威客們所接的任務有設計類、勞務營銷類等，他們可以根據自己的時間和掌握的技術選擇合適自己的任務來完成。(二)推廣類：這類創富模式可謂是互聯網創業的鼻祖。當Google Adsense進入中國市場以來，很多網民便開始在家自建網站開始投放Google關鍵字廣告以獲取廣告主的傭金。現在逐漸發展為阿里媽媽的“淘寶客”。目前，網上專門從事為商家找買家的淘寶客族數量是眾多的。(三)網店類：該類模式是國民心中最正規的創業模式。當年易趣登陸中國后，很多網民便把自己家中的閑置物品拿到網上去競價拍賣，這是最早的網店創業形式。。后來隨著淘寶的強勢居上，易趣逐漸退出了人們的視野，在淘寶上開店進行買賣的“個人店”、“夫妻檔”成為了如今網絡創業的主角。
二、互聯網創富游戲的主角
互聯網創業因其多樣性、門檻低、見效快吸引了眾多的創業之士寄居在互聯網上，開始自己的創業生涯。
除了一些互聯網創富巨頭以外，諸如馬云、李彥宏、史玉柱等，其他的草根創業者的文化層次主要集中在中低學歷，高學歷的不多。這類草根創業者從事的互聯網創富項目主要集中在掛機做CPA、淘寶客、Google Adsense、代理產品做競價銷售等。正是因為學歷層次的原因，他們很少會創造出自己的產品，這也就注定著不可能在某一產品上實現壟斷。比如，現在互聯網上做的比較火的是減肥產品、美白產品，草根創業者們則會去淘寶客平臺中選擇一些傭金較高的產品來做推廣，從而獲取利潤。也有部分創業者會主動聯系廠家，直接代理他們的產品，通過SEM吸引網民進行銷售。因為不可能形成壟斷，這些產品的同類競爭者數量巨大。
大學生從事互聯網創富的并不多，且地域分布不均勻。因江浙一帶小商品生產者數量較多，也給當地的網上創富者提供了較好的貨源基礎，因此，江浙大學生專職從事網上創業的比例會高一些。但是，大學生仍然不能成為互聯網創富游戲的主角。。
三、大學生從事互聯網創業的生存法則
大學生如要加入互聯網創富的行列中，首先需要正視大學生與其他的互聯網創富主角的優勢和劣勢。
在學歷層次上，大學生有著相對的優勢。。因為較高的學歷，他們有接觸到專業知識的機會。如果一個擁有者專業心理學知識的大學生，可以從事類似網上在線心理咨詢的項目(現在這個項目已經是在網上比較熱門的項目之一)，但是其他的互聯網創富者，卻沒有知識資本。
其次，大學生相比其他互聯網創富者有著更強、更快速的學習能力。這源于他們接受過十多年的系統、專業的基礎教育。而這種快速的學習能力正是互聯網技術瞬息變化所需要的。
但是，以上兩點并不是成功創業者最重要的條件。大學生的劣勢也非常明顯，即用于網上創業的時間比其他的互聯網創富者要少之很多。而且因為學歷觀念上的優勢，大學生普遍存在著“耐力”不夠的特點，真正堅持到底的學生并不多見。
因此，大學生在選擇互聯網創富模式之時，建議遵循以下三個階段。
第一階段：前期積累，不斷學習
互聯網創富是涉及到很多相關領域的一門技術，并非是簡單的在網上開網店、買東西。這些技術包括但不限于以下幾種：
(一)網站建設的技術。網站是互聯網創業的基礎，是創業者從事網上創業的根據地。網站建設的技術有常規的，如dreamweaver、frontpage、asp、php等;也有速成的，如通過免費博客建站、weebly建站等，這些都是需要掌握的。
(二)廣告文案的寫作技術。業界常說，最有力的銷售員就是文字。確實，一個好的廣告文案可以讓你的銷售額成倍增長。但是，廣告文案并非只是文字，它應是一篇含有“催眠元素”在內的強大的促銷工具。而這些“催眠元素”正是需要學習的。
(三)網絡時代的營銷手段。網絡創業的精要之處就在于它的營銷手段。巧妙地營銷策略可以讓你的產品在一夜之間傳播至成千上萬的消費者手中，并且這些消費者都是你的意向顧客。但是，這些營銷手段決不是簡單的在論壇發貼，或者是通過在報紙打廣告、發傳單這些傳統的方法。
第二階段：中期實踐，流量為王
實踐對于知識的掌握來說，重要性不言而喻，實踐可能需要花費你較多的時間和精力，但是筆者相信它除了能給創業者帶來經濟的收益外，更多的是一筆寶貴的知識財富。在互聯網創富的實踐當中，要始終把創造網站流量當作其中的重點。因為網站上的流量就如同現實中店面的客流量一樣，少了它，銷售的產品就將變成一個無人問津的廢品。網站流量穩定后，才涉及到“轉化率”的問題，即有多人瀏覽了網站后會在上面做出購買的行為。當然，流量創造與轉化率是一個極其復雜而有趣的話題，國內外專門探討這兩個問題的書籍不在少數。
第三階段：后期收獲，創造產品
如果從大一就開始接觸互聯網創富的大學生，經過前面兩個階段后這一階段應該是大三或大四。這時學生不僅擁有了互聯網創富的知識，更重要的是在專業知識方面也有了很大的提高，為此，學生完全可以把這兩者結合起來，創造出互聯網上獨一無二的產品。因為，經過實踐的學生已經系統掌握了如何創造流量的方法又有了高轉化率的技術，可以有理由相信這個新產品會在短時間內獲得巨大的成功。
四、結語
大學生因為具有專業和學歷層次的優勢，理應相比其他低學歷層次的互聯網者有著獨特的優勢，如果大學生能夠揚長避短，本著一顆求索、平常、慈善的心，不斷學習、冷靜思考、遵章守規，一定能逐漸領悟到互聯網創業的生存法則，開辟出屬于自己的創業天地。
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